山西國土資源學(xué)校簡史

伴隨著山西地質(zhì)事業(yè)五十年的櫛風(fēng)沐雨和幾代山西地質(zhì)教育人的執(zhí)著追求，山西省國土資源學(xué)?，F(xiàn)已發(fā)展成為山西省省(部)級重點中等專業(yè)學(xué)校。

山西國土資源學(xué)校師資力量

學(xué)校確立和堅持“人才強校、質(zhì)量立校、專業(yè)建校、和諧辦校”的方針，以就業(yè)為導(dǎo)向調(diào)整和設(shè)置專業(yè)，主動做好教育教學(xué)服務(wù)工作，努力把學(xué)生培養(yǎng)成為有人文素質(zhì)、有發(fā)展?jié)摿?、有專業(yè)特長的應(yīng)用型技術(shù)人才。學(xué)校已形成了以中等職業(yè)教育為主，成人教育兼辦，學(xué)歷教育與社會培訓(xùn)并重的辦學(xué)格局。2003年以來，招生人數(shù)連創(chuàng)新高，在校生規(guī)模也由原來300人左右穩(wěn)步發(fā)展到現(xiàn)在全日制在校人生1500余人，成人教育學(xué)歷200余人，為山西省地勘行業(yè)、國土資源系統(tǒng)等舉辦各類培訓(xùn)達1500余人/年。

山西國土資源學(xué)校專業(yè)特色

在專業(yè)建設(shè)方面，針對國土資源、地質(zhì)勘探、煤田、冶金、城建、水利、測繪等部門、行業(yè)和企業(yè)的需求，揚長避短，積極調(diào)整、優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)，現(xiàn)開設(shè)有國土資源調(diào)查、水文地質(zhì)與工程地質(zhì)勘察、測量工程技術(shù)、巖土工程技術(shù)、焊接、計算機應(yīng)用、會計、市場營銷、鉆探(技工)、電工等專業(yè)，為增強學(xué)校辦學(xué)對社會的適應(yīng)能力，促進學(xué)校持續(xù)發(fā)展奠定了良好基礎(chǔ)。由于學(xué)校近年來走內(nèi)涵式建設(shè)道路，注重以就業(yè)為導(dǎo)向進行專業(yè)建設(shè)和教學(xué)管理，積極推行“雙證書”教育，突出對學(xué)生進行專業(yè)關(guān)鍵能力的培養(yǎng),保證了畢業(yè)生質(zhì)量的穩(wěn)步提高。自2004年以來，畢業(yè)生獲得“雙證書”比例達98%，就業(yè)安置率達96%以上。

不少家長都在考慮學(xué)生中考后選擇就讀什么學(xué)校，報讀什么專業(yè)。為了讓更多的家長些能夠了解，九三教育招生網(wǎng)老師為同學(xué)們整理的山西國土資源學(xué)校招生簡章，供同學(xué)們參考。

山西國土資源學(xué)校專業(yè)名單：國土資源調(diào)查、焊接、計算機應(yīng)用、會計、電工、市場營銷。

山西國土資源學(xué)校招生計劃

山西國土資源學(xué)校助學(xué)政策

學(xué)院嚴格按照國家政策辦學(xué)，每年投入300萬元開展國家獎學(xué)金、國家勵志獎學(xué)金、國家助學(xué)金、學(xué)院獎學(xué)金、就業(yè)標兵評選表彰活動，同時設(shè)立勤工助學(xué)崗位，全力幫扶經(jīng)濟困難學(xué)生完成學(xué)業(yè);同時，經(jīng)濟困難學(xué)生按照國家政策可辦理助學(xué)貸款。

山西國土資源學(xué)校簡介

山西國土資源學(xué)校創(chuàng)建于1959年，是山西一所教學(xué)力量優(yōu)秀的學(xué)校。根據(jù)建國初期山西省地質(zhì)工作的發(fā)展需要，1959年山西省地質(zhì)廳申夢華廳長向山西省人委和省委工業(yè)部請示，成立一所地質(zhì)中技學(xué)校，核定招收學(xué)生300名。1960年9月山西省地質(zhì)廳技工學(xué)校奉命成立，校址設(shè)于晉北朔縣北門外小村，于7月1日開學(xué)。教職工13人。校舍為原晉北地質(zhì)局在朔縣修建的平房，缺水、缺電，風(fēng)沙大，種菜不便，生活和工作條件艱苦。同年，根據(jù)山西省人委指示，太原向陽農(nóng)中改為山西地質(zhì)學(xué)校，并由太原市向陽店牽至?xí)x南洪桐縣趙城公社候村，晉南地委和洪桐縣委決定將原趙城縣府所住地全部房子交給學(xué)校使用，但由于當(dāng)時該址為部隊所用，洪桐縣委將趙城東面火車站附近的一些民房借用學(xué)校，做臨時之用。學(xué)校于當(dāng)年9月20日在臨時校址上正式開學(xué)。教職工37人，中技學(xué)生104名。

1961年根據(jù)山西省人委[61]晉教業(yè)字第220號文件 “關(guān)于中等專業(yè)學(xué)校學(xué)生暫行休學(xué)的通知”精神，山西地質(zhì)學(xué)校化驗、物探兩個班次87名中技學(xué)生全部休學(xué)，參加農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。1961年7月13日根據(jù)山西省委電話會議精簡精神，山西省地質(zhì)廳技工學(xué)校被撤銷;留10名教職員工舉辦地質(zhì)廳系統(tǒng)在職職工短期輪訓(xùn)。1962年山西地質(zhì)學(xué)校被撤銷，全校253名學(xué)生(包括地質(zhì)廳移交我校的150名學(xué)生在內(nèi))遵照上級指示做了安置;自此地質(zhì)學(xué)校改為地質(zhì)干校，擔(dān)負廳系統(tǒng)職工輪訓(xùn)任務(wù)，教職工編制23人。其間張志敏同志任山西省地質(zhì)廳技工學(xué)校負責(zé)人;薛崇德同志任山西地質(zhì)學(xué)校校務(wù)委員會主任委員，徐海家同志任副主任委員。伴隨著山西地質(zhì)事業(yè)五十年的櫛風(fēng)沐雨和幾代山西地質(zhì)教育人的執(zhí)著追求，山西省國土資源學(xué)?，F(xiàn)已發(fā)展成為山西省省(部)級重點中等專業(yè)學(xué)校。歷經(jīng)半個世紀的洗禮，五個階段的發(fā)展，學(xué)校已從襁褓嬰兒成長為階段：從山西地質(zhì)廳技工學(xué)校和山西地質(zhì)學(xué)校孕育而來。

在山西省地勘局黨委的大力支持下，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子團結(jié)帶領(lǐng)全體師生艱苦奮斗、拼搏奮進，硬件、軟件一起上，不斷完善辦學(xué)條件，提高師資水平，規(guī)范管理，提高育人質(zhì)量，實現(xiàn)了規(guī)模、質(zhì)量、效益同步增長，校容校貌發(fā)生了巨大變化，學(xué)校實現(xiàn)了跨越式發(fā)展，樹立了良好形象。2003年4月22日，山西省地礦局職工中專整體轉(zhuǎn)制為山西省國土資源學(xué)校。教職工174人。校區(qū)占地面積175畝，建筑面積達31535平方米，教學(xué)設(shè)備設(shè)施總值已近1000萬元。 近年來，學(xué)校確立和堅持“人才強校、質(zhì)量立校、專業(yè)建校、和諧辦校”的方針，以就業(yè)為導(dǎo)向調(diào)整和設(shè)置專業(yè)，主動做好教育教學(xué)服務(wù)工作，努力把學(xué)生培養(yǎng)成為有人文素質(zhì)、有發(fā)展?jié)摿?、有專業(yè)特長的應(yīng)用型技術(shù)人才。學(xué)校已形成了以中等職業(yè)教育為主，成人教育兼辦，學(xué)歷教育與社會培訓(xùn)并重的辦學(xué)格局。2003年以來，招生人數(shù)連創(chuàng)新高，在校生規(guī)模也由原來300人左右穩(wěn)步發(fā)展到現(xiàn)在全日制在校人生1500余人。

成人教育學(xué)歷200余人，為山西省地勘行業(yè)、國土資源系統(tǒng)等舉辦各類培訓(xùn)達1500余人/年。在專業(yè)建設(shè)方面，針對國土資源、地質(zhì)勘探、煤田、冶金、城建、水利、測繪等部門、行業(yè)和企業(yè)的需求，揚長避短，積極調(diào)整、優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)，現(xiàn)開設(shè)有國土資源調(diào)查、水文地質(zhì)與工程地質(zhì)勘察、測量工程技術(shù)、巖土工程技術(shù)、焊接、計算機應(yīng)用、會計、市場營銷、鉆探(技工)、電工等專業(yè)，為增強學(xué)校辦學(xué)對社會的適應(yīng)能力，促進學(xué)校持續(xù)發(fā)展奠定了良好基礎(chǔ)。由于學(xué)校近年來走內(nèi)涵式建設(shè)道路，注重以就業(yè)為導(dǎo)向進行專業(yè)建設(shè)和教學(xué)管理，積極推行“雙證書”教育，突出對學(xué)生進行專業(yè)關(guān)鍵能力的培養(yǎng),保證了畢業(yè)生質(zhì)量的穩(wěn)步提高。自2004年以來，畢業(yè)生獲得“雙證書”比例達98%，就業(yè)安置率達96%以上。2007年4月，山西省國土資源學(xué)校又被評為山西省省(部)級重點中專學(xué)校。當(dāng)前，學(xué)校全體師生正在創(chuàng)建國家級重點中專的道路上闊步前進。

以上是九三教育招生網(wǎng)老師為同學(xué)們整理的山西國土資源學(xué)校招生簡章，同學(xué)們可以選擇一下專業(yè)和了解下學(xué)校的簡介，想了解更多新聞資訊，可進入九三教育招生網(wǎng)了解更多詳情。

孩子找學(xué)校，家長關(guān)注點與孩子不同，孩子關(guān)注學(xué)校環(huán)境，而家長更多的是關(guān)注學(xué)校的收費。下面九三教育招生網(wǎng)老師跟大家整理的山西國土資源學(xué)校學(xué)費情況。

山西國土資源學(xué)校專業(yè)名單：國土資源調(diào)查、焊接、計算機應(yīng)用、會計、電工、市場營銷。

山西國土資源學(xué)校學(xué)費

山西國土資源學(xué)校助學(xué)政策

學(xué)院嚴格按照國家政策辦學(xué)，每年投入300萬元開展國家獎學(xué)金、國家勵志獎學(xué)金、國家助學(xué)金、學(xué)院獎學(xué)金、就業(yè)標兵評選表彰活動，同時設(shè)立勤工助學(xué)崗位，全力幫扶經(jīng)濟困難學(xué)生完成學(xué)業(yè);同時，經(jīng)濟困難學(xué)生按照國家政策可辦理助學(xué)貸款。

山西國土資源學(xué)校發(fā)展歷程

伴隨著山西地質(zhì)事業(yè)五十年的櫛風(fēng)沐雨和幾代山西地質(zhì)教育人的執(zhí)著追求，山西省國土資源學(xué)校現(xiàn)已發(fā)展成為山西省省(部)級重點中等專業(yè)學(xué)校。歷經(jīng)半個世紀的洗禮，學(xué)校已從襁褓嬰兒成長為……階段：從山西地質(zhì)學(xué)校和山西地質(zhì)廳技工學(xué)校孕育而來。山西地質(zhì)干校在歲月中迂回前行，1962年6月，地質(zhì)干校遷往運城測繪隊院內(nèi)，承擔(dān)起為系統(tǒng)輪訓(xùn)干部和專業(yè)人員的任務(wù)。1963年—1965年為系統(tǒng)輪訓(xùn)基層領(lǐng)導(dǎo)骨干300余人和物探、財會專業(yè)人員163名。從1966年開始進入“文革”時期，在當(dāng)時人們更多地將熱情傾注于政治生活的大背景下，教學(xué)工作在動亂中時斷時續(xù)地開展。此間王秉常同志任學(xué)校負責(zé)人。技工學(xué)校和職工中專在改革開放中成為山西地質(zhì)職業(yè)教育雙子座，1976年11月—1996年6月“文革”結(jié)束，國家和社會步入了改革開放新時期，解決山西地質(zhì)一線技術(shù)人員的短缺迫在眉睫。1977年12月30日，山西地質(zhì)局向國家地質(zhì)總局請示建立山西省地質(zhì)中等專業(yè)學(xué)校。

1978年6月16日，中共山西省地質(zhì)局黨委向山西省計委黨的領(lǐng)導(dǎo)組請示成立山西中等地質(zhì)技術(shù)學(xué)校，籌建工作在榆次長凝原榆次縣委院內(nèi)同時展開。1979年5月山西省地質(zhì)局技工學(xué)校被批準成立，1984年3月，山西地質(zhì)局技工學(xué)校更名為山西省地礦局技工學(xué)校，地礦部教育司給予業(yè)務(wù)指導(dǎo)，在校生規(guī)模設(shè)計為200名。校園占地面積60多畝，總建筑面積6000多平方米。教職工84人，教師27人。開辦初期，由于地質(zhì)一線人才極為緊缺，學(xué)校為此積極響應(yīng)局要求，以“短、平、快”為特色，開辦汽修、鉆探、報務(wù)、機修等10期培訓(xùn)班，為地質(zhì)一線培訓(xùn)骨干力量460多名。為培養(yǎng)正規(guī)的技術(shù)人才，開始學(xué)歷教育，陸續(xù)開設(shè)鉆探、繪圖等專業(yè)。當(dāng)時生源除山西以外，還面向東北、華北、西北諸省區(qū)及四川、安徽、河南等省。共有745名畢業(yè)生。 1982年6月8日，局決定山西地質(zhì)干校暫不辦學(xué)。1983年地質(zhì)干校由運城遷往榆次鳴李，籌建山西省地礦局職工中專。教職工28人，教師17人。

1985年3月，山西省地質(zhì)礦產(chǎn)局職工中等專業(yè)學(xué)校被批準成立。主要承擔(dān)局系統(tǒng)各種會議和培訓(xùn)工作任務(wù)。同時開辦成人學(xué)歷教育工作。專業(yè)主要有地質(zhì)經(jīng)濟管理、財會等專業(yè)。累計畢業(yè)生346名。 山西省地質(zhì)局技工學(xué)校和山西省地礦局職工中專分別在晉中市榆次區(qū)的東、西兩郊默默為地質(zhì)教育事業(yè)耕耘著，桃李芬芳，碩果滿枝。地礦部夏國治副部長曾蒞臨視察，給予學(xué)校工作充分肯定。 在此階段，王秉常同志于1978年4月不再擔(dān)任地質(zhì)干校革委會主任。1979年于宜之同志任地質(zhì)干校副校長、支部書記，主持工作。1980年4月1日地質(zhì)局技工學(xué)校臨時黨委會成立，王文華同志任書記，楊書獻、馬國用、張殿卿三同志為黨委委員。1983年10月，平存保同志和馮富亮同志分別任山西地質(zhì)技工學(xué)校校長和職工中專校長兼書記。1988年3月20日，崔松喜同志任技工學(xué)校校長、黨支部書記。1993年3月9日，李瑞祥同志任技工學(xué)校校長，1994年8月12日，李瑞祥同志任技工學(xué)校校長兼黨支部書記;馬晉才同志任技工學(xué)校副校長兼黨支部副書記。

山西省國土資源學(xué)校揚起扎根地勘、服務(wù)三晉、爭創(chuàng)一流新的風(fēng)帆 ，2003年4月至今在山西省地勘局黨委的大力支持下，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子團結(jié)帶領(lǐng)全體師生艱苦奮斗、拼搏奮進，硬件、軟件一起上，不斷完善辦學(xué)條件，提高師資水平，規(guī)范管理，提高育人質(zhì)量，實現(xiàn)了規(guī)模、質(zhì)量、效益同步增長，校容校貌發(fā)生了巨大變化，學(xué)校實現(xiàn)了跨越式發(fā)展，樹立了良好形象。2003年4月22日，山西省地礦局職工中專整體轉(zhuǎn)制為山西省國土資源學(xué)校。教職工174人。校區(qū)占地面積175畝，建筑面積達31535平方米，教學(xué)設(shè)備設(shè)施總值已近1000萬元。 近年來，學(xué)校確立和堅持“人才強校、質(zhì)量立校、專業(yè)建校、和諧辦校”的方針，以就業(yè)為導(dǎo)向調(diào)整和設(shè)置專業(yè)，主動做好教育教學(xué)服務(wù)工作，努力把學(xué)生培養(yǎng)成為有人文素質(zhì)、有發(fā)展?jié)摿Α⒂袑I(yè)特長的應(yīng)用型技術(shù)人才。學(xué)校已形成了以中等職業(yè)教育為主，成人教育兼辦，學(xué)歷教育與社會培訓(xùn)并重的辦學(xué)格局。

2003年以來，招生人數(shù)連創(chuàng)新高，在校生規(guī)模也由原來300人左右穩(wěn)步發(fā)展到現(xiàn)在全日制在校人生1500余人，成人教育學(xué)歷200余人，為山西省地勘行業(yè)、國土資源系統(tǒng)等舉辦各類培訓(xùn)達1500余人/年。在專業(yè)建設(shè)方面，針對國土資源、地質(zhì)勘探、煤田、冶金、城建、水利、測繪等部門、行業(yè)和企業(yè)的需求，揚長避短，積極調(diào)整、優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)，現(xiàn)開設(shè)有國土資源調(diào)查、水文地質(zhì)與工程地質(zhì)勘察、測量工程技術(shù)、巖土工程技術(shù)、焊接、計算機應(yīng)用、會計、市場營銷、鉆探(技工)、電工等專業(yè)，為增強學(xué)校辦學(xué)對社會的適應(yīng)能力，促進學(xué)校持續(xù)發(fā)展奠定了良好基礎(chǔ)。由于學(xué)校近年來走內(nèi)涵式建設(shè)道路，注重以就業(yè)為導(dǎo)向進行專業(yè)建設(shè)和教學(xué)管理，積極推行“雙證書”教育，突出對學(xué)生進行專業(yè)關(guān)鍵能力的培養(yǎng),保證了畢業(yè)生質(zhì)量的穩(wěn)步提高。自2004年以來，畢業(yè)生獲得“雙證書”比例達98%，就業(yè)安置率達96%以上。2007年4月，山西省國土資源學(xué)校又被評為山西省省(部)級重點中專學(xué)校。當(dāng)前，學(xué)校全體師生正在創(chuàng)建國家級重點中專的道路上闊步前進。

以上是九三教育招生網(wǎng)老師為大家介紹的山西國土資源學(xué)校的專業(yè)收費和助學(xué)政策，可以看出是嚴格按照國家規(guī)定。學(xué)生如果家庭條件困難，可以申請國家助學(xué)金。