普職分流不是終點，而是人生新起點!選擇貴陽財經(jīng)學(xué)校，學(xué)校與46家企業(yè)共建產(chǎn)教融合基地，開設(shè)職教高考沖刺班、名企訂單班，近三年累計輸送183名學(xué)生升入高職院校，真正實現(xiàn)「就業(yè)有門，升學(xué)有路」。

初中畢業(yè)讀中職有前途嗎?

?“德國模式本土化，中職生成國際人才”?

中德合作“雙元制”班級(如數(shù)控技術(shù)、汽車工程)，學(xué)生畢業(yè)可獲德國工商會認(rèn)證證書，進入博世、奔馳等企業(yè)，起薪25萬/年。河南小伙王強，中職畢業(yè)后被派往德國進修，如今在慕尼黑工廠帶徒弟。

?“體制內(nèi)鐵飯碗，中職生專屬特權(quán)”?

地鐵司機、鐵路檢修、航空地勤等崗位，僅限中職相關(guān)專業(yè)報考。廣州地鐵司機年薪18萬，享受編制待遇，堪比公務(wù)員。這類崗位競爭小、穩(wěn)定性高，成家長眼中的“香餑餑”。

貴陽財經(jīng)學(xué)校怎么樣?

貴陽財經(jīng)學(xué)校簡介

貴州財經(jīng)學(xué)校，創(chuàng)辦于1958年，原名貴州財經(jīng)學(xué)院，2012年，經(jīng)教育部批準(zhǔn)更名為貴州財經(jīng)大學(xué)，2018年增列為博士學(xué)位授予單位。是一所以經(jīng)濟學(xué)、管理學(xué)學(xué)科為主體，法學(xué)、文學(xué)、教育學(xué)、藝術(shù)學(xué)、管理、工學(xué)等多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展、特色鮮明的財經(jīng)大學(xué)。是貴州省委、省政府重點建設(shè)的貴州省經(jīng)濟管理人才培養(yǎng)基地。

歷史沿革編輯1958年，經(jīng)省人民政府批準(zhǔn)后上報國務(wù)院教育部備案。8月21日，“貴州財經(jīng)學(xué)院”正式成立。1978年5月，貴州省委和貴州省人民政府決定，重建貴州財經(jīng)學(xué)院。1992年7月25日，貴州計劃管理干部學(xué)院、貴州財經(jīng)學(xué)院合并為貴州財經(jīng)學(xué)院。2012年4月5日，正式更名為貴州財經(jīng)大學(xué)。2013年，貴州財經(jīng)大學(xué)整體搬遷花溪校區(qū)。 [1]

發(fā)展戰(zhàn)略編輯2015年—2020年，貴州財經(jīng)大學(xué)主要發(fā)展任務(wù)：始終堅持 “一個主基調(diào)”，全力打造“兩個發(fā)展極”;以“三個著力點”為抓手，高度重視四個“新維度”建設(shè)，凝心聚力實現(xiàn)科學(xué)發(fā)展。“一個主基調(diào)”：就是著力提高本科教學(xué)質(zhì)量。即 以牢固確立人才培養(yǎng)的中心地位，堅持走以質(zhì)量提升為核心的內(nèi)涵式發(fā)展道路，通過構(gòu)建“九位一體”的本科教學(xué)體系，著力提高本科教學(xué)質(zhì)量。(“九位一體”包含：落實鑄魂工程、優(yōu)化專業(yè)設(shè)置、加強課程建設(shè)、推進范式改革、提升實驗教學(xué)、強化實踐教學(xué)、抓好質(zhì)量工程、完善管理體系、推進教育信息化。)“兩個發(fā)展極”：一是圍繞博士單位申報，強化學(xué)科建設(shè)，提高科研水平;二是圍繞國際合作辦學(xué)，強化平臺建設(shè)，擴大對外開放。“三個著力點”：一是立足人才強校，著力打造師資隊伍;二是強化文化內(nèi)核，著力凸顯學(xué)校辦學(xué)特色;三是推進協(xié)同創(chuàng)新，著力強化社會服務(wù)功能。“四個新維度”：一是堅持依法治校，打造“法治貴財”;二是堅持管理創(chuàng)新，打造“效率貴財”，三是堅持以人為本，打造“人文貴財”，四是堅持開源節(jié)流，打造“穩(wěn)健貴財”。