東莞市威遠職業(yè)高級中學(xué)簡介

東莞市威遠職業(yè)高級中學(xué)依山傍水，綠樹成蔭，環(huán)境幽雅，亭臺樓榭，總占地面積136347.3平方米，建筑面積近39080平方米。

東莞市威遠職業(yè)高級中學(xué)概括

近年來，東莞市政府大手筆規(guī)劃投入，擬投資4600萬元擴大該校辦學(xué)規(guī)模，現(xiàn)已建設(shè)中。該校前身是普通初級中學(xué)，1987年改為職業(yè)高級中學(xué)，2000年躋身國家級重點職校的行列，2006年 被評為“東莞市現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學(xué)校”，學(xué)校還榮獲“省職業(yè)教育先進單位”、“市職業(yè)教育質(zhì)量評估一等獎”、“教育信息化示范單位”等多項殊榮，是全國計算機信息高新技術(shù)考試站、公共就業(yè)技能培訓(xùn)定點機構(gòu)、高等院校畢業(yè)生實訓(xùn)基地。該校“區(qū)域性職業(yè)教育模式”得到了教育部門和社會各界的廣泛認可，多年的辦 學(xué)實踐，取得了豐碩的成果。學(xué)校也被譽為“職教明珠，人才搖籃”。

東莞市威遠職業(yè)高級中學(xué)專業(yè)設(shè)置

現(xiàn)在開設(shè)有服裝“簇群”專業(yè)(服裝設(shè)計與工藝、服裝制作與營銷、服裝表演)、計算機及應(yīng)用、美術(shù)設(shè)計、電子與信息技術(shù)、會計、電子商務(wù)、印刷技術(shù)、物流管理等十個專業(yè)，教學(xué)設(shè)施齊全，教學(xué)設(shè)備一流，硬件設(shè)備條件已在省內(nèi)同類學(xué)校中占較高的水平。

要想完整的了解一所學(xué)校，首先看看招生簡章，每一所學(xué)校的招生簡章都包含了學(xué)校的基本信息，列如招生專業(yè)、招生計劃、學(xué)校地址等等信息，九三教育招生網(wǎng)老師整理了學(xué)校的招生簡章，僅供參考。

東莞威遠職業(yè)高級中學(xué)招生專業(yè)：服裝設(shè)計與工藝、服裝制作與營銷、服裝表演、計算機及應(yīng)用、美術(shù)設(shè)計、電子與信息技術(shù)、會計、電子商務(wù)、印刷技術(shù)、物流管理十個專業(yè)。

東莞威遠職業(yè)高級中學(xué)招生計劃

東莞威遠職業(yè)高級中學(xué)助學(xué)政策

學(xué)校嚴格按照國家政策辦學(xué)，每年開展國家獎學(xué)金、國家勵志獎學(xué)金、國家助學(xué)金、學(xué)院獎學(xué)金、就業(yè)標(biāo)兵評選表彰活動，同時設(shè)立勤工助學(xué)崗位，全力幫扶經(jīng)濟困難學(xué)生完成學(xué)業(yè)。

東莞威遠職業(yè)高級中學(xué)學(xué)校地址：東莞市虎門鎮(zhèn)威遠環(huán)島西路91號

東莞威遠職業(yè)高級中學(xué)簡介

近年來，東莞市政府大手筆規(guī)劃投入，擬投資4600萬元擴大該校辦學(xué)規(guī)模，現(xiàn)已建設(shè)中。該校前身是普通初級中學(xué)，1987年改為職業(yè)高級中學(xué)，2000年躋身國家級重點職校的行列，2006年 被評為“東莞市現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學(xué)校”，學(xué)校還榮獲“省職業(yè)教育先進單位”、“市職業(yè)教育質(zhì)量評估一等獎”、“教育信息化示范單位”等多項殊榮，是全國計算機信息高新技術(shù)考試站、公共就業(yè)技能培訓(xùn)定點機構(gòu)、高等院校畢業(yè)生實訓(xùn)基地。該校“區(qū)域性職業(yè)教育模式”得到了教育部門和社會各界的廣泛認可，多年的辦 學(xué)實踐，取得了豐碩的成果。學(xué)校也被譽為“職教明珠，人才搖籃”。

以上就是九三教育招生網(wǎng)老師整理的學(xué)校招生簡章了，同學(xué)們了解的如何呢。不管選擇哪個專業(yè)方向，都需要你們踏踏實實的待在學(xué)校里面認真努力的學(xué)習(xí)，只要自己付出努力了，畢業(yè)后才能有好的前程發(fā)展。要了解更多招生信息，關(guān)注九三教育招生網(wǎng)站。

隨著社會的發(fā)展，人們的生活質(zhì)量提高了，物價也隨著上漲，但是國家政策好，為了讓所有的學(xué)生讀的上書，中職三年都是統(tǒng)一免除學(xué)費的。九三教育招生網(wǎng)老師整理了學(xué)校的學(xué)費詳情，僅供大家參考。

東莞威遠職業(yè)高級中學(xué)各專業(yè)學(xué)費

東莞威遠職業(yè)高級中學(xué)發(fā)展歷程

1、對接虎門產(chǎn)業(yè)，增強職業(yè)教育服務(wù)力。近幾年，該校辦得風(fēng)生水起，成為當(dāng)?shù)仄髽I(yè)主動尋求合作的對象，首先就在于該校對接虎門服裝產(chǎn)業(yè)，打造服裝簇群專業(yè)，增強了職業(yè)教育服務(wù)經(jīng)濟的能力。在設(shè)置專 業(yè)時，不能一味追求多專業(yè)化，而應(yīng)結(jié)合區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展和市場需求，配合區(qū)域產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，緊跟產(chǎn)業(yè)發(fā)展步伐，從中找到專業(yè)建設(shè)的契合點，并集中優(yōu)質(zhì)資源做大 做強。除了服務(wù)虎門本地經(jīng)濟，該校還充分發(fā)揮國家級重點中職學(xué)校的示范和輻射作用。

2、探索“準(zhǔn)企業(yè)化”模式，增強職業(yè)教育吸引力。除了對接產(chǎn)業(yè)，該校還勇于創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，通過內(nèi)涵建設(shè)，提高了人才培養(yǎng)質(zhì)量，增強了職業(yè)教育吸引力。該校實行以生產(chǎn)實習(xí)工廠為平臺，集教學(xué)、培訓(xùn)、研 究、生產(chǎn)、銷售、展示于一體，具有完整生產(chǎn)流程的“準(zhǔn)企業(yè)模式”，從款式設(shè)計、打樣、裁剪、縫制、制衣到服飾展示、管理銷售等，通過一整套流水線上的實 踐，有機融合企業(yè)工作文化與學(xué)校專業(yè)教育。該校將企業(yè)管理的理念、方法、架構(gòu)，運用到教學(xué)管理與專業(yè)建設(shè)中，模擬服裝企業(yè)內(nèi)部的崗位運作機制，制定與生產(chǎn) 實踐、社會發(fā)展需要相結(jié)合的培養(yǎng)方案和課程體系，課程內(nèi)容充分反映相關(guān)產(chǎn)業(yè)和領(lǐng)域的新發(fā)展、新要求。同時，在校內(nèi)建立崗位實訓(xùn)室，建立學(xué)校、用人單位和行 業(yè)部門共同參與的學(xué)生考核評價機制，通過改革課程體系、實施模塊化教學(xué)、采取靈活彈性學(xué)制、轉(zhuǎn)換企業(yè)崗位角色、培養(yǎng)就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)途徑，學(xué)生畢業(yè)后就 能頂崗操作，與企業(yè)零距離接軌。

東莞威遠職業(yè)高級中學(xué)概括

近年來，東莞市政府大手筆規(guī)劃投入，擬投資4600萬元擴大該校辦學(xué)規(guī)模，現(xiàn)已建設(shè)中。該校前身是普通初級中學(xué)，1987年改為職業(yè)高級中學(xué)，2000年躋身國家級重點職校的行列，2006年 被評為“東莞市現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學(xué)校”，學(xué)校還榮獲“省職業(yè)教育先進單位”、“市職業(yè)教育質(zhì)量評估一等獎”、“教育信息化示范單位”等多項殊榮，是全國計算機信息高新技術(shù)考試站、公共就業(yè)技能培訓(xùn)定點機構(gòu)、高等院校畢業(yè)生實訓(xùn)基地。該校“區(qū)域性職業(yè)教育模式”得到了教育部門和社會各界的廣泛認可，多年的辦 學(xué)實踐，取得了豐碩的成果。學(xué)校也被譽為“職教明珠，人才搖籃”。

以上就是九三教育招生網(wǎng)老師給大家整理的2018年東莞威遠職業(yè)高級中學(xué)招生計劃。同學(xué)們了解的如何呢。不管選擇哪個專業(yè)方向，都需要你們踏踏實實的待在學(xué)校里面認真努力的學(xué)習(xí)，只要自己付出努力了，畢業(yè)后才能有好的前程發(fā)展。要了解更多招生信息，關(guān)注九三網(wǎng)站。