學院概況

濰坊工程職業(yè)學院是山東省人民政府批準成立的全日制普通高等?？茖W校，由原濰坊教育學院改建而成。

學校始建于1881年，1978年開始舉辦高等專科教育，至今已有131年的辦學歷史和34年的高等?？妻k學經(jīng)驗，是山東省首批舉辦高等職業(yè)教育的試點院校之一。

目前學院主要承擔普通?？茖W歷教育、成人?？茖W歷教育等教育教學任務(wù)。

已培養(yǎng)高職、師范類?？茖哟稳瞬?萬余人，培訓各類企業(yè)管理人才、中小學教師、校長及其他人才17萬人次。學院以良好的辦學品位和辦學聲譽，贏得了用人單位和社會各界的廣泛贊譽，多次受到上級的表彰和獎勵。

被省教育廳評為“全省高職高專院校和成人高校人才培養(yǎng)工作水平評估優(yōu)秀院校”;被省政府表彰為“全省普通高等學校畢業(yè)生就業(yè)工作先進集體”;還先后榮獲“山東省教育招生考試工作先進集體”、“科教興濰先進單位” 、“山東省職業(yè)技能鑒定先進單位”、 “濰坊市社會助學先進單位”等榮譽稱號。

辦學條件

學院地處風景秀麗的歷史文化名城青州市云門山風景區(qū)內(nèi)，環(huán)境優(yōu)雅，教學設(shè)施先進。

目前學院占地1200余畝，建筑面積20余萬平方米;現(xiàn)有各類學歷教育在校生近10000人，其中，全日制在校生7106人。擁有固定資產(chǎn)總值3.2億元，教學儀器設(shè)備總值3700余萬元;圖書61.2萬冊，中外文現(xiàn)期期刊1000多種，創(chuàng)辦有國家統(tǒng)一刊號的華東地區(qū)優(yōu)秀期刊和山東省優(yōu)秀期刊――《濰坊工程職業(yè)學院學報》。

學院教學設(shè)施先進，實驗實習設(shè)備齊全，建有多媒體教室、網(wǎng)絡(luò)微機室等一批現(xiàn)代化教室和專業(yè)實驗實訓室，建有千兆校園網(wǎng)和圖書館自動化管理系統(tǒng)和110多個校外實訓、就業(yè)基地 。

學院師資

學院不斷加強師資隊伍建設(shè)，形成了由教學名師、教學帶頭人和教學骨干、青年教學能手為代表的骨干教師梯隊，學院專任教師中正教授16人，副教授72人，研究生學歷教師93人，外教4人，雙師型教師達70%，2個省級教學團隊。

其中3人被評為全國優(yōu)秀教師，5人獲得曾憲梓教師獎。

同時，還聘請了知名高校、科研以及企業(yè)的100余名知名學者和技術(shù)骨干為學院兼職教授。

院系設(shè)置

學院設(shè)有學前教育學院、山工機電工程學院、會計與統(tǒng)計學院、應(yīng)用化學與生物工程學院、花卉學院、經(jīng)濟管理系、應(yīng)用外語系、信息工程系、藝術(shù)設(shè)計系、人文系、汽車工程系、建筑工程系、基礎(chǔ)教學部等13個教學院(系、部)。

教學成果

學院注重以改革引領(lǐng)教學，以創(chuàng)新提升人才培養(yǎng)質(zhì)量，開展了以課程體系改革為核心的教學內(nèi)容改革、實踐實訓模式改革、教學質(zhì)量監(jiān)督評估體系改革，形成了以“知識、能力、素質(zhì)”為核心的教學體系。

目前，有5個省級特色(品牌)專業(yè)：學前教育、藝術(shù)設(shè)計、機電一體化技術(shù)、食品營養(yǎng)與檢測;成人學前教育;1個市級重點專業(yè)：食品營養(yǎng)與檢測;10門省級精品(特色)課程：現(xiàn)代漢語、財務(wù)會計、學前衛(wèi)生學、3DS MAX環(huán)境藝術(shù)設(shè)計、學前教育科研方法、包裝設(shè)計、果品蔬菜加工工藝、兒童英語教學技能、建筑動畫、兒童文學;省級特色品牌專業(yè)和省級精品課程居全省同類院校前列。

現(xiàn)擁有兩個省級教學團隊：卡特彼勒課程開發(fā)與建設(shè)教學團隊、學前教育專業(yè)教學團隊;1個國家級實訓基地：食品營養(yǎng)與檢測專業(yè)實訓基地。

在教學中，做到理論與實踐結(jié)合，校內(nèi)與校外結(jié)合，課堂與崗位結(jié)合，學習與就業(yè)結(jié)合。注重校內(nèi)實踐實訓課程資源的開發(fā)，創(chuàng)建了新的校內(nèi)實踐實訓模式，建立了聯(lián)通青年創(chuàng)業(yè)社、勤工助學模擬公司、阿里巴巴創(chuàng)業(yè)孵化基地等一批創(chuàng)業(yè)培訓基地，為學生綜合能力的培養(yǎng)提供了廣闊的舞臺和空間，學生職業(yè)競爭能力得到明顯提升，在省、市級技能大賽中成績斐然。先后榮獲全國ITAT教育工程就業(yè)技能大賽一等獎，全國大學生電子設(shè)計競賽一等獎，山東省計算機技術(shù)技能大賽高校組團體總分第一名并獲一等獎;全國實踐教學設(shè)計大賽、全省首屆高校美術(shù)專業(yè)師生基本功比賽一等獎。

2010年、2011年承辦了全省職業(yè)院校技能大賽高職組“嵌入式電子產(chǎn)品設(shè)計與制作”競賽項目，獲一等獎、二等獎。

2005-2010年在全省大學生機電產(chǎn)品創(chuàng)新設(shè)計大賽中，連續(xù)獲得多項一、二、三等獎。2009年，在第六屆山東省高等教育教學成果獎評選中，獲一等獎一項，二等獎兩項，三等獎一項，受到上級主管部門的充分肯定。

畢業(yè)生就業(yè)

學院重視畢業(yè)生就業(yè)工作，把培養(yǎng)學生過硬的專業(yè)知識和技能以及“特別能吃苦，特別能忍耐，特別能拼搏，特別能奉獻，特別能合作”五種優(yōu)秀品格的鍛造和良好習慣的養(yǎng)成作為學院品牌特色。

畢業(yè)生就業(yè)率、就業(yè)層次、就業(yè)質(zhì)量不斷提高，畢業(yè)生就業(yè)工作打造出了省級品牌。

開辟了北京師范大學實驗幼兒園、南方貝貝幼教集團、濰坊天德化工集團、青島三利集團、山東工程機械有限公司、安徽江淮汽車集團、福田重工集團、浙江天煌教儀等100多個大型畢業(yè)生實習就業(yè)基地。

在省人力資源和社會保障廳下發(fā)的關(guān)于全省非師范類高校畢業(yè)生就業(yè)情況通報中，2008年至2011年連續(xù)四年學院畢業(yè)生正式就業(yè)率排名位于全省同類院校前列，被表彰為“全省普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進集體”。

濰坊工程職業(yè)學院招生專業(yè)

建筑裝飾工程技術(shù)、建筑工程技術(shù)、工程造價、建設(shè)工程管理。

濰坊工程職業(yè)學院招生計劃表格

濰坊工程職業(yè)學院助學政策

學校通過“獎、勤、助、減、貸”等多種形式獎優(yōu)助學。通過獎學金(國家獎學金、國家及省政府勵志獎學金、省政府獎學金、學院獎學金和院長獎學金等)、助學金(每人2000-4000元，占學生總數(shù)的14%)、企業(yè)獎學金等項目獎助學生;通過設(shè)立勤工助學崗位和貧困生救助基金、對家庭經(jīng)濟困難學生協(xié)助其在生源所在地辦理助學貸款手續(xù)等，幫助家庭經(jīng)濟困難的學生順利完成學業(yè)。

濰坊工程職業(yè)學院報考代碼：E379

濰坊工程職業(yè)學院地址：山東省青州市云門山南路8979號

濰坊工程職業(yè)學院簡介

學院高度重視精神文明建設(shè)工作，于2011年創(chuàng)建為省級文明單位。幾年來，學院創(chuàng)新形式加強大學生思想政治教育，學院校園文化活動豐富多彩。高雅藝術(shù)進校園國家京劇院專場演出、喜迎十八大大學生文化藝術(shù)節(jié)、“我的中國夢”系列主題實踐活動等，吸引著一顆顆青春萌動的心。

濰坊工程職業(yè)學院網(wǎng)友評論

網(wǎng)友評論1：我是教育學院09級學生，今年畢業(yè)，今年的招生計劃出來了，有幾個專業(yè)還是不錯的，而且是個國辦的?？圃盒?，分數(shù)線也比較低。管理上是比較松的，缺點是設(shè)在青州，地方較小。

網(wǎng)友評論2：說兩句吧。我是10級的，9月就是大2了，這所學校別人怎么說我不清楚，但是我認為，在專科里，這所學校是好的!我指的不是這里多么繁華，一個學校好與不好最關(guān)鍵的是校風，大學依舊還是學習的地方，這是人這一輩子最后的能夠集中精力學習的機會，如果你想學習，來這里，沒任何問題，只要你想學，包括鍛煉自己的能力，只要你想，就沒問題!大學是什么，鐵打的營盤流水的兵，學校是不變的，學生是不斷變化的，送走了一屆有一屆，進了大學，全看自己自己爭取，怎么去拼去搶。

濰坊工程職業(yè)學院各專業(yè)學費

濰坊工程職業(yè)學院助學政策

學校通過“獎、勤、助、減、貸”等多種形式獎優(yōu)助學。通過獎學金(國家獎學金、國家及省政府勵志獎學金、省政府獎學金、學院獎學金和院長獎學金等)、助學金(每人2000-4000元，占學生總數(shù)的14%)、企業(yè)獎學金等項目獎助學生;通過設(shè)立勤工助學崗位和貧困生救助基金、對家庭經(jīng)濟困難學生協(xié)助其在生源所在地辦理助學貸款手續(xù)等，幫助家庭經(jīng)濟困難的學生順利完成學業(yè)。

濰坊工程職業(yè)學院發(fā)展歷程

學校起源于1881年英國基督教會創(chuàng)辦的培真書院。

1978年，改建為濰坊教育學院。

1998年，成為山東省政府批準舉辦高職教育的全省首批試點院校。

2010年3月，山東省政府批準改建為濰坊工程職業(yè)學院，成為普通高等職業(yè)學校。