初中成績(jī)不理想，想要讀技校學(xué)校，但是對(duì)技校學(xué)校的前途感到迷茫，如果你也有這樣的困惑，不妨看一下下面的文章，相信會(huì)對(duì)你有所幫助，如果你是在渭南及周邊城市生活，可以了解一下陜西渭南商貿(mào)技工學(xué)校，學(xué)校是一所公辦院校，成立于1979年。~

初中畢業(yè)讀中職有前途嗎?

?“德國(guó)模式本土化，中職生成國(guó)際人才”?

中德合作“雙元制”班級(jí)(如數(shù)控技術(shù)、汽車工程)，學(xué)生畢業(yè)可獲德國(guó)工商會(huì)認(rèn)證證書，進(jìn)入博世、奔馳等企業(yè)，起薪25萬/年。河南小伙王強(qiáng)，中職畢業(yè)后被派往德國(guó)進(jìn)修，如今在慕尼黑工廠帶徒弟。

?“體制內(nèi)鐵飯碗，中職生專屬特權(quán)”?

地鐵司機(jī)、鐵路檢修、航空地勤等崗位，僅限中職相關(guān)專業(yè)報(bào)考。廣州地鐵司機(jī)年薪18萬，享受編制待遇，堪比公務(wù)員。這類崗位競(jìng)爭(zhēng)小、穩(wěn)定性高，成家長(zhǎng)眼中的“香餑餑”。

陜西渭南商貿(mào)技工學(xué)校怎么樣?

陜西渭南商貿(mào)技工學(xué)校簡(jiǎn)介

渭南商貿(mào)技工學(xué)校是陜西省政府批準(zhǔn)設(shè)立的公辦中等職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)學(xué)校，是市勞動(dòng)局授予的“重點(diǎn)技工學(xué)校”,承擔(dān)國(guó)家“雨露計(jì)劃”、“陽光工程”、“人人技能”培訓(xùn)項(xiàng)目。學(xué)校位于渭南市中心地段的西南京街，交通方便，環(huán)境優(yōu)雅。學(xué)校教學(xué)設(shè)備先進(jìn)、師資力量雄厚、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、安置可靠。多次被評(píng)為教學(xué)先進(jìn)單位。學(xué)校創(chuàng)立于一九五八年，先后為供銷、糧食、商業(yè)、銀行等系統(tǒng)培訓(xùn)了數(shù)千名基層領(lǐng)導(dǎo)和專業(yè)技術(shù)人才。近年來，學(xué)校根據(jù)市場(chǎng)需求加大職業(yè)技能培訓(xùn)力度，為社會(huì)輸送了大批技能型人才。

陜西渭南商貿(mào)技工學(xué)校辦學(xué)特色

學(xué)校實(shí)行多層次多元化辦學(xué)，大專班、技工學(xué)制班、短期培訓(xùn)班采用不同的教學(xué)模式，教學(xué)中注重實(shí)踐。學(xué)員畢(結(jié))業(yè)時(shí)經(jīng)過技能考核，達(dá)到中級(jí)工技能水平，發(fā)給國(guó)家承認(rèn)的技能等級(jí)證書。校內(nèi)實(shí)行封閉式精細(xì)化管理，24小時(shí)專人值班，在安排好教學(xué)的同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育和社會(huì)融入教育，開展豐富多彩的校園活動(dòng)，使學(xué)生在學(xué)好一技之長(zhǎng)的同時(shí)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)競(jìng)爭(zhēng)、學(xué)會(huì)生存。

陜西渭南商貿(mào)技工學(xué)?！都脊そ逃?ldquo;十三五”規(guī)劃》的貫徹落實(shí)

要把“高端引領(lǐng)、校企合作、多元辦學(xué)、內(nèi)涵發(fā)展”的辦學(xué)理念貫穿事業(yè)發(fā)展全過程，努力發(fā)展?jié)M足經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要的技工教育，著力培養(yǎng)具有創(chuàng)新能力的后備產(chǎn)業(yè)工人和高技能人才。

要進(jìn)一步服務(wù)好國(guó)家戰(zhàn)略，圍繞就業(yè)優(yōu)先戰(zhàn)略、產(chǎn)業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略、經(jīng)濟(jì)發(fā)展戰(zhàn)略和脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)略，大力發(fā)展技工教育，提供技能人才支撐。

要進(jìn)一步突出工作重點(diǎn)，堅(jiān)定不移地把深化校企合作作為提升技工院校核心競(jìng)爭(zhēng)力的重要舉措，繼續(xù)強(qiáng)化招生工作，依托技工院校大力開展職業(yè)培訓(xùn)。

要進(jìn)一步深化改革創(chuàng)新，在研究制定提高技能人才待遇等相關(guān)政策措施時(shí)，要充分考慮技工院校的政策需求，開展企業(yè)新型學(xué)徒制、職業(yè)訓(xùn)練院、職業(yè)培訓(xùn)包等改革試點(diǎn)時(shí)，要把技工院校作為“試驗(yàn)田”。

要進(jìn)一步完善條件保障，完善生均撥款政策，落實(shí)各項(xiàng)建設(shè)項(xiàng)目，實(shí)施好高技能人才振興計(jì)劃。

要進(jìn)一步夯實(shí)工作基礎(chǔ)，切實(shí)抓好校園穩(wěn)定工作，高度重視教材建設(shè)等基礎(chǔ)工作。