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讀技校學(xué)校好不好?合肥騰飛技工學(xué)校怎么樣?

來源:網(wǎng)絡(luò)整理時間:2025-03-29 04:43

摘要:中考失利也能逆風(fēng)翻盤!合肥騰飛技工學(xué)校設(shè)立青年創(chuàng)業(yè)孵化中心,開設(shè)短視頻運(yùn)營、跨境電商等新興專業(yè)。在校期間可參與真實(shí)項(xiàng)目運(yùn)營,優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)最高獲10萬元創(chuàng)業(yè)基金支持。辦學(xué)32年來已培育出56位百萬級營收創(chuàng)業(yè)者,合肥

中考失利也能逆風(fēng)翻盤!合肥騰飛技工學(xué)校設(shè)立青年創(chuàng)業(yè)孵化中心,開設(shè)短視頻運(yùn)營、跨境電商等新興專業(yè)。在校期間可參與真實(shí)項(xiàng)目運(yùn)營,優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)最高獲10萬元創(chuàng)業(yè)基金支持。辦學(xué)32年來已培育出56位百萬級營收創(chuàng)業(yè)者,合肥人社局認(rèn)證創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)基地。

讀技校學(xué)校好不好?合肥騰飛技工學(xué)校怎么樣?

讀中職以后好就業(yè)嗎?

就業(yè)率數(shù)據(jù)對比?

中職畢業(yè)生就業(yè)率長期穩(wěn)定在 ?95%以上?,顯著高于普通高校畢業(yè)生(約70%)?。

現(xiàn)代制造業(yè)、服務(wù)業(yè)等領(lǐng)域的一線崗位中,70%以上新增從業(yè)人員來自職業(yè)學(xué)校?。

?市場需求驅(qū)動?

?護(hù)理與養(yǎng)老服務(wù)?:老齡化加速催生養(yǎng)老護(hù)理人才缺口達(dá)300萬,持證護(hù)士月薪可達(dá)8000-15000元?。

?寵物醫(yī)療與美容?:行業(yè)年增速超40%,一線城市寵物美容師月薪達(dá)8000-12000元?。

?數(shù)字化設(shè)計(jì)與制造?:服裝定制需求增長65%,電商主理人月入2萬+?。

合肥騰飛技工學(xué)校怎么樣?

合肥騰飛學(xué)校是由合肥市政府批準(zhǔn)成立、安徽省教育廳備案的全日制普通中專學(xué)校,是合肥市首批市級示范中等職業(yè)學(xué)校。

合肥騰飛學(xué)校創(chuàng)建于1997年,現(xiàn)在合肥擁有多個校區(qū),位于省級雙鳳經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)內(nèi)。占地總面積108畝,校園布置合理,環(huán)境幽雅。在校生近4000人,教職工300多人,專業(yè)課教師中雙師型教師超過30%。

合肥騰飛學(xué)校專業(yè)

學(xué)校開辦有中專就業(yè)部、高考升學(xué)部。開設(shè)有社會文化藝術(shù)(學(xué)前教育方向)、汽車運(yùn)用與維修、出版與發(fā)行、影像與影視技術(shù)(動漫設(shè)計(jì)與制作方向)、電子商務(wù)、電子竟技、無人機(jī)飛控技術(shù)、城市軌道交通運(yùn)營管理、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、機(jī)電設(shè)備安裝與維修(電梯安裝與維修方向)、建筑工程施工、護(hù)理、農(nóng)業(yè)機(jī)械使用與維護(hù)等17個特色專業(yè)。其中出版與發(fā)行專業(yè)、影像與影視技術(shù)專業(yè)是省級示范專業(yè)。

合肥騰飛學(xué)校師資

學(xué)校注重品質(zhì)辦學(xué),以“辦特色學(xué)校、開特色專業(yè)、育特色人才”為辦學(xué)方針,著力抓好基礎(chǔ)設(shè)施、師資隊(duì)伍、專業(yè)與實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)。

專業(yè)課教師不少來自工程技術(shù)人員,又有豐富職教經(jīng)驗(yàn),如出版與發(fā)行專業(yè)教師都經(jīng)過北大方正電子專業(yè)認(rèn)證,動漫教師來自動漫公司一線導(dǎo)演和設(shè)計(jì)師。文化課教師基本上是大學(xué)本科以上學(xué)歷,其中升學(xué)班教師多為中高級職稱。

合肥騰飛學(xué)校辦學(xué)理念

學(xué)校以“立德、樹人、尚勤、崇技”作為校訓(xùn),把傳承傳統(tǒng)文化與德育有機(jī)結(jié)合,針對中職生的特點(diǎn)進(jìn)行綜合素質(zhì)培養(yǎng),其中突出學(xué)生的良好習(xí)慣養(yǎng)成、職業(yè)道德培養(yǎng)、動手能力訓(xùn)練。采用封閉式管理,推行全方位管理目標(biāo)責(zé)任制和24小時校園督查機(jī)制。班級管理、學(xué)生管理精細(xì)化。實(shí)行學(xué)生校園“三自管理”,鍛煉學(xué)生能力,培養(yǎng)文明習(xí)慣,發(fā)揮學(xué)生自治作用。

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