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2025初中畢業(yè)讀中職學(xué)校好不好?東莞中職學(xué)校推薦

來(lái)源:網(wǎng)絡(luò)整理時(shí)間:2025-03-27 13:57

摘要:中考失利≠人生失利!東莞華南職業(yè)技術(shù)學(xué)校打造差異化競(jìng)爭(zhēng)力:7大省級(jí)重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)匹配新興產(chǎn)業(yè)需求,引入德國(guó)雙元制課程體系,學(xué)生可獲人社部認(rèn)證的高級(jí)技工證書(shū)。2023屆幼兒保育專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生98%入職公辦幼兒園,起薪達(dá)事業(yè)單

中考失利≠人生失利!東莞華南職業(yè)技術(shù)學(xué)校打造差異化競(jìng)爭(zhēng)力:7大省級(jí)重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)匹配新興產(chǎn)業(yè)需求,引入德國(guó)雙元制課程體系,學(xué)生可獲人社部認(rèn)證的高級(jí)技工證書(shū)。2023屆幼兒保育專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生98%入職公辦幼兒園,起薪達(dá)事業(yè)單位同等水平。

2025初中畢業(yè)讀中職學(xué)校好不好?東莞中職學(xué)校推薦

初中畢業(yè)讀中職有前途嗎?

初中畢業(yè)讀中職在政策支持、就業(yè)前景和升學(xué)路徑上均具有顯著優(yōu)勢(shì),尤其適合動(dòng)手能力強(qiáng)或目標(biāo)明確的學(xué)生。選擇時(shí)需結(jié)合個(gè)人興趣、行業(yè)趨勢(shì)及學(xué)校質(zhì)量,通過(guò)技能提升和政策紅利實(shí)現(xiàn)職業(yè)與學(xué)歷的雙向突破?。

東莞華南職業(yè)技術(shù)學(xué)校怎么樣?

東莞華南職業(yè)技術(shù)學(xué)校介紹

東莞市華南職業(yè)技術(shù)學(xué)校隸屬新南方科教集團(tuán),創(chuàng)辦于2007年,是經(jīng)東莞市教育局批準(zhǔn)設(shè)立、在廣東省教育廳備案的面向全國(guó)招生的全日制中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校。

在學(xué)校董事長(zhǎng)兼校長(zhǎng)邵來(lái)文先生的帶領(lǐng)下,組建了一支“敢為人先、勇于創(chuàng)新”的管理團(tuán)隊(duì),吸引了一大批“師德高尚、業(yè)務(wù)精通、技藝精湛”的優(yōu)秀教師,倡導(dǎo)“學(xué)技能練本領(lǐng)、習(xí)文化懂做人”的辦學(xué)理念,深化產(chǎn)教融合、校企合作的職業(yè)教育改革步伐,打造“培養(yǎng)高職業(yè)素養(yǎng)+技能過(guò)硬的實(shí)用型人才”的雙軌道職業(yè)教育培訓(xùn)系統(tǒng)!

莞華南職業(yè)技術(shù)學(xué)校拓展閱讀

學(xué)校教學(xué)設(shè)備先進(jìn),師資力量雄厚,現(xiàn)有在籍學(xué)生3000余人。學(xué)校面向社會(huì)需要,堅(jiān)持以就業(yè)為導(dǎo)向,把學(xué)生培養(yǎng)成為有追求、會(huì)感恩、講誠(chéng)信、守規(guī)則、有知識(shí)、有技術(shù)的實(shí)用型人才。學(xué)校實(shí)行“教學(xué)就業(yè)一體化”辦學(xué)模式,通過(guò)高質(zhì)量的教學(xué)和嚴(yán)格的實(shí)訓(xùn)操作,使學(xué)生掌握過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能,做到畢業(yè)即能上崗,上崗即能勝任,深受珠三角發(fā)達(dá)地區(qū)企業(yè)單位的歡迎。

東莞市華南職業(yè)技術(shù)學(xué)校與阿里巴巴共建跨境電商專(zhuān)業(yè),使我校成為東莞市第一家設(shè)立創(chuàng)客教學(xué)模式的學(xué)校。利用阿里外貿(mào)生態(tài)圈人力資源優(yōu)勢(shì),在校搭建學(xué)生創(chuàng)業(yè)與就業(yè)的人力資源平臺(tái)。從二年級(jí)開(kāi)始為該專(zhuān)業(yè)學(xué)生配備專(zhuān)職的創(chuàng)業(yè)指導(dǎo),就業(yè)規(guī)劃導(dǎo)師,同時(shí)引入?yún)^(qū)域內(nèi)(跨境)電商企業(yè)資源,為學(xué)生提供實(shí)戰(zhàn)平臺(tái)及產(chǎn)品,讓學(xué)生參與創(chuàng)業(yè)實(shí)踐,提升學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)和就業(yè)及創(chuàng)業(yè)能力。

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