初中文化課成績不理想?別讓分?jǐn)?shù)定義未來!重慶松藻技工學(xué)校為技能型人才鋪設(shè)黃金賽道。這所公辦院校，成立于1999年。，擁有多年職教沉淀，打造「理論+實訓(xùn)+頂崗」三維培養(yǎng)模式，近年畢業(yè)生對口就業(yè)率超97%，數(shù)控加工、電子商務(wù)等王牌專業(yè)薪資水平領(lǐng)跑區(qū)域職校。

讀中職和高中的升學(xué)路徑對比

職高?：

職教高考本科升學(xué)率約20%(部分省份如山東、江蘇可達(dá)25%)，且可通過“3+2”中高職貫通直接升?？?。

技能競賽獲獎?wù)?省級一等獎及以上)可免試進(jìn)入高職院校，部分優(yōu)質(zhì)職高與高校合作開設(shè)“3+4”中本貫通班?。

?高中?：

高考本科錄取率約40%-50%，但文化課成績中等以下學(xué)生易成“陪讀生”，高考失利后需額外投入成本學(xué)習(xí)技能?。

普高生若未考入本科，進(jìn)入高職院校后需與職高生競爭技能崗，薪資優(yōu)勢不明顯?。

重慶松藻技工學(xué)校怎么樣?

重慶松藻技工學(xué)校簡介

重慶松藻技工學(xué)校隸屬于重慶松藻煤電有限責(zé)任公司，開設(shè)的專業(yè)主要有采掘、車工、電工、鉗工、焊工、機(jī)電、計算機(jī)應(yīng)用等，學(xué)生畢業(yè)后主要安排在松藻煤電公司就業(yè)。

按照技工學(xué)校教學(xué)計劃要求，學(xué)生通過在校的理論、專業(yè)學(xué)習(xí)和校內(nèi)實習(xí)后，還有一學(xué)期在礦井進(jìn)行現(xiàn)場實習(xí)。為此，抓好煤礦技工學(xué)校學(xué)生下礦實習(xí)管理，是學(xué)校教育教學(xué)工作的一項重要內(nèi)容。為了確保校園平安，我們在學(xué)生安全教育管理上進(jìn)行了一些探索，逐步形成了較為完善的體系。

重慶松藻技工學(xué)校教學(xué)設(shè)施

重慶松藻技工學(xué)校是一個教學(xué)培訓(xùn)單位，主要開展技工教育、成人教育、煤礦特殊工種培訓(xùn)、員工職業(yè)技能鑒定等工作。因此，文化建設(shè)尤為重要。在安全文化建設(shè)上，我們深深地認(rèn)識到：安全文化建設(shè)不僅是校園文化建設(shè)的組成部分，而且，煤礦技工學(xué)校的特殊性，確定了我們必須搞好安全文化建設(shè)。安全文化具有教育功能。我們只有通過不斷向培訓(xùn)對象灌輸安全理念，強(qiáng)化安全形為，才能促使培訓(xùn)對象走上工作崗位后更好地遵守安全規(guī)程，搞好安全生產(chǎn)。

重慶松藻技工學(xué)校學(xué)習(xí)宣講式

一是堅持安全學(xué)習(xí)制，分科室開展安全學(xué)習(xí)，每月2次。二是注重在各類會議、集會上的宣講、宣傳，在安全辦公會、教職工大會上向教職工宣講安全和安全文化;在學(xué)生開學(xué)典禮、家長會、大型活動集會上著重宣講、宣傳技校生的規(guī)范行為和安全意識;在實作、實習(xí)課上著重宣講和強(qiáng)調(diào)學(xué)生學(xué)員的安全操作規(guī)程、規(guī)范;在新培訓(xùn)開學(xué)典禮上著重宣講“學(xué)員十不準(zhǔn)”，并要求新學(xué)員在制度上簽字認(rèn)可。三是利用校園廣播站，定期播出有關(guān)的安全內(nèi)容。四是統(tǒng)一組織專題宣傳，舉辦了“安全文化知識”競賽，普及安全八大理論等內(nèi)容;統(tǒng)一發(fā)放資料，組織師生辨認(rèn)安全標(biāo)識;統(tǒng)一在各種場所規(guī)范運用公司標(biāo)識等。

重慶松藻技工學(xué)校活動激勵式

通過一系列活動，將安全理念內(nèi)化師生員工的自覺行為：一是開展安全誓詞征集活動，借機(jī)進(jìn)行安全理念大討論;二是舉行安全主題的師生歌詠賽，唱響牢記安全方針，遵守安全規(guī)程，確保安全目標(biāo)的主旋律;三是召集全校師生員工開展安全宣誓活動，表達(dá)了搞好安全工作、建設(shè)和諧校園的共同信念，并將安全誓詞固定化;四是舉辦新學(xué)生、新學(xué)員軍訓(xùn)、技工校隊列廣播操及大合唱等大型活動，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)員對安全管理的紀(jì)律意識、服從意識等;五是組織師生學(xué)習(xí)安全標(biāo)識，增強(qiáng)自我安保能力。