初中文化課成績不理想?別讓分?jǐn)?shù)定義未來!玉林電子工業(yè)學(xué)校為技能型人才鋪設(shè)黃金賽道。這所公辦院校，成立于1990年。，擁有多年職教沉淀，打造「理論+實(shí)訓(xùn)+頂崗」三維培養(yǎng)模式，近年畢業(yè)生對口就業(yè)率超97%，數(shù)控加工、電子商務(wù)等王牌專業(yè)薪資水平領(lǐng)跑區(qū)域職校。

讀中職和高中的升學(xué)路徑差異

中職升學(xué)靈活性強(qiáng)?

中職生可通過?職教高考?、?對口升學(xué)?、“3+2”中高職貫通等渠道升入大?；虮究圃盒＃糠质》荼究粕龑W(xué)率超20%?。

技能競賽獲獎(jiǎng)?wù)?如省級一等獎(jiǎng))可免試進(jìn)入高職院校，部分中職院校與高校聯(lián)合開設(shè)“3+4”中本貫通班?。

?普高升學(xué)競爭壓力大?

普高以高考為唯一升學(xué)路徑，文化課成績不突出的學(xué)生可能淪為“陪讀生”，本科錄取率僅約40%-50%?。

普高學(xué)習(xí)內(nèi)容偏理論，若高考失利需額外投入時(shí)間與費(fèi)用進(jìn)入職校學(xué)習(xí)技能?。

玉林電子工業(yè)學(xué)校怎么樣?

玉林電子工業(yè)學(xué)校簡介

玉林市電子工業(yè)學(xué)校創(chuàng)辦于1990年，是一所主要面向制造業(yè)培養(yǎng)和輸送各類專業(yè)技能型人才的全日制民辦自治區(qū)級重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校和自治區(qū)示范性職業(yè)學(xué)校。辦學(xué)以來，堅(jiān)持“以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向、以質(zhì)量為保證”的辦學(xué)理念，實(shí)施“和諧立校、質(zhì)量強(qiáng)校”的發(fā)展戰(zhàn)略，大力推進(jìn)“優(yōu)質(zhì)德育、優(yōu)質(zhì)教學(xué)、優(yōu)質(zhì)后勤、優(yōu)質(zhì)就業(yè)、優(yōu)質(zhì)管理”的“五優(yōu)”工程建設(shè)，讓學(xué)生“招得來、穩(wěn)得住、學(xué)得好、送得出”，努力辦好“請政府放心、讓人民滿意”的職業(yè)教育，學(xué)校得到了科學(xué)和諧與可持續(xù)發(fā)展。

玉林電子工業(yè)學(xué)校辦學(xué)設(shè)施

學(xué)校擁有本校權(quán)屬的學(xué)?？偛考耙恍^(qū)的辦學(xué)場所和建筑設(shè)施，價(jià)值2500多萬元。目前建成有電工電子、數(shù)控機(jī)械加工中心、汽車維修、計(jì)算機(jī)應(yīng)用4個(gè)實(shí)訓(xùn)基地，其中，電工電子實(shí)訓(xùn)基地是自治區(qū)示范性實(shí)訓(xùn)基地，曾獲自治區(qū)財(cái)政支持價(jià)值100萬元的實(shí)訓(xùn)設(shè)備;汽車維修實(shí)訓(xùn)基地是中央財(cái)政立項(xiàng)建設(shè)項(xiàng)目，已獲得中央財(cái)政支持價(jià)值300多萬元的實(shí)訓(xùn)設(shè)備;計(jì)算機(jī)應(yīng)用基地于2013年獲中央財(cái)政立項(xiàng)建設(shè)。同時(shí)，還建成有其他專業(yè)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室共12個(gè)。教學(xué)設(shè)施總值1500多萬元，生均值3815多元。

玉林電子工業(yè)學(xué)校辦學(xué)理念

學(xué)校堅(jiān)持以依法辦學(xué)，以德育人，推進(jìn)人文管理，提升校園文化，構(gòu)建和諧平安校園。樹立“質(zhì)量勝于黃金”的教學(xué)質(zhì)量觀，深入持久地開展“教學(xué)創(chuàng)優(yōu)大行動(dòng)”活動(dòng)，強(qiáng)化實(shí)訓(xùn)，定期舉行專業(yè)技能大賽，教學(xué)質(zhì)量逐年提高，2009~2013連續(xù)五年學(xué)生參加全區(qū)技能大賽，在全市同類學(xué)校中獲獎(jiǎng)人數(shù)多、獎(jiǎng)項(xiàng)多、等次高。樹立“一切為了學(xué)生、為了學(xué)生的一切”的服務(wù)思想，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)后勤服務(wù)。校園天天清潔、處處整齊。學(xué)生安心學(xué)習(xí)，健康成才。