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讀中職學(xué)校好不好?鹽山職教中心怎么樣?

來源:網(wǎng)絡(luò)整理時(shí)間:2025-03-25 13:44

摘要:與其在普高掙扎,不如在職校閃光!鹽山職教中心獨(dú)創(chuàng)「技能人才成長(zhǎng)檔案」,對(duì)接長(zhǎng)三角、珠三角46家優(yōu)質(zhì)企業(yè),工業(yè)機(jī)器人、無人機(jī)操控等前沿專業(yè)畢業(yè)生,年薪最高突破15萬,真正實(shí)現(xiàn)「一技在手,終身受益」。讀中職和普

與其在普高掙扎,不如在職校閃光!鹽山職教中心獨(dú)創(chuàng)「技能人才成長(zhǎng)檔案」,對(duì)接長(zhǎng)三角、珠三角46家優(yōu)質(zhì)企業(yè),工業(yè)機(jī)器人、無人機(jī)操控等前沿專業(yè)畢業(yè)生,年薪最高突破15萬,真正實(shí)現(xiàn)「一技在手,終身受益」。

讀中職學(xué)校好不好?鹽山職教中心怎么樣?

讀中職和普高的學(xué)習(xí)成本與壓力對(duì)比?

?中職經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)輕?

公辦中職免學(xué)費(fèi)(約2000元/年),貧困生可享助學(xué)金(1000-3000元/年),校企合作項(xiàng)目可覆蓋實(shí)習(xí)期食宿費(fèi)用?。

課程以實(shí)訓(xùn)為主(如汽修、電商直播),避免文化課短板帶來的挫敗感?。

?普高隱性成本高?

普高學(xué)費(fèi)+補(bǔ)課費(fèi)年均支出約1.5萬-3萬元,若高考后進(jìn)入民辦高職院校,學(xué)費(fèi)可達(dá)2萬-3萬/年?。

學(xué)習(xí)壓力集中于語(yǔ)數(shù)外等文化課,偏科學(xué)生易產(chǎn)生厭學(xué)情緒?。

鹽山職教中心怎么樣?

鹽山職教中心基本情況

鹽山職教中心是一所融職業(yè)高中、中專、中技、短訓(xùn)等為一體的綜合性中等專業(yè)技術(shù)學(xué)校,是河北省重點(diǎn)職業(yè)學(xué)校,市級(jí)“文明單位”。2006年被確定為“滄州 市扶貧辦勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)示范基地”,2008年被認(rèn)定為“河北省電子行業(yè)特有工種職業(yè)技能實(shí)訓(xùn)基地”。2012年被河北省教育廳確定為“送教下鄉(xiāng)”教學(xué)優(yōu) 秀示范點(diǎn)。

鹽山職教中心設(shè)施設(shè)備

校園占地面積32000平方米,校舍建筑面積10360平方米,建有辦公樓、綜合教學(xué)樓、師生餐廳和學(xué)生公寓樓。教學(xué)設(shè)施設(shè)備齊全:建有電焊、電子電工、 會(huì)計(jì)電算化、機(jī)械制造、物理、生化等專業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)驗(yàn)室六個(gè),微機(jī)室三個(gè),語(yǔ)音室、圖書室、電子備課室、多媒體教學(xué)大廳各一個(gè),帶400米環(huán)形跑道操場(chǎng)一個(gè)。 教職員工共131人,其中專任教師113人,高級(jí)職稱15人,中級(jí)職稱80人。學(xué)?,F(xiàn)有在校生1064名。學(xué)校開設(shè)有計(jì)算機(jī)、財(cái)會(huì)、學(xué)前教育、幼師、商務(wù) 管理、焊接、機(jī)械制造、電子電工、農(nóng)村經(jīng)濟(jì)管理、種植、養(yǎng)殖等專業(yè),還常年開設(shè)微機(jī)、財(cái)會(huì)、商務(wù)管理等專業(yè)短訓(xùn)班。

鹽山職教中心辦學(xué)情況

經(jīng)過十年來的摸索實(shí)踐,學(xué)校確定了“以市場(chǎng)為導(dǎo)向、以企業(yè)為依托、以教學(xué)為保障、以就業(yè)為目標(biāo)”的辦學(xué)思路,立足當(dāng)?shù)匕l(fā)展,瞄準(zhǔn)社會(huì)需求,創(chuàng)辦多樣化發(fā)展的綜合性職業(yè)學(xué)校,為我縣新農(nóng)村建設(shè)提供了強(qiáng)有力的人才和智力支撐。學(xué)校一直努力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、具有創(chuàng)業(yè)精神的教師隊(duì)伍,在嚴(yán)抓教師教學(xué)常規(guī)管理的同時(shí),采取多種方式來提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。針對(duì)目前職業(yè) 教育的師資現(xiàn)狀,學(xué)校加大了教師培訓(xùn)力度,制定和完善專業(yè)課教師聘用政策,根據(jù)需要分批對(duì)教師進(jìn)行專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)。自2008年以來,學(xué)校先后派出了數(shù)十名 教師到高職院校接受焊接、電器維修、電子電工、會(huì)計(jì)電算化、數(shù)控、計(jì)算機(jī)等專業(yè)技術(shù)培訓(xùn),為新專業(yè)的開辦打下了良好的基礎(chǔ)。

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