初中文化課成績(jī)不理想?別讓分?jǐn)?shù)定義未來(lái)!涉縣職業(yè)技術(shù)教育中心為技能型人才鋪設(shè)黃金賽道。這所公辦院校，成立于2000年。，擁有多年職教沉淀，打造「理論+實(shí)訓(xùn)+頂崗」三維培養(yǎng)模式，近年畢業(yè)生對(duì)口就業(yè)率超97%，數(shù)控加工、電子商務(wù)等王牌專(zhuān)業(yè)薪資水平領(lǐng)跑區(qū)域職校。

?適合中職的學(xué)生類(lèi)型?

?動(dòng)手能力強(qiáng)?：中職課程以實(shí)踐為主，如服裝設(shè)計(jì)、汽修等，適合文化課薄弱但擅長(zhǎng)技能操作的學(xué)生?;

?職業(yè)目標(biāo)明確?：如對(duì)寵物醫(yī)療、兒童情商培訓(xùn)等新興領(lǐng)域感興趣，中職提供針對(duì)性技能培訓(xùn)?。

?高潛力專(zhuān)業(yè)推薦?

?護(hù)理與養(yǎng)老服務(wù)?：持證護(hù)士可進(jìn)入三甲醫(yī)院或高端養(yǎng)老機(jī)構(gòu)?;

?數(shù)字化設(shè)計(jì)與3D打印?：薪資漲幅顯著，可對(duì)接智能制造產(chǎn)業(yè)?;

?新能源汽車(chē)維修?：行業(yè)人才缺口大，技術(shù)骨干年薪超15萬(wàn)?。

涉縣職業(yè)技術(shù)教育中心怎么樣?

涉縣職業(yè)技術(shù)教育中心簡(jiǎn)介

涉縣職業(yè)技術(shù)教育中心是國(guó)家級(jí)重點(diǎn)職業(yè)高中，先后被授予全國(guó)科教興農(nóng)先進(jìn)學(xué)校、職業(yè)技術(shù)教育先進(jìn)單位，河北省優(yōu)秀就業(yè)培訓(xùn)中心，邯鄲市文明單位等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。中心現(xiàn)開(kāi)設(shè)農(nóng)學(xué)、林果、畜牧、文秘、烹飪、化工、會(huì)電、汽駕修、中西醫(yī)、應(yīng)用電子技術(shù)、機(jī)電一體化、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、游泳禮儀、建筑裝飾、戲曲舞蹈、體育武術(shù)、國(guó)防教育等18個(gè)專(zhuān)業(yè)。

涉縣職業(yè)技術(shù)教育中心就業(yè)情況

學(xué)校首先從調(diào)整機(jī)構(gòu)和轉(zhuǎn)變用人機(jī)制入手，精簡(jiǎn)機(jī)構(gòu)，由四級(jí)管理模式簡(jiǎn)化為二級(jí)管理模式，實(shí)行中層領(lǐng)導(dǎo)競(jìng)爭(zhēng)上崗，教職工全員聘用，形成“能者上，平者讓?zhuān)拐呦?rdquo;的用人機(jī)制;其次在培訓(xùn)就業(yè)處基礎(chǔ)上又增設(shè)了“就業(yè)指導(dǎo)辦公室”，并經(jīng)市級(jí)主管部門(mén)批準(zhǔn)，為輸出學(xué)生與勞務(wù)設(shè)立了“涉縣職業(yè)介紹處”。培訓(xùn)就業(yè)處主要是搜集篩選各方面的用人信息，并及時(shí)分類(lèi)匯總，定期發(fā)布;做好安置就業(yè)的報(bào)名、培訓(xùn)、派送、回訪(fǎng)等組織工作。就業(yè)指導(dǎo)辦公室主要負(fù)責(zé)全?！堵殬I(yè)道德與職業(yè)指導(dǎo)》課的安排、落實(shí)與考核;邀請(qǐng)有關(guān)專(zhuān)家和創(chuàng)業(yè)有成的畢業(yè)生到校作就業(yè)方面的專(zhuān)題報(bào)告;接受學(xué)生就業(yè)方面的咨詢(xún)等等。職業(yè)介紹處為輸出學(xué)生辦理各種手續(xù)。機(jī)構(gòu)的調(diào)整，就業(yè)組織的設(shè)立與完善，為學(xué)生就業(yè)的前期準(zhǔn)備工作奠定了良好基礎(chǔ)。