初中畢業(yè)后讀中等職業(yè)學(xué)校不知道選什么專業(yè)好?如果你想要以后成為一名護士，那么就可以考慮護理專業(yè)，而且現(xiàn)在很多中職學(xué)校的護理專業(yè)也都有好高職院校合作辦學(xué)，教學(xué)質(zhì)量可靠且升學(xué)渠道通常，下面是隨州開設(shè)有護理專業(yè)的學(xué)校，同學(xué)們可以做一個參考~

初中畢業(yè)讀護理專業(yè)以后有發(fā)展前景嗎?

護理專業(yè)提供清晰晉升路徑：臨床護士→?？谱o士→護理管理者，工作5年資深護士年薪普遍超15萬。通過繼續(xù)教育可轉(zhuǎn)向護理教育、康復(fù)管理等領(lǐng)域，經(jīng)驗積累后還可創(chuàng)業(yè)開辦養(yǎng)老機構(gòu)，實現(xiàn)職業(yè)躍遷。

2025年隨州護士專業(yè)學(xué)校都有哪些

中等職業(yè)學(xué)校

1.隨州曾都職業(yè)高級中學(xué)

建校時間：1984年

隸屬部門：曾都區(qū)教育局

專業(yè)特色：護理專業(yè)開設(shè)于2012年，培養(yǎng)方向以臨床護理和社區(qū)健康服務(wù)為主。課程設(shè)置涵蓋基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、護理技術(shù)、老年護理等模塊，建有基礎(chǔ)護理實訓(xùn)室和模擬病房，配備靜脈注射模擬人等設(shè)備。

教學(xué)資源：現(xiàn)有護理專業(yè)教師26人，其中“雙師型”教師占比65%，與隨州市中心醫(yī)院、曾都醫(yī)院合作開展實習(xí)。近三年畢業(yè)生護士資格證通過率約75%，部分學(xué)生通過技能高考升入高職院校。

就業(yè)情況：約60%畢業(yè)生進入本地醫(yī)療機構(gòu)就業(yè)，就業(yè)單位包括社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心、私立醫(yī)院及養(yǎng)老機構(gòu)。

2.隨縣職業(yè)技術(shù)教育中心

建校時間：2009年

隸屬部門：隨縣人民政府

專業(yè)建設(shè)：護理專業(yè)為省級重點建設(shè)專業(yè)，采用“1.5+1.5”培養(yǎng)模式(1.5年理論學(xué)習(xí)+1.5年臨床實踐)。特色課程包括中醫(yī)護理技術(shù)、急救護理學(xué)，建有標(biāo)準(zhǔn)化實訓(xùn)中心，配備心肺復(fù)蘇模擬人等設(shè)備。

校企合作：與武漢大學(xué)中南醫(yī)院隨州醫(yī)院、隨縣人民醫(yī)院簽訂定向培養(yǎng)協(xié)議，學(xué)生實習(xí)期間可參與科室輪崗。2024年該專業(yè)畢業(yè)生對口就業(yè)率達82%，升學(xué)率約40%。

社會服務(wù)：定期組織師生參與縣域內(nèi)健康義診活動，強化學(xué)生實踐能力。

五年制高職院校

隨州職業(yè)技術(shù)學(xué)院護理學(xué)院

辦學(xué)層次：五年一貫制高職(初中起點大專)

專業(yè)優(yōu)勢：2005年開設(shè)護理專業(yè)，現(xiàn)為省級特色專業(yè)，實施“院校共育”模式，前三年側(cè)重基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)與護理技能，后兩年強化專科護理(如重癥監(jiān)護、助產(chǎn)方向)。

教學(xué)設(shè)施：建有8000㎡醫(yī)護實訓(xùn)中心，包含模擬手術(shù)室、智慧化病房等18個實訓(xùn)區(qū)，設(shè)備總值超2000萬元。開設(shè)虛擬仿真急救訓(xùn)練項目，對接國家護士執(zhí)業(yè)資格考試大綱。

師資力量：專任教師中高級職稱占比45%，聘請三甲醫(yī)院護理部主任擔(dān)任客座教授。近年獲省級教學(xué)成果獎2項，學(xué)生獲全國職業(yè)院校護理技能大賽三等獎。

升學(xué)就業(yè)：支持“專升本”銜接湖北醫(yī)藥學(xué)院等高校，畢業(yè)生年均就業(yè)率95%以上，主要流向武漢、襄陽及隨州二甲以上醫(yī)院。