問：武隆職業(yè)教育中心學(xué)校怎么樣、好不好

答：武隆職業(yè)教育中心是一所非常好的學(xué)校，武隆縣職業(yè)教育中心的前身是創(chuàng)建于1958年的武隆縣師范學(xué)校，007年被重慶市人民政府命名為“重慶市重點中等職業(yè)學(xué)校”，2011年由國家教育部命名為“國家級重點中等職業(yè)學(xué)校”。

武隆縣職業(yè)教育中心的前身是創(chuàng)建于1958年的武隆縣師范學(xué)校，1991年更名為武隆縣成人中等專業(yè)學(xué)校，2001年轉(zhuǎn)型為武隆縣職業(yè)教育中心，2011年掛牌“重慶武隆旅游學(xué)校”。2007年被重慶市人民政府命名為“重慶市重點中等職業(yè)學(xué)校”，2011年由國家教育部命名為“國家級重點中等職業(yè)學(xué)校”。

學(xué)?，F(xiàn)有中職學(xué)生近5000人，90余個教學(xué)班;教職工186人，專任教師151人，外聘行業(yè)骨干20余人;學(xué)校占地100余畝，校舍建筑面積5萬余平方米;開設(shè)有旅游、計算機(jī)、機(jī)電電子、升學(xué)4個類別20余個專業(yè);配置專業(yè)實作實訓(xùn)室80余間，設(shè)備2000余套件。

2005年以前,我區(qū)職業(yè)教育發(fā)展尤為滯后。隨著國家一系列的鼓勵措施，區(qū)職教中心搶抓機(jī)遇、迅速發(fā)展，將提升教育教學(xué)質(zhì)量作為人才培養(yǎng)的“關(guān)鍵幀”。從重教到重學(xué),創(chuàng)新打造了“雙主四步” 教學(xué)模式,促進(jìn)了以生為本的教學(xué)改革。課堂上,教師創(chuàng)造與工作崗位環(huán)境相似相近的教學(xué)環(huán)境,發(fā)揮“主持、設(shè)定、督導(dǎo)、推進(jìn)”等主導(dǎo)作用，學(xué)生明確"梳理、建構(gòu)、規(guī)劃”等主體作用,師生按照“確定任務(wù)、明確流程-團(tuán)隊合作、互進(jìn)實施-成果展示、交流互鑒監(jiān)測反饋、任務(wù)拓展”等教學(xué)流程完成教學(xué)任務(wù)。也就是說學(xué)生在課堂上學(xué)習(xí)就等于在企業(yè)中工作，既是學(xué)生也是員工。

近年來,該校采用‘引進(jìn)來、 走出去’的培訓(xùn)方式,利用進(jìn)修培訓(xùn)、企業(yè)實踐、高校培訓(xùn)、技能比賽等培養(yǎng)途徑,全面提升教師德育工作能力、專業(yè)教學(xué)能力、實訓(xùn)指導(dǎo)能力等綜臺素質(zhì)。一所學(xué)校好不好，從小學(xué)校的辦學(xué)歷史和學(xué)校的發(fā)展還有學(xué)校的教育這幾個方面來看。武隆職業(yè)教育中心從1958年成立至今，已經(jīng)有了幾十年的光輝歷史，該校的辦學(xué)條件和教育教學(xué)都很好，是一所非常好的學(xué)校，對該校有意向的同學(xué)可以盡早報名，最后老師祝愿大家在學(xué)校好好學(xué)習(xí)，以后能有一個好的成就。