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重慶市潼南區(qū)教師進修學校語文專業(yè)介紹

來源:網(wǎng)絡(luò)整理時間:2022-04-11 10:39 1001次

摘要:語文教育專業(yè)是“語文”和“教育”的綜合,是人文社會科學的一門重要學科(文學)。學制:三年。屬于教育學類專業(yè)。語文,是人們相互交流思想的漢文及漢語工具。教育,是培養(yǎng)新生一代準備從事社會生活的

語文教育專業(yè)是“語文”和“教育”的綜合,是人文社會科學的一門重要學科(文學)。學制:三年。屬于教育學類專業(yè)。語文,是人們相互交流思想的漢文及漢語工具。教育,是培養(yǎng)新生一代準備從事社會生活的整個過程,也是人類社會生產(chǎn)經(jīng)驗得以繼承發(fā)揚的關(guān)鍵環(huán)節(jié),主要指學校對適齡兒童、少年、青年進行培養(yǎng)的過程。

本專業(yè)培養(yǎng)具有漢語言文學及教育學的基本理論、基礎(chǔ)知識、基本技能和基本素養(yǎng),能夠適應(yīng)****現(xiàn)代化建設(shè)

和基礎(chǔ)教育課程改革需要,德智體美全面發(fā)展,專業(yè)基礎(chǔ)知識全面,專業(yè)基本功扎實,品德高尚,能夠勝任初中和小學語文教學與研究的教師、教學研究與教學管理人員及其他教育工作者或新聞寫作、文秘、采編、校對等文字工作者。

學制:三年

相近專業(yè):漢語言文學

類型:文學類

語文教育專業(yè)主要課程

現(xiàn)代漢語、古代漢語、中國文化概論、中國古代文學作品選、中國現(xiàn)當代文學作品選、外國文學作品選、文藝理論、基礎(chǔ)寫作、兒童文學、語文課程與教學論、語文教學實踐、邏輯學、三筆書法、教育學、心理學、教師口語、班主任工作、語文教學設(shè)計與案例分析、課堂教學案例賞析、教育法規(guī)選講、小學綜合實踐活動設(shè)計等。[1]

語文教育專業(yè)基本要求

一、具有堅定正確的政治方向,擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導,熱愛祖國,熱愛****,熱愛教育事業(yè),具有正確的世界觀、人生觀和價值觀,具有良好的個人品質(zhì)和教師職業(yè)道德,具有高度的事業(yè)心和工作責任感,能自覺地為****精神文明和物質(zhì)文明建設(shè)服務(wù)。

二、掌握本專業(yè)所必須的基礎(chǔ)理論、基本知識和基本技能,具有較深的文學功底、較強的文字和口頭表達能力,具有一定的文學藝術(shù)鑒賞能力、評價能力。

三、能閱讀所有現(xiàn)當代文獻作品和一般古典文獻文論。

四、普通話達到國家二級甲等水平。

五、能書寫規(guī)范的三筆字(鋼筆字、粉筆字、毛筆字)。

六、英語達到三級水平。

七、能熟練操作office辦公軟件,如word、ppt、excel等。具備運用現(xiàn)代教育技術(shù),從事教育教學工作的基本能力。

八、掌控教育基本理論,了解教育與教學的一些基本規(guī)律和方法,具有一定的班級組織管理能力。

九、具有健康的體魄和文明的行為習慣,具有良好的心理素質(zhì)和健全的人格,具有正確的審美觀和勞動觀,達到《大學生體育合格標準》和《學校藝術(shù)教育工作規(guī)程》的要求。

十、具有較高的審美眼光和人文素養(yǎng),具有欣賞美、感受美、鑒賞美的能力。

語文教育專業(yè)學科前景

該學科能夠培養(yǎng)具有較高漢語水平、教育水平、寫作水平的專業(yè)人員,只要踏實肯干,學到本領(lǐng),前景一定會比較好。

語文教育專業(yè)招生院校

贛州師范高等??茖W校、南昌師范高等專科學校、麗江師范高等??茖W校、 淄博師范高等??茖W校、桂林師范高等??茖W校、焦作師范高等??茖W校、 鐵嶺師范高等??茖W校 等

學校層次:???學制:3年 學習形式:全日制

湛江師范學院,南陽師范學院,周口師范學院;

層次:高升專;學制:2.5年;學習形式:夜大

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文章標題:重慶市潼南區(qū)教師進修學校語文專業(yè)介紹

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