學(xué)生在校就讀4年，代收費(fèi)200元/期，住宿費(fèi)200-350元/期(以物價(jià)部門審核為準(zhǔn)，多退少補(bǔ))，第五年頂崗實(shí)習(xí)。

學(xué)校前身是著名學(xué)者、愛國教育家、社會(huì)活動(dòng)家梁漱溟先生1940年創(chuàng)辦的勉仁文學(xué)院，后改建為重慶勉仁職業(yè)中學(xué)。2003年，在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，充分整合職業(yè)教育資源，與重慶市朝陽職業(yè)中學(xué)、北碚電子職業(yè)中學(xué)、北碚梅花山職業(yè)中學(xué)、四川儀表中學(xué)等五所學(xué)校，共同組建為重慶市北碚職業(yè)教育中心。2006年被確定為國家級重點(diǎn)職業(yè)學(xué)校，2012年6月4日成為教育部批準(zhǔn)的第二批國家改革發(fā)展示范中等職業(yè)學(xué)校立項(xiàng)建設(shè)學(xué)校。
                              

學(xué)校教師教育科研能力日益增強(qiáng)。學(xué)校獨(dú)立承擔(dān)的教育部重點(diǎn)課題《中職學(xué)校學(xué)生學(xué)業(yè)評價(jià)方法及機(jī)制研究》，已于2012年5月順利結(jié)題，獲評良好等級。期間發(fā)表論文20余篇，在全國中文核心期刊發(fā)表10余篇，出版《二階段三課堂中職學(xué)生學(xué)業(yè)評價(jià)論》專著1部，共計(jì)28萬字，該成果獲得2013年重慶市教學(xué)成果政府獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)。

《園林綠化精品課程數(shù)字化資源建設(shè)》課題目前順利結(jié)題，并分別在重慶、云南、天津、江西的示范校開展了研究活動(dòng)，我校是全國組長單位，主要負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)統(tǒng)籌精品課程的開發(fā)工作，同時(shí)承擔(dān)了三門課程的資源庫建設(shè)。學(xué)?！岸A段三課堂多元?dú)w位學(xué)生評價(jià)模式教學(xué)實(shí)踐”科研成果榮獲2014年國家職業(yè)教育教學(xué)成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)。教育科研引領(lǐng)教師成長，近三年教師參加全國教學(xué)技能大賽獲一等獎(jiǎng)1個(gè)、三等獎(jiǎng)2個(gè)，在市內(nèi)上示范課70余人次、市外上示范課12人次，教師發(fā)表論文71篇，出版專著、教材36本。專業(yè)帶頭人和骨干教師近兩年外出交流、講座50余次，對上海、重慶、四川、貴州、廣西、福建、新疆等地28所學(xué)校進(jìn)行了指導(dǎo)。

學(xué)校構(gòu)建了“中職學(xué)?！岸A段三課堂”多元?dú)w類學(xué)生學(xué)業(yè)評價(jià)模式”，得到了國內(nèi)諸多有影響專家的肯定，向20余所職業(yè)院校的1000多名教師作了推廣交流，該模式在重慶、四川、新疆等多所學(xué)校得到應(yīng)用，促進(jìn)了學(xué)生職業(yè)能力提升。在此基礎(chǔ)上，學(xué)校進(jìn)一步深化研究，融入學(xué)生人文素養(yǎng)等綜合要素，參與了多元立體學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)實(shí)驗(yàn)，學(xué)生的綜合素質(zhì)得到明顯提高。