學(xué)校配有專(zhuān)職保潔員，實(shí)行開(kāi)放式辦學(xué)，封閉式管理。學(xué)校宿舍環(huán)境很好，宿舍分為6人間、8人間，設(shè)有獨(dú)立衛(wèi)生間、洗澡間、風(fēng)扇、上床下桌、熱水器、洗衣機(jī)，住宿條件不錯(cuò)，給學(xué)生提供了一個(gè)舒適、安全的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。

文化節(jié)||傳承傳統(tǒng)文化，重拾禮儀之美

2019年4月10日，為傳承弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，推動(dòng)****核心價(jià)值觀(guān)建設(shè)，樹(shù)立文化自信，重慶市聯(lián)合技工學(xué)校校團(tuán)委舉辦了“傳承傳統(tǒng)文化，重拾禮儀之美”漢服文化節(jié)。同學(xué)們用歌舞的形式，將“仁義禮智信，溫良恭儉讓”，這做人的道德準(zhǔn)則表現(xiàn)出來(lái)。悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)的歌朗朗上口，優(yōu)美的舞姿展現(xiàn)出翩躚姿態(tài)，不自覺(jué)就吸引了大家的目光。

龔柳青老師主講禮儀文化的基礎(chǔ)知識(shí)，講解了禮儀是一個(gè)人儀容光煥發(fā)、儀表、言談、行為舉止的綜合體現(xiàn)，是個(gè)人性格、品質(zhì)、情趣、素養(yǎng)、精神世界和生活習(xí)慣的外在表現(xiàn)?？偟囊?guī)范為：整潔清爽、端莊大方。以及整個(gè)講解過(guò)程中，師生都參與其中，活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈。

整場(chǎng)秀下來(lái)，不僅體現(xiàn)了漢服的華美，并且通過(guò)同袍互動(dòng)之間的演繹，看到了或雍容華貴、或活潑清靈、或端莊典雅，不同形制漢服穿在身上體現(xiàn)的不同的氣質(zhì)。

漢服是華夏文化的載體，炎黃子孫的皮膚，我們被稱(chēng)為“衣冠上國(guó)”和“禮儀之邦”一件漢服就可以體現(xiàn)的淋漓盡致。借助此次比賽，同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)國(guó)學(xué)經(jīng)典的同時(shí)，也明白了更多為人處世的道理，在今后的學(xué)習(xí)、生活中，定將其內(nèi)化為自身的行為習(xí)慣，知書(shū)達(dá)理、尊師重道，努力實(shí)現(xiàn)“學(xué)古今賢人、做最好的自己”。習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)：一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族的強(qiáng)盛，總是以文化興盛為支撐的。沒(méi)有文明的繼承和發(fā)展，沒(méi)有文化的弘揚(yáng)和繁榮，就沒(méi)有中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)。我們青年學(xué)子理應(yīng)堅(jiān)守精神家園，弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，努力成為中華文化的傳承者、篤信者、躬行者。