如今馬上即將考試，很多同學現(xiàn)在都在尋找自己想上的學校，想學的專業(yè)，在為自己的將來做打算。最近很多同學都在咨詢重慶科創(chuàng)職業(yè)學院學費的問題了，在這里就詳細的介紹一下重慶科創(chuàng)職業(yè)學院計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)怎么樣?都要學些什么?，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭τ趯W費問題，也是或多或少會影響大家對于學校的選擇，這一個大家都關(guān)心的方面，所以呢，本文也是詳細的說明的了這個問題。

重慶科創(chuàng)職業(yè)學院計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)介紹

專業(yè)介紹本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)計算機技術(shù)在企事業(yè)單位中發(fā)展、應(yīng)用的需要，具有扎實的計算機基礎(chǔ)知識、計算機專業(yè)知識和較強的計算機辦公自動化、數(shù)據(jù)庫等常用軟件應(yīng)用能力、計算機網(wǎng)絡(luò)基本應(yīng)用能力，能夠在企事業(yè)單位相關(guān)部門從事計算機辦公自動化和計算機軟件應(yīng)用等計算機相關(guān)應(yīng)用工作，德、智、體、美全面發(fā)展的計算機專業(yè)高等應(yīng)用型人才，實現(xiàn)“一張文憑，多種證書，一技之長，一專多能，品學兼優(yōu)”的培養(yǎng)目標。

就業(yè)薪資：本專業(yè)畢業(yè)后薪資待為3000-9000元/月（僅供參考）就業(yè)崗位計算機操作員、打字員、電子計算機（微機）裝配調(diào)試員、計算機檢驗工、計算機硬件技術(shù)人員、計算機軟件技術(shù)人員。就業(yè)方向畢業(yè)生主要面向交通系統(tǒng)各單位、交通信息化與電子政務(wù)建設(shè)與應(yīng)用部門、各類計算機專業(yè)化公司、廣告設(shè)計制作公司、汽車營銷技術(shù)服務(wù)等從事IT行業(yè)工作。

實事求是講，在諸多專業(yè)里計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)平均起步收入應(yīng)該是很高的，而且就業(yè)面比較寬，各個行業(yè)都可以找到合適的工作。但我們也應(yīng)該注意到，計算機是一門快速發(fā)展，日新月異的學科，時時刻刻都有新的理論，知識，產(chǎn)品被推出。如果想在這個行業(yè)做好，無論作哪個層次，都得不停地充實自己，很多學校都有計算機系，就業(yè)市場是大，就業(yè)競爭也很激烈。

重慶科創(chuàng)職業(yè)學院簡介

重慶科創(chuàng)職業(yè)學院是具有獨立頒發(fā)國家學歷文憑資格的全日制普通高校。學院建校于1993年，前身為重慶信息工程專修學院，是由香港科創(chuàng)集團捐資興辦，以培養(yǎng)電子、機械、信息技術(shù)及現(xiàn)代管理人才為主的高等院校，現(xiàn)有在籍學生25000余人。學院主校區(qū)緊依省級旅游風景區(qū)——《十面埋伏》國內(nèi)拍攝地永川茶山竹海,占地1234畝，建筑面積近40萬m2。
重慶是一塊蘊藏著巨大希望的土地。黨中央、國務(wù)院作出了建設(shè)重慶內(nèi)陸開放高地的重大戰(zhàn)略決策。學院正在重慶市委市政府的堅強領(lǐng)導(dǎo)和永川區(qū)委區(qū)政府大力支持下，不忘初心、牢記使命，加大投入、內(nèi)涵發(fā)展，按照習近平總書記對重慶提出的“兩點”定位、“兩地”“兩高”目標、發(fā)揮“三個作用”要求和推動成渝地區(qū)雙城經(jīng)濟圈教育協(xié)同發(fā)展的重大決策，加快推進重慶教育高質(zhì)量發(fā)展，辦人民滿意的職業(yè)教育，為國家和區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展作出更大的貢獻。

學院堅持內(nèi)涵發(fā)展，致力于打造高水平高職院校。曾先后榮獲全國民辦高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育示范學校，國家備案眾創(chuàng)空間，全國民辦教育先進集體，首批重慶市眾創(chuàng)空間，重慶市依法治校示范校，重慶市畢業(yè)生就業(yè)示范中心，重慶市大學生創(chuàng)業(yè)示范基地，重慶市研學旅行示范基地，重慶市學生資助工作十周年資助工作先進集體典型，重慶市語言文字規(guī)范化示范校，重慶市首屆青年志愿服務(wù)先進組織。學院被中國科學評價研究中心、武漢大學中國教育質(zhì)量評價中心等權(quán)威機構(gòu)評為全國最具競爭力的民辦高職院校之一。2019年9月，中國管理科學研究院發(fā)布的2019中國民辦高職高專評價排行榜中，學院綜合實力排名全國第22位，其中裝備制造大類排名第一，電子信息大類排名全國第二，教師創(chuàng)新能力排名全國第七，土木建筑大類排名全國第十。