最近很多學(xué)生及家長(zhǎng)都在咨詢重慶應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學(xué)院，特別是重慶外的一些同學(xué)及家長(zhǎng)，對(duì)這個(gè)學(xué)校的了解不是很多，都是聽(tīng)身邊朋友提到，心里也想重慶應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學(xué)院到底怎么樣?這里老師就給大家系統(tǒng)的介紹一下重慶應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學(xué)院物流管理專業(yè)可以選擇哪些就業(yè)方向，希望能給大家解惑。

重慶應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學(xué)院物流管理專業(yè)介紹

物流管理專業(yè)是大學(xué)為適應(yīng)****市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)需要，培養(yǎng)學(xué)生具有扎實(shí)的管理學(xué)基礎(chǔ)、經(jīng)濟(jì)學(xué)和信息技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)，較高的英語(yǔ)水平和計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)技能開(kāi)設(shè)的一門課程專業(yè)。其旨在掌握工科基礎(chǔ)知識(shí)的前提下，熟悉法規(guī)，掌握現(xiàn)代物流管理理論、信息系統(tǒng)的手段、方法，具備物流管理、規(guī)劃、設(shè)計(jì)等較強(qiáng)實(shí)務(wù)運(yùn)作能力，成為高級(jí)現(xiàn)代物流管理人才。

隨著中國(guó)****市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體系建立、世界經(jīng)濟(jì)一體化進(jìn)程的加快和科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，物流產(chǎn)業(yè)作為國(guó)民經(jīng)濟(jì)中的一個(gè)新興的產(chǎn)業(yè)部門，將成為本世紀(jì)重要產(chǎn)業(yè)和國(guó)民經(jīng)濟(jì)新的增長(zhǎng)點(diǎn)。物流專業(yè)人才已被列為我國(guó)12類緊缺人才之一，而各類大專院校物流專業(yè)年培養(yǎng)規(guī)模遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到市場(chǎng)的需求，特別是物流規(guī)劃咨詢、物流外向型國(guó)際、物流科研這三種人才在業(yè)內(nèi)最為缺乏。

物流規(guī)劃與設(shè)計(jì)，配送管理，成功學(xué)，國(guó)際物流學(xué)，采購(gòu)與供應(yīng)管理，運(yùn)輸實(shí)務(wù)，國(guó)際貿(mào)易理論與實(shí)務(wù)，國(guó)際物流實(shí)務(wù)，倉(cāng)儲(chǔ)管理，采購(gòu)過(guò)程演練，采購(gòu)項(xiàng)目管理，倉(cāng)儲(chǔ)管理實(shí)務(wù)，物流概論，素質(zhì)拓展訓(xùn)練，運(yùn)輸管理，創(chuàng)新學(xué)，物流配送中心設(shè)計(jì)

重慶應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學(xué)院簡(jiǎn)介

重慶應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學(xué)院2005年經(jīng)重慶市人民政府批準(zhǔn)設(shè)立，是重慶市教育委員會(huì)主管的全日制普通高等學(xué)校。
學(xué)院立足重慶，面向西部，圍繞產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展在先進(jìn)制造業(yè)、戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)和現(xiàn)代服務(wù)業(yè)等方面緊缺人才的需求，培養(yǎng)以學(xué)前教育、養(yǎng)老健康、汽車工程、物流電商、旅游專業(yè)為主體，相關(guān)專業(yè)為支撐的有良好職業(yè)素養(yǎng)的專科層次高素質(zhì)技術(shù)技能人才。
學(xué)院堅(jiān)持人才強(qiáng)校戰(zhàn)略，注重師資隊(duì)伍建設(shè)，著力打造專業(yè)帶頭人為核心、骨干教師和主講教師為主體，實(shí)踐教學(xué)教師為支撐的教學(xué)團(tuán)隊(duì)，并從部分科研院所和行業(yè)企業(yè)聘請(qǐng)了一批實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富的高級(jí)專家為兼職教師。
學(xué)院依托民生教育集團(tuán)的辦學(xué)優(yōu)勢(shì)，與重慶人文科技學(xué)院、重慶工商大學(xué)派斯學(xué)院實(shí)行資源共享和教師互聘，進(jìn)一步充實(shí)了本院的師資隊(duì)伍和教育教學(xué)資源。

學(xué)院堅(jiān)持人才強(qiáng)校戰(zhàn)略，注重師資隊(duì)伍建設(shè)，著力打造專業(yè)帶頭人為核心、骨干教師和主講教師為主體，實(shí)踐教學(xué)教師為支撐的教學(xué)團(tuán)隊(duì)，并從部分科研院所和行業(yè)企業(yè)聘請(qǐng)了一批實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富的高級(jí)專家為兼職教師。