最近很多學(xué)生及家長(zhǎng)都在咨詢重慶工商學(xué)校，特別是重慶外的一些同學(xué)及家長(zhǎng)，對(duì)這個(gè)學(xué)校的了解不是很多，都是聽身邊朋友提到，心里也想重慶工商學(xué)校到底怎么樣?這里老師就給大家系統(tǒng)的介紹一下重慶工商學(xué)校數(shù)字媒體技術(shù)應(yīng)用專業(yè)怎么樣?都要學(xué)些什么?，希望能給大家解惑。

重慶工商學(xué)校數(shù)字媒體技術(shù)應(yīng)用專業(yè)介紹

專業(yè)介紹數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)具有扎實(shí)的自然科學(xué)和外語基礎(chǔ)知識(shí)，掌握虛擬現(xiàn)實(shí)、計(jì)算機(jī)動(dòng)畫、互動(dòng)媒體、影視編輯、網(wǎng)絡(luò)游戲、手機(jī)游戲等數(shù)字媒體相關(guān)的基本理論與方法，具有一定的藝術(shù)修養(yǎng)，能綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與技能去分析、設(shè)計(jì)、制造數(shù)字媒體產(chǎn)品的復(fù)合型高級(jí)技術(shù)應(yīng)用人才。

就業(yè)前景數(shù)字媒體行業(yè)有望成為國(guó)民經(jīng)濟(jì)的重要支柱行業(yè)，發(fā)展前景非常廣闊。數(shù)字媒體行業(yè)的快速發(fā)展需要大量的專業(yè)人才，特別是那些既有一定理論基礎(chǔ)和藝術(shù)修養(yǎng)，又有很強(qiáng)動(dòng)手能力的專業(yè)技術(shù)人才。但是現(xiàn)在這種人才很缺乏，并已經(jīng)成為數(shù)字媒體行業(yè)人才被挖和人才頻繁跳槽的主要原因之一，據(jù)預(yù)測(cè)，未來幾年，上海數(shù)字媒體人才缺口將達(dá)到8萬人。因此，數(shù)字媒體產(chǎn)業(yè)是教育技術(shù)學(xué)專業(yè)學(xué)生就業(yè)的一個(gè)重要領(lǐng)域。

就業(yè)方向：畢業(yè)生從事的主要是與數(shù)字媒體技術(shù)相關(guān)的影視、娛樂游戲、出版、圖書、新聞等文化媒體行業(yè)，以及國(guó)家機(jī)關(guān)、高等院校、電視臺(tái)及其他數(shù)字媒體軟件開發(fā)和產(chǎn)品設(shè)計(jì)制作企業(yè)。在廣播電視、廣告制作等信息傳媒領(lǐng)域從事多媒體信息的采集、編輯等方面的技術(shù)工作以及多媒體產(chǎn)品的開發(fā)與制作工作。在企事業(yè)單位、學(xué)校從事計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、教學(xué)多媒體信息系統(tǒng)的運(yùn)行、管理與維護(hù)工作；音視頻設(shè)備的操作與維護(hù)工作。就業(yè)薪資：本專業(yè)畢業(yè)后薪資待為3000-8000元/月（僅供參考）就業(yè)崗位：畢業(yè)后主要從事數(shù)字營(yíng)銷經(jīng)理、新媒體運(yùn)營(yíng)、硬件工程師等工作，大致如下：1、數(shù)字營(yíng)銷經(jīng)理；2、新媒體運(yùn)營(yíng)；3、硬件工程師；4、銷售經(jīng)理；5、產(chǎn)品經(jīng)理。

重慶工商學(xué)校簡(jiǎn)介

重慶工商學(xué)校位于全國(guó)歷史文化名鎮(zhèn)江津區(qū)白沙鎮(zhèn), 學(xué)校創(chuàng)辦于1987年，現(xiàn)占地660畝，建筑面積20萬平方米，教職工618人，在校生18000余人，主要專業(yè)實(shí)訓(xùn)設(shè)備價(jià)值8000多萬元。
重慶工商學(xué)校是教育部認(rèn)定的首批國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校、中國(guó)——澳大利亞職教合作項(xiàng)目學(xué)校，全國(guó)職業(yè)教育先進(jìn)單位、重慶市文明單位、全國(guó)五四紅旗團(tuán)委。
學(xué)校具有中職、大專辦學(xué)資質(zhì)和建筑、計(jì)算機(jī)、會(huì)計(jì)電算化、電工、車鉗焊工、餐飲客房等二十余個(gè)專業(yè)學(xué)科的等級(jí)考試資格，可頒發(fā)全國(guó)通用的技術(shù)等級(jí)證書。

學(xué)校師資力量雄厚，實(shí)訓(xùn)設(shè)備先進(jìn)，綜合辦學(xué)實(shí)力強(qiáng)。學(xué)校教師均具有大學(xué)本科以上學(xué)歷，中高級(jí)職稱占專任教師的60%?！半p師型”專業(yè)教師比例達(dá)到65%。