重慶很多同學(xué)初中成績一般，畢業(yè)后可能無法順利進入重慶高中，因而大多數(shù)初中畢業(yè)生也會選擇了重慶中職學(xué)校繼續(xù)就讀，那么，重慶電力高等?？茖W(xué)校電廠化學(xué)與環(huán)保技術(shù)專業(yè)可以選擇哪些就業(yè)方向這是很多初中學(xué)生和家長共同考慮的問題，要想學(xué)校真本領(lǐng)，關(guān)鍵還得選擇好的學(xué)校和專業(yè)。下面小編整理了重慶電力高等?？茖W(xué)校的相關(guān)資訊，希望對于擇校有所幫助。

電廠化學(xué)與環(huán)保技術(shù)專業(yè)介紹

　　電廠化學(xué)與環(huán)保技術(shù)主要實踐教學(xué)環(huán)節(jié)

　　金工實習(xí)、生產(chǎn)實習(xí)、課程設(shè)計（化工原理、電鍍與化學(xué)電源）、畢業(yè)設(shè)計等，以及各校的主要特色課程和實踐環(huán)節(jié)。

　　電廠化學(xué)與環(huán)保技術(shù)培養(yǎng)目標(biāo)

　　培養(yǎng)從事電廠生產(chǎn)過程中化學(xué)方面的生產(chǎn)工藝設(shè)計、廢水處理、環(huán)境監(jiān)測及生產(chǎn)運行管理等工作的高級技術(shù)應(yīng)用性專門人才。

　　電廠化學(xué)與環(huán)保技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)要求

　　可設(shè)置的專業(yè)方向：電廠廢水處理、電鍍工藝。

　　電廠化學(xué)與環(huán)保技術(shù)畢業(yè)生具備的專業(yè)知識與能力

　　電鍍、廢水處理等的工藝設(shè)計能力、廢水處理設(shè)備的操作維護能力、環(huán)境監(jiān)測評價能力。

重慶電力高等?？茖W(xué)校簡介

重慶電力高等專科學(xué)校前身重慶電力工業(yè)學(xué)校創(chuàng)建于1953年，是全國首批七所電力中等專業(yè)學(xué)校之一，1958年更名為重慶電力學(xué)校，1980年和1994年兩次被確定為全國重點中等專業(yè)學(xué)校，1995年經(jīng)國家教委批準(zhǔn)在重慶電力學(xué)?；A(chǔ)上建立重慶電力高等?？茖W(xué)校，2004年獲教育部高職高專院校人才培養(yǎng)工作水平評估“優(yōu)秀”學(xué)校，2011年通過教育部高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)工作評估，2013年建成國家骨干高職院校和重慶市示范性高職院校，2017年獲批成為重慶市優(yōu)質(zhì)高等職業(yè)院校立項建設(shè)單位。學(xué)校開設(shè)了22個專業(yè)，專業(yè)覆蓋能源動力與材料、電子信息、財經(jīng)商貿(mào)、旅游、水利、土木建筑等6個專業(yè)大類。以電力類專業(yè)為主，專業(yè)涵蓋發(fā)電、輸電、供電、配電和用電等電力各環(huán)節(jié)，其中包括5個國家骨干院校重點建設(shè)專業(yè)，3個重慶市級示范院校重點建設(shè)專業(yè)，2個中央財政支持專業(yè)提升產(chǎn)業(yè)發(fā)展項目建設(shè)專業(yè)以及3個市財政支持提升專業(yè)服務(wù)產(chǎn)業(yè)能力項目建設(shè)專業(yè)，7個在建重慶市骨干專業(yè)。學(xué)校教學(xué)設(shè)施完備，擁有智能變電站仿真運行與培訓(xùn)、汽輪機控制與故障診斷實驗室、DCS系統(tǒng)控制、變電站綜合自動化實訓(xùn)基地、火電廠（涵蓋1000MW、600MW、300MW等所有類型機組）仿真中心、FCS組態(tài)與維護實訓(xùn)室、PROTEUS仿真實訓(xùn)室、電子產(chǎn)品設(shè)計與組裝實訓(xùn)中心、電力營銷中心實訓(xùn)室、現(xiàn)代物流實訓(xùn)中心等83個集教學(xué)、培訓(xùn)、職業(yè)技能鑒定和技術(shù)研發(fā)功能于一體的生產(chǎn)性開放式實訓(xùn)基地，95個校外實習(xí)實訓(xùn)基地，擁有2個國家職業(yè)技能鑒定機構(gòu)。學(xué)校現(xiàn)有教授和副教授等高級職稱人員110人，重慶市高校教學(xué)團隊8個，電力新技術(shù)應(yīng)用推廣專家17名，國家注冊工程師10名，高級技師（一級）及技師87名。
學(xué)校不斷推進工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式與課程體系改革，形成了獨特的具有行業(yè)辦學(xué)特色的校企“五聯(lián)合”（校企聯(lián)合制定計劃、聯(lián)合組織教學(xué)、聯(lián)合開發(fā)課程、聯(lián)合聘任教師、聯(lián)合質(zhì)量評價）人才培養(yǎng)模式，建有國家級精品課程3門、國家級精品資源共享課程3門、市級精品課程8門、市級精品資源共享課4門、市級精品視頻公開課3門，校級優(yōu)質(zhì)核心課程55門，專業(yè)教學(xué)資源庫4個，為學(xué)生提供了優(yōu)質(zhì)學(xué)習(xí)資源。學(xué)校不斷推進工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式與課程體系改革，形成了獨特的具有行業(yè)辦學(xué)特色的校企“五聯(lián)合”（校企聯(lián)合制定計劃、聯(lián)合組織教學(xué)、聯(lián)合開發(fā)課程、聯(lián)合聘任教師、聯(lián)合質(zhì)量評價）人才培養(yǎng)模式，建有國家級精品課程3門、國家級精品資源共享課程3門、市級精品課程8門、市級精品資源共享課4門、市級精品視頻公開課3門，校級優(yōu)質(zhì)核心課程55門，專業(yè)教學(xué)資源庫4個，為學(xué)生提供了優(yōu)質(zhì)學(xué)習(xí)資源。學(xué)校堅持“立足電力，服務(wù)重慶，面向全國”的辦學(xué)定位，充分發(fā)揮行業(yè)辦學(xué)優(yōu)勢，堅定不移走校企結(jié)合、產(chǎn)教融合、突出實戰(zhàn)和應(yīng)用的辦學(xué)路子，努力為經(jīng)濟社會發(fā)展和行業(yè)轉(zhuǎn)型升級做出更大的貢獻。