在重慶，很多初中畢業(yè)生都選擇了去讀技校，為什么呢?目前很多技校的專業(yè)好、師資力量雄厚，同時未來也更好找工作，比如重慶財經(jīng)職業(yè)學(xué)院；對于中考成績未達(dá)到高中錄取分?jǐn)?shù)線的初中畢業(yè)生來說，去技校讀書也是一種比較好的選擇，那么，重慶財經(jīng)職業(yè)學(xué)院工程造價專業(yè)課程設(shè)置有哪些

工程造價專業(yè)介紹

　　主要實踐教學(xué)環(huán)節(jié)

　　包括課程設(shè)計，工程施工實習(xí)和畢業(yè)實習(xí)與畢業(yè)論文寫作。

　　培養(yǎng)目標(biāo)

　　本專業(yè)培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展，具備扎實的高等教育文化理論基礎(chǔ)，適應(yīng)我國和地方區(qū)域經(jīng)濟(jì)建設(shè)發(fā)展需要，具備管理學(xué)、 經(jīng)濟(jì)學(xué)和土木工程技術(shù)的基本知識，掌握現(xiàn)代工程造價管理科學(xué)的理論、方法和手段，獲得造價工程師、咨詢（投資）工程師的基本訓(xùn)練，具有工程建設(shè)項目投資決策和全過程各階段工程造價管理能力，有實踐能力和創(chuàng)新精神的應(yīng)用型高級工程造價管理人才。

　　專業(yè)培養(yǎng)要求

　　本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)工程造價的基本理論和方法；受到工程造價方面的基本訓(xùn)練；具備具備從事建設(shè)工程招標(biāo)投標(biāo)，編寫各類工程估價（概預(yù)算）經(jīng)濟(jì)文件，進(jìn)行建設(shè)項目投資分析、造價確定與控制等工作基本技能。

　　畢業(yè)生具備的專業(yè)知識與能力

　　1.掌握工程造價管理的基本理論和技能；2.具有較高的外語和計算機(jī)應(yīng)用能力；3.能夠編制有關(guān)工程定額； 4.具有編制建設(shè)工程設(shè)備和材料采購、物資供應(yīng)計劃的能力；5.熟悉有關(guān)產(chǎn)業(yè)的經(jīng)濟(jì)政策和法規(guī)；6.具有建設(shè)工程成本核算、分析和管理的能力。

重慶財經(jīng)職業(yè)學(xué)院簡介

重慶財經(jīng)職業(yè)學(xué)院是重慶市人民政府舉辦，國家教育部備案，重慶市商務(wù)委員會、重慶市教育委員會主管，財政全額撥款，以財經(jīng)類專業(yè)為主，具有獨(dú)立頒發(fā)普通高等教育專科學(xué)歷資格的全日制公辦普通高等職業(yè)院校。創(chuàng)建于1956年，始名江津?qū)^(qū)商業(yè)職工學(xué)校，開展干部教育與培訓(xùn)；1974年開辦全日制中專教育；1983年更名為重慶第二財貿(mào)學(xué)校；2007年轉(zhuǎn)制升格為普通高等職業(yè)院校，更名為重慶財經(jīng)職業(yè)學(xué)院，舉辦高等職業(yè)教育。

學(xué)院位于渝西區(qū)域性中心城市——永川城區(qū)、重慶職教城中心。占地710畝，建筑面積16萬多平方米，教學(xué)設(shè)施設(shè)備齊全，圖書館藏書40多萬冊?，F(xiàn)開設(shè)19個高職專業(yè)，在校學(xué)生8600多人，面向全國10多個?。ㄖ陛犑?、自治區(qū)）招生?，F(xiàn)有在職教職工415人，其中教授17人、副教授58人、博士5人、碩士研究生194人。享受國務(wù)院政府特殊津貼專家1人，全國優(yōu)秀教師3人，全國職業(yè)院校信息化教學(xué)指導(dǎo)委員會委員1人，全國現(xiàn)代學(xué)徒制專家?guī)烊霂鞂＜?人，全國財指委高職類專指委員1人，全國世界技能大賽全國選拔賽裁判1人，全國職業(yè)院校技能大賽裁判2人，重慶市先進(jìn)個人2人，重慶市名師1人，重慶市優(yōu)秀教師2人，重慶市優(yōu)秀專業(yè)技術(shù)人才1人，重慶市教書育人楷模1人，重慶市社會科學(xué)專家?guī)斐蓡T3人，重慶市教育改革專家委員會專家1人，重慶市優(yōu)秀思政工作者1人，重慶市科技項目評審專家?guī)斐蓡T2人，碩士生導(dǎo)師1人，重慶市高校中青年骨干教師2個，重慶市職業(yè)院校教學(xué)名師1個，重慶市黃炎培職業(yè)教育杰出教師2人，重慶市黃炎培優(yōu)秀理論研究人才1人，重慶市優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊負(fù)責(zé)人2人，注冊會計師3人，高級會計師2人，高級經(jīng)濟(jì)師1人，高級工程師1人，重慶市會計青年英才（后備）8人。