在重慶，很多初中畢業(yè)生都選擇了去讀技校，為什么呢?目前很多技校的專業(yè)好、師資力量雄厚，同時(shí)未來也更好找工作，比如重慶安全技術(shù)職業(yè)學(xué)院；對于中考成績未達(dá)到高中錄取分?jǐn)?shù)線的初中畢業(yè)生來說，去技校讀書也是一種比較好的選擇，那么，重慶安全技術(shù)職業(yè)學(xué)院機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)可以選擇哪些就業(yè)方向

機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)介紹

　　機(jī)電一體化技術(shù)主要實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)

　　電工與電子技術(shù)、機(jī)械制造技術(shù)、液壓與氣動技術(shù)、機(jī)電設(shè)備控制技術(shù)、數(shù)控加工工藝與編程、微機(jī)原理及應(yīng)用、可編程控制器、測試技術(shù)、數(shù)控機(jī)床故障診斷與維護(hù)、CAD實(shí)訓(xùn)、數(shù)控機(jī)床的編程和操作實(shí)訓(xùn)、機(jī)床電器控制實(shí)訓(xùn)、數(shù)控加工實(shí)訓(xùn)、液壓與氣動實(shí)訓(xùn)、金工實(shí)習(xí)、電工電子實(shí)習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)（設(shè)計(jì)）等，以及各校的主要特色課程和實(shí)踐環(huán)節(jié)。

　　機(jī)電一體化技術(shù)培養(yǎng)目標(biāo)

　　培養(yǎng)從事機(jī)電一體化設(shè)備的使用和技術(shù)管理工作的高級技術(shù)應(yīng)用性專門人才。

　　機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)要求

　　熱愛****祖國，擁護(hù)黨的基本路線，領(lǐng)會馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀的基本原理，具有愛國主義、集體主義、****思想和良好的思想品德，在具有必備的基礎(chǔ)理論知識和專門知識的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)掌握從事本專業(yè)領(lǐng)域?qū)嶋H工作的基本能力和基本技能；具有較快適應(yīng)生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)第一線崗位需要的實(shí)際工作能力；具有創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)精神、良好的道德和健康的體魄。

　　機(jī)電一體化技術(shù)畢業(yè)生具備的專業(yè)知識與能力

　　掌握本專業(yè)所必需的制圖、機(jī)械、電工電子技術(shù)和計(jì)算機(jī)應(yīng)用的基本知識和能力。掌握機(jī)械加工過程的基礎(chǔ)理論、生產(chǎn)工藝和操作技能。熟練使用AutoCAD等常用的計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)軟件繪制各種產(chǎn)品裝配圖和零件圖；能熟練地編制數(shù)控機(jī)床加工程序，操作普通數(shù)控機(jī)床加工工件，具有安裝、調(diào)試、使用普通數(shù)控機(jī)床的基本技能；具有分析解決專業(yè)生產(chǎn)中的實(shí)際問題以及進(jìn)行科學(xué)研究、開發(fā)新技術(shù)、新工藝、新材料的初步能力。具備現(xiàn)代企業(yè)管理的基本知識和初步組織管理和技術(shù)指導(dǎo)的能力。具備工科大學(xué)生所需的分析計(jì)算能力，信息收集與處理能力，以及較好的外語能力。通過國家計(jì)算機(jī)等級考試和全國英語等級考試（三級水平）。了解本專業(yè)和相關(guān)學(xué)科的發(fā)展動態(tài)。具有較強(qiáng)的自學(xué)能力和創(chuàng)新意識。達(dá)到勞動部門頒布的本專業(yè)中、高級以上技工的技能水平，并通過考核取得相應(yīng)的等級證書。通過各門理論和技能課的考試（考核），獲取畢業(yè)證書。

重慶安全技術(shù)職業(yè)學(xué)院簡介

重慶安全技術(shù)職業(yè)學(xué)院是國家安全監(jiān)管總局與重慶市人民政府合作共建的公辦全日制普通高等院校，也是西部唯一一所安全類高職院校。由重慶市安全生產(chǎn)監(jiān)督管理局主管，重慶市教育委員會進(jìn)行業(yè)務(wù)指導(dǎo)。

學(xué)院坐落于三峽庫區(qū)腹心千年古城、移民之都——重慶市萬州區(qū)，濱臨長江，交通便利，高鐵、高速、民航、輪船四通八達(dá)，區(qū)位優(yōu)勢明顯。校園環(huán)境優(yōu)美，設(shè)施完備，溫馨怡人。