在重慶，有越來越多的初中畢業(yè)生，由于中考成績(jī)不夠高中的錄取線，因而就選擇去了中職技校繼續(xù)念書學(xué)技術(shù)，為什么他們會(huì)做出這樣的選擇呢?因?yàn)樯鐣?huì)發(fā)展對(duì)于專業(yè)技能的人才需求都變得越來越大，同時(shí)重慶的重慶公共運(yùn)輸職業(yè)學(xué)院也備受大家的認(rèn)可和歡迎，在重慶公共運(yùn)輸職業(yè)學(xué)院學(xué)習(xí)專業(yè)技術(shù)畢業(yè)以后，就可以謀求一份薪酬和前景不錯(cuò)的工作。那重慶公共運(yùn)輸職業(yè)學(xué)院產(chǎn)品藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)課程設(shè)置有哪些

產(chǎn)品藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)介紹

　　產(chǎn)品藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)簡(jiǎn)介

　　產(chǎn)品造型設(shè)計(jì)為實(shí)現(xiàn)企業(yè)形象統(tǒng)一識(shí)別目標(biāo)的具體表現(xiàn)。以產(chǎn)品設(shè)計(jì)為核心展開的系統(tǒng)形象設(shè)計(jì)，塑造和傳播企業(yè)形象，創(chuàng)造個(gè)性品牌，贏利于激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中。 例如蘋果公司的產(chǎn)品造型設(shè)計(jì)堪稱精品設(shè)計(jì)。產(chǎn)品造型設(shè)計(jì)服務(wù)于企業(yè)的整體形象設(shè)計(jì)，以產(chǎn)品設(shè)計(jì)為核心，圍繞著人對(duì)產(chǎn)品的需求，更大限度地適合人的個(gè)體與社會(huì)的需求而獲得普遍的認(rèn)同感，改變?nèi)藗兊纳罘绞?，提高生活質(zhì)量和水平。因此對(duì)產(chǎn)品形象的設(shè)計(jì)和評(píng)價(jià)系統(tǒng)的研究具有十分重要的意義，評(píng)價(jià)系統(tǒng)復(fù)雜而變化多樣，有許多不確定因素，特別是涉及到人的感官因素等，包括人的生理和心理因素。通過對(duì)企業(yè)形象的統(tǒng)一識(shí)別的研究，并以此為基礎(chǔ)，結(jié)合人與產(chǎn)品與社會(huì)的關(guān)系展開討論，對(duì)產(chǎn)品形象設(shè)計(jì)及評(píng)價(jià)系統(tǒng)作有意義的探索。

　　產(chǎn)品藝術(shù)設(shè)計(jì)主要實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)

　　繪畫基礎(chǔ)、結(jié)構(gòu)素描、平面構(gòu)成、色彩構(gòu)成、立體構(gòu)成、專業(yè)繪畫技法、模型基礎(chǔ)、人體工程學(xué)、器皿、造型基礎(chǔ)、工業(yè)設(shè)計(jì)史、工業(yè)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、工業(yè)產(chǎn)品造型結(jié)構(gòu)、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)、繪畫技法表達(dá)能力培訓(xùn)、綜合能力（材料、結(jié)構(gòu)、工藝）培訓(xùn)、教學(xué)參觀、畢業(yè)實(shí)習(xí)等，以及各校的主要特色課程和實(shí)踐環(huán)節(jié)。

　　產(chǎn)品藝術(shù)設(shè)計(jì)培養(yǎng)目標(biāo)

　　培養(yǎng)掌握產(chǎn)品造型的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，具有一定的藝術(shù)素養(yǎng)，能從事工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)、開發(fā)、生產(chǎn)制作工作的高級(jí)技術(shù)應(yīng)用性專門人才。

　　產(chǎn)品藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)培養(yǎng)要求

　　掌握本專業(yè)所需的基礎(chǔ)文化知識(shí)和專業(yè)理論知識(shí)；掌握一定的英語詞匯量和語法知識(shí)；掌握工業(yè)設(shè)計(jì)理論知識(shí)，了解行業(yè)的發(fā)展動(dòng)態(tài)：掌握Photoshop、計(jì)算機(jī)三維造型設(shè)計(jì)軟件的應(yīng)用；掌握產(chǎn)品造型設(shè)計(jì)流程與方法；熟悉造型材料的特性和工藝流程。

　　產(chǎn)品藝術(shù)設(shè)計(jì)畢業(yè)生具備的專業(yè)知識(shí)與能力

　　具有一定藝術(shù)修養(yǎng)和美術(shù)造型能力；具有產(chǎn)品造型外觀設(shè)計(jì)能力；具有產(chǎn)品造型設(shè)計(jì)手繪表現(xiàn)能力；具有產(chǎn)品市場(chǎng)調(diào)查能力；具有計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)軟件的基本操作能力；具有產(chǎn)品造型結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)和材料應(yīng)用制作能力；具有制作產(chǎn)品手板模型和樣機(jī)的能力；具有產(chǎn)品廣告招貼設(shè)計(jì)能力；具有撰寫產(chǎn)品設(shè)計(jì)說明書能力。

重慶公共運(yùn)輸職業(yè)學(xué)院簡(jiǎn)介

重慶公共運(yùn)輸職業(yè)學(xué)院是經(jīng)重慶市人民政府批準(zhǔn)設(shè)立、國(guó)家教育部備案的全日制普通高等職業(yè)學(xué)院，重慶市教育委員會(huì)系學(xué)院行政主管部門。學(xué)院由市屬國(guó)有重點(diǎn)企業(yè)——重慶城市交通開發(fā)投資（集團(tuán)）有限公司（簡(jiǎn)稱重慶交通開投集團(tuán)）出資舉辦。 學(xué)院以“培養(yǎng)人才，研究學(xué)術(shù)，創(chuàng)新科技，服務(wù)社會(huì)”為宗旨，秉承“人人有才、人人成才”的教育理念，遵循“勤奮、尚志、敬業(yè)、樂群”的校訓(xùn)，弘揚(yáng)“崇尚科學(xué)、鉆研技術(shù)、追求真理、引領(lǐng)文明”的精神，努力為重慶乃至全國(guó)交通行業(yè)培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能人才。 學(xué)院座落在重慶市江津區(qū)雙福工業(yè)園區(qū)，占地面積185426㎡，校舍建筑面積約100000㎡，新征教育發(fā)展用地200000㎡。學(xué)院圍繞交通行業(yè)發(fā)展對(duì)技能人才的需求設(shè)置專業(yè)，截至目前，開設(shè)了城市軌道交通系等6個(gè)系共26個(gè)專業(yè)，建成了西部領(lǐng)先的城市軌道交通技術(shù)實(shí)訓(xùn)中心等教學(xué)實(shí)訓(xùn)機(jī)構(gòu)46個(gè)，建立了校外實(shí)訓(xùn)基地近100余個(gè)。同時(shí)學(xué)院還設(shè)有國(guó)家職業(yè)技能鑒定所、重慶市智能化汽車駕駛培訓(xùn)及考證中心，可為學(xué)生考取職業(yè)資格證和駕駛執(zhí)照提供便利。 學(xué)院凸顯集團(tuán)化辦學(xué)優(yōu)勢(shì)，實(shí)行校企一體的辦學(xué)體制，開設(shè)專業(yè)緊密結(jié)合公共交通行業(yè)發(fā)展需要，主干專業(yè)與重慶交通開投集團(tuán)所屬公交集團(tuán)、軌道集團(tuán)、鐵路集團(tuán)、城市交通綜合樞紐集團(tuán)等企業(yè)開展深度校企合作。與此同時(shí)，學(xué)院堅(jiān)持實(shí)施“走出去”戰(zhàn)略，先后與重慶國(guó)際經(jīng)濟(jì)技術(shù)合作公司、成都鐵路局、順豐速運(yùn)、上海直通物流等知名企事業(yè)單位簽訂了校企合作協(xié)議，積極探索“訂單式”“定向式”人才培養(yǎng)模式。在市教委組織的歷次年檢中，學(xué)院均順利通過并獲得好評(píng)；學(xué)院被重慶交通開投集團(tuán)授予“好班子”、“安全管理先進(jìn)單位”等稱號(hào)；學(xué)院學(xué)生積極參加市級(jí)以上各類競(jìng)賽活動(dòng)，獲得20余項(xiàng)榮譽(yù)。 重慶市交通委員會(huì)已把學(xué)院列為上報(bào)國(guó)家交通運(yùn)輸部“十二五”交通運(yùn)輸行業(yè)主干學(xué)科（高職）重點(diǎn)支持建設(shè)的學(xué)院。學(xué)院發(fā)展的總體思路是：圍繞產(chǎn)業(yè)規(guī)劃，把握市場(chǎng)需求，依托國(guó)企優(yōu)勢(shì)，校企合作辦學(xué)，把學(xué)院建成以服務(wù)現(xiàn)代城市公共交通行業(yè)發(fā)展為特色，軌道與鐵路交通、汽車應(yīng)用技術(shù)、裝備制造、國(guó)際貿(mào)易與現(xiàn)代物流專業(yè)群為重點(diǎn)，全日制高職教育為主體，繼續(xù)教育和在職培訓(xùn)為補(bǔ)充，西部一流、全國(guó)知名的高等職業(yè)院校。