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重慶立人教育培訓(xùn)學(xué)校中專什么專業(yè)好?學(xué)前教育專業(yè)好不好

來源:網(wǎng)絡(luò)整理時(shí)間:2023-08-10 08:32 1368次

摘要:在我國目前的學(xué)前教育專業(yè)環(huán)境下,發(fā)展情況越來越好。企業(yè)對(duì)學(xué)前教育專業(yè)人才也是需求量越來越大。如何學(xué)習(xí)學(xué)前教育專業(yè),怎么選擇一家有學(xué)前教育專業(yè)的中專學(xué)校,成為了很多初中畢業(yè)生和家長(zhǎng)都比較關(guān)注的一個(gè)問題。

在我國目前的學(xué)前教育專業(yè)環(huán)境下,發(fā)展情況越來越好。企業(yè)對(duì)學(xué)前教育專業(yè)人才也是需求量越來越大。如何學(xué)習(xí)學(xué)前教育專業(yè),怎么選擇一家有學(xué)前教育專業(yè)的中專學(xué)校,成為了很多初中畢業(yè)生和家長(zhǎng)都比較關(guān)注的一個(gè)問題。下面就與小編一起來了解一下吧!

重慶立人教育培訓(xùn)學(xué)校中專什么專業(yè)好?學(xué)前教育專業(yè)好不好

重慶立人教育高校服務(wù)中心簡(jiǎn)介

重慶立人教育培訓(xùn)學(xué)校是一所由重慶市教委批準(zhǔn)的專業(yè)從事中小學(xué)教育、大學(xué)生職業(yè)資格、從業(yè)資格及高新信息技術(shù)職業(yè)化、應(yīng)用型人才培養(yǎng)的綜合性教育機(jī)構(gòu)。學(xué)校總部坐落在重慶市沙坪壩區(qū)重慶師范大學(xué)校本部,先后開辦北碚校區(qū)、渝北校區(qū)、江津校區(qū)、合川校區(qū)。

學(xué)校師資力量雄厚,辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,具有完善的教學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)備和現(xiàn)代化的教學(xué)手段。教學(xué)內(nèi)容注重理論知識(shí)的應(yīng)用與實(shí)踐能力的培養(yǎng),同時(shí)注重加強(qiáng)教學(xué)產(chǎn)品與研發(fā)緊密結(jié)合。所設(shè)開設(shè)項(xiàng)目的職業(yè)崗位特點(diǎn)明確,社會(huì)需求廣泛,就業(yè)前景良好。多年來,學(xué)校以踏實(shí)勤奮的辦學(xué)風(fēng)格和優(yōu)秀的教學(xué)服務(wù)得到了政府、人大、政協(xié)和教學(xué)管理部門領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷重視,同時(shí)受到了學(xué)員和社會(huì)各界的廣泛好評(píng)。

重慶立人教育高校服務(wù)中心發(fā)展史

2007年,學(xué)校名義校長(zhǎng)劉福國第一個(gè)提出“學(xué)校的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展應(yīng)定為重抓教學(xué)質(zhì)量,穩(wěn)抓穩(wěn)打,穩(wěn)步發(fā)展一個(gè)區(qū)再開發(fā)另外區(qū)域,學(xué)員的口碑是學(xué)校長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的一個(gè)重要傳媒”,因此,同年劉福國親自抓學(xué)校教學(xué)質(zhì)量,成立立人教育教學(xué)研發(fā)團(tuán)隊(duì)。

2010年3月,學(xué)校被重慶市外事僑務(wù)辦公室外事培訓(xùn)中心批準(zhǔn)成立重慶市外事培訓(xùn)中心立人教育培訓(xùn)基地。近年來,學(xué)校培訓(xùn)項(xiàng)目在原來的中小學(xué)教育、語言類、國家教師資格培訓(xùn)基礎(chǔ)上增加了會(huì)計(jì)上崗培訓(xùn)、會(huì)計(jì)職稱培訓(xùn),國家職業(yè)資格并經(jīng)過多年的精心經(jīng)營,成為了重慶市考試通過率最高的學(xué)校之一。

2011年,“我們會(huì)用心的微笑,來自于您對(duì)立人教育的信任和我們不懈的努力!”。在重慶立人教育培訓(xùn)學(xué)校的會(huì)議室,劉校長(zhǎng)的這句話非常醒目,這也是創(chuàng)辦17年來學(xué)校教學(xué)成果的真實(shí)寫照?,F(xiàn)在,學(xué)校全體師生員工團(tuán)結(jié)一心,正在為爭(zhēng)創(chuàng)重慶市教育培訓(xùn)第一品牌而努力。

培養(yǎng)要求

該專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)學(xué)前教育方面的基本理論和基本知識(shí),受到幼兒教育職業(yè)技能的基本訓(xùn)練,具有在托幼機(jī)構(gòu)進(jìn)行保育、教育和研究的基本能力。

知識(shí)技能

畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識(shí)和能力:

1.掌握學(xué)前教育學(xué)、幼兒心理學(xué)、幼兒園課程的設(shè)計(jì)與實(shí)施、幼兒教育研究方法等學(xué)科的基本理論和基本知識(shí);

2.掌握觀察幼兒、分析幼兒的基本能力以及對(duì)幼兒實(shí)施保育和教育的技能;

3.具有編制具體教育方案和實(shí)施方案的初步能力;

4.熟悉國家和地方幼兒教育的方針、政策和法規(guī);

5.了解學(xué)前教育理論的發(fā)展動(dòng)態(tài);

6.掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢的基本方法,具有初步的科學(xué)研究和實(shí)際工作能力。

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