家長們的責任就是做好家庭教育，畢竟知識與能力的教育是來自于學校的。父母需要做好孩子的人格和品質塑造。當然了，父母的文化程度不同，對子女的教育也各有不同，但是否成功與子女的教育是沒有關系的。有些家長雖然學歷高，但未必可以教育好自己的子女，而學歷低的父母反而可以把孩子教育的很好。所以，家庭教育是否成功的關鍵就在于教育方法，并不在于是否可以教會孩子更多的文化知識。

重慶幼師培訓學校業(yè)內人士表示，每個家庭要制訂詳細的孩子培養(yǎng)計劃，特別是應注意及時的汲取他人的經驗教育，不要照搬別人的經驗。例如，有的家長見到別人的孩子彈鋼琴，也想讓自己的孩子彈鋼琴，當別人家的孩子畫畫很好時，自己也想讓孩子可以畫的更好。別人家的孩子如果上學的時候跳級的，自己的孩子也想跳級。所以，在教育孩子方面比著葫蘆畫瓢是不現(xiàn)實的，而且這種教育孩子的方法也是不行的，是不會成功的。

每個孩子與其他的孩子都有不同，都由先天以及后天因素的不同。所以，每一個孩子其未來的智力發(fā)展以及才能發(fā)展不同，物質基礎也各有不同。所以，作為家長應充分的了解孩子的實際情況，從孩子自身的特點出發(fā)，根據(jù)孩子的具體情況制定適應的教育計劃。每個家庭的教育原則和規(guī)律是不同的，教育對象也不同，這時候就需要采取不同的方法或途徑和方法來教育孩子。

重慶幼師培訓學校業(yè)內人士提醒，家長們一定要了解孩子的性格特征，培養(yǎng)孩子良好的習慣，這樣才有利于人格的健全，讓孩子養(yǎng)成健康的心理。孩子的智力特征也是家長們需要關注的，這樣就可以知道孩子的興趣愛好。有了一門興趣愛好，那就可以確定引導孩子并開發(fā)孩子智力的時機和方法。孩子的健康特征對于家長而言也是應該關注的，因為這樣才可以讓孩子自由的成長，自主的發(fā)展。