隨著社會經濟的不斷發(fā)展，對高職院校專業(yè)人才的需要量不斷增加，同時也對學校的教育提出了更為嚴厲的要求，面對這樣的環(huán)境和形勢，關于高職院校來說必需要樹立和尋求一套全方位的培育形式，以更好地履行高職院校的責任和義務。下面我們就一起來看看 重慶衛(wèi)校

隨著社會經濟的不斷發(fā)展，對高職院校專業(yè)人才的需要量不斷增加，同時也對學校的教育提出了更為嚴厲的要求，面對這樣的環(huán)境和形勢，關于高職院校來說必需要樹立和尋求一套全方位的培育形式，以更好地履行高職院校的責任和義務。下面我們就一起來看看重慶衛(wèi)校兒科護理專業(yè)怎么樣

一、確定兒科護理專業(yè)人才的培育目標

兒科護理是護理專業(yè)課程的重要組成，兒科護理的重要工作包含了出產發(fā)育、小孩喂養(yǎng)與養(yǎng)分、兒童保健和疾病預防、住院小孩的護理以及小孩常用護理技術等內容。兒科護理關于小孩生長具有非常重要的含義，因而兒科護理專業(yè)人員的需要量不斷提高。兒科護理專業(yè)人才首先需要把握這些專業(yè)知識和技能，才能夠保障工作質量和工作效果。兒科護理專業(yè)人才必需要具有杰出職業(yè)道德，在具有現(xiàn)代護理理念和護理知識的同時，必需要德智體美全方位發(fā)展，不光能夠更好地適應一線護理服務工作的需要，還應該具有杰出的職業(yè)本質，酷愛工作崗位和杰出的品行，這么才能夠真正的保障工作質量，滿意工作崗位需要。

二、注重對商場需要的檢查和分析

專業(yè)人才的培育有著非常重要的含義和價值，學校應該加強同醫(yī)院的交流與聯(lián)合，定時同醫(yī)院兒科醫(yī)療人員進行溝通，以理解醫(yī)院兒科護理日常工作的主要內容，對咨詢醫(yī)院兒科工作的具體需要。同時，高職院校方面應該做好對醫(yī)院教育意見和需要的統(tǒng)計分析工作，篩選具有代表性的教育意見和主張，將相關內容同日常教育工作相融合，有側重性地進行教育內容的調整，為教育教育工作的開展奠定杰出基礎。

三、加強課程改革，樹立科學的教育體系

為保障實際教育質量，提高兒科護理專業(yè)人才的訓練效果，學校方面必需要注重教育課程的改革，構建全新的教育體系，滿足實際教育需要。目前兒科護理專業(yè)的課程內容較為分散，課程群劃分并不分明，因而必需要注重對課程群的劃分，整合教育內容和教育體系。比如，兒科護理課程體系應該劃分為根本本質課程、人文本質課程、專業(yè)基礎課程以及專業(yè)課程四大部分，根本本質課程主要是由基礎的教育教育課程組成，如化學、政治、體育、應用和計算機應用等等，這些課程關于提高學生的綜合水平有著非常重要的含義，人文培育課程是培育學生的工作責任性和責任感，提高學生的工作認識，規(guī)矩學生的工作態(tài)度，具體包含了護理倫理學、護理心理學等等，專業(yè)基礎課時針關于兒科護理工作技能的訓練課程，這些課程是學生往后工作過程中需要運用的重要知識，包含了人體機構學、養(yǎng)分學以及病理學等等。

四、擴展實習場所，保障實習質量和效率

兒科護理專業(yè)人才的培育，必需要以臨床服務水平作為重要的評價標準。因而，關于兒科護理專業(yè)人才的培育工作來說，實習環(huán)節(jié)是必不可少的，而這也是提高學生工作水平和工作水平的重要手法。為此，學校必需要為學生樹立擴展的實習場所，除了為學生提供更多的醫(yī)院實習機會的同時，最好化地發(fā)揮學生的主動性和發(fā)明性，配備和引入更多先進的實習設備，充足鍛煉學生的實習水平，使學生在實習中生長，補充學生的學習實習，關于創(chuàng)新式人才的培育有著非常重要的含義。

五、加強教師團隊建造，提高綜合教育水平

在加強對兒科護理專業(yè)人才培育形式樹立的同時，必需要注重師資團隊的建造，以保障教育工作的順暢開展，保證教育目標的有效實現(xiàn)。老師是現(xiàn)代教育的基礎，老師的水平和自己本質將直接決定著學校的教育水平。

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