重慶江津區(qū)師范進(jìn)修學(xué)校2021年招生簡(jiǎn)章
來(lái)源:網(wǎng)絡(luò)整理時(shí)間:2021-04-26 13:49 59次
摘要:每此中考和高考結(jié)束之后,很多考生不知道自己接下來(lái)該怎么辦?都有這樣的煩惱呢,今天老師就來(lái)發(fā)福利,很多同學(xué)不會(huì)選學(xué)校,下面是老師整理了重慶江津區(qū)師范進(jìn)修學(xué)校的相關(guān)信息,大家可以作為參考。 專(zhuān)業(yè)名稱(chēng) 學(xué)制 學(xué)前教育 三年 重慶江津區(qū)師范進(jìn)修學(xué)校辦學(xué)宗旨和目的 1、學(xué)校是一所以在職教師繼續(xù)教育為基本任務(wù)的地方性、區(qū)域性教師教育進(jìn)修培訓(xùn)機(jī)構(gòu),是江津區(qū)教育系統(tǒng)在職教師和學(xué)校干部的培訓(xùn)基地,是全區(qū)教學(xué)研究、教育科研、德育研究、現(xiàn)代教育信息等方面具有指導(dǎo)作用的中心,同時(shí)承擔(dān)培養(yǎng)中等學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)學(xué)生(幼兒教師)職能。 2、學(xué)校努力使教育面向未來(lái),主動(dòng)使教育適應(yīng)在職教師和教育干部成長(zhǎng)的特點(diǎn)和規(guī)律,主動(dòng)使教育服從和服務(wù)于區(qū)域性經(jīng)濟(jì)建設(shè)及社會(huì)發(fā)展的要求,探索和形成多功能、多層面、多類(lèi)型、多規(guī)格、多
每此中考和高考結(jié)束之后,很多考生不知道自己接下來(lái)該怎么辦?都有這樣的煩惱呢,今天老師就來(lái)發(fā)福利,很多同學(xué)不會(huì)選學(xué)校,下面是老師整理了重慶江津區(qū)師范進(jìn)修學(xué)校的相關(guān)信息,大家可以作為參考。
專(zhuān)業(yè)名稱(chēng) |
學(xué)制 |
學(xué)前教育 |
三年 |
重慶江津區(qū)師范進(jìn)修學(xué)校辦學(xué)宗旨和目的
1、學(xué)校是一所以在職教師繼續(xù)教育為基本任務(wù)的地方性、區(qū)域性教師教育進(jìn)修培訓(xùn)機(jī)構(gòu),是江津區(qū)教育系統(tǒng)在職教師和學(xué)校干部的培訓(xùn)基地,是全區(qū)教學(xué)研究、教育科研、德育研究、現(xiàn)代教育信息等方面具有指導(dǎo)作用的中心,同時(shí)承擔(dān)培養(yǎng)中等學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)學(xué)生(幼兒教師)職能。
2、學(xué)校努力使教育面向未來(lái),主動(dòng)使教育適應(yīng)在職教師和教育干部成長(zhǎng)的特點(diǎn)和規(guī)律,主動(dòng)使教育服從和服務(wù)于區(qū)域性經(jīng)濟(jì)建設(shè)及社會(huì)發(fā)展的要求,探索和形成多功能、多層面、多類(lèi)型、多規(guī)格、多渠道的辦學(xué)新體系。
3、按照“全國(guó)示范性教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)”的要求,深化學(xué)校改革與發(fā)展,加大硬件建設(shè)力度,提升學(xué)校培訓(xùn)教師隊(duì)伍的自身素質(zhì),創(chuàng)新教育人才培養(yǎng)的機(jī)制和環(huán)境,構(gòu)建多功能的區(qū)域性學(xué)習(xí)與資源中心,為率先基本實(shí)現(xiàn)江津教育現(xiàn)代化服務(wù)。
老師總結(jié)
學(xué)校歷經(jīng)百余年的培育和發(fā)展,已經(jīng)形成“團(tuán)結(jié)拼搏,共創(chuàng)佳績(jī)”的工作精神和干事作風(fēng)。學(xué)校以“修業(yè)以師,習(xí)德以范”為校訓(xùn);以“規(guī)范和諧,務(wù)實(shí)創(chuàng)新”為校風(fēng)、以“嚴(yán)謹(jǐn)執(zhí)教,躬耕究學(xué)”為教風(fēng)、以“勤學(xué)慣思,勵(lì)志求是”為學(xué)風(fēng);提倡“以高尚的師德立身、以精湛的業(yè)務(wù)立足、以真誠(chéng)的服務(wù)立信”的師德、師能、服務(wù)的一體化修習(xí)培養(yǎng)。
文章標(biāo)題:重慶江津區(qū)師范進(jìn)修學(xué)校2021年招生簡(jiǎn)章
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