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重慶教育管理學(xué)校計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)專業(yè)教學(xué)質(zhì)量如何

來源:網(wǎng)絡(luò)整理時(shí)間:2021-08-17 18:39 59次

摘要:隨著時(shí)代的發(fā)展,讀書已經(jīng)不再是唯一的出路了,不少初中時(shí)成績不是很好的同學(xué)選擇讀職業(yè)學(xué)校,學(xué)專業(yè)技能,畢業(yè)后也能找到高薪、有前景的工作,計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)專業(yè)就是一個(gè)非常不錯(cuò)的專業(yè)學(xué)科,很多同學(xué)都對該專業(yè)非常的感興趣,想要報(bào)考這一專業(yè),重慶地區(qū)的一些學(xué)生對重慶教育管理學(xué)校比較青睞,那么重慶教育管理學(xué)校計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)專業(yè)怎么樣呢? 重慶教育管理學(xué)校計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)專業(yè)詳細(xì)介紹 培養(yǎng)目標(biāo) :本專業(yè)培養(yǎng)具有與本專業(yè)相適應(yīng)的文化水平和良好的職業(yè)道德,掌握本專業(yè)的基礎(chǔ)理論、基本知識和基本技能,能夠運(yùn)用電腦從事CIS企業(yè)形象設(shè)計(jì)、廣告設(shè)計(jì)、書籍裝幀設(shè)計(jì)、包裝設(shè)計(jì)、室內(nèi)設(shè)計(jì)、圖形圖像制作、三維效果圖制作、網(wǎng)頁設(shè)計(jì)的中等技術(shù)人才。 專業(yè)內(nèi)容定位 以傳統(tǒng)平面設(shè)計(jì)、制作(包裝、廣告、裝幀、標(biāo)志、CI)為專

隨著時(shí)代的發(fā)展,讀書已經(jīng)不再是唯一的出路了,不少初中時(shí)成績不是很好的同學(xué)選擇讀職業(yè)學(xué)校,學(xué)專業(yè)技能,畢業(yè)后也能找到高薪、有前景的工作,計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)專業(yè)就是一個(gè)非常不錯(cuò)的專業(yè)學(xué)科,很多同學(xué)都對該專業(yè)非常的感興趣,想要報(bào)考這一專業(yè),重慶地區(qū)的一些學(xué)生對重慶教育管理學(xué)校比較青睞,那么重慶教育管理學(xué)校計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)專業(yè)怎么樣呢?

重慶教育管理學(xué)校計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)專業(yè)詳細(xì)介紹

培養(yǎng)目標(biāo):本專業(yè)培養(yǎng)具有與本專業(yè)相適應(yīng)的文化水平和良好的職業(yè)道德,掌握本專業(yè)的基礎(chǔ)理論、基本知識和基本技能,能夠運(yùn)用電腦從事CIS企業(yè)形象設(shè)計(jì)、廣告設(shè)計(jì)、書籍裝幀設(shè)計(jì)、包裝設(shè)計(jì)、室內(nèi)設(shè)計(jì)、圖形圖像制作、三維效果圖制作、網(wǎng)頁設(shè)計(jì)的中等技術(shù)人才。

專業(yè)內(nèi)容定位

以傳統(tǒng)平面設(shè)計(jì)、制作(包裝、廣告、裝幀、標(biāo)志、CI)為專業(yè)基體

以網(wǎng)頁設(shè)計(jì)及其相關(guān)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為技能拓展

以三維空間設(shè)計(jì)、制作(展覽展示設(shè)計(jì)等)為專業(yè)補(bǔ)充

要求對象

品行端正、學(xué)習(xí)上進(jìn)、身體健康、能吃苦耐勞、無傳染性疾病的應(yīng)往屆初、高中畢業(yè)生。

招生秋季報(bào)讀職高本部或聯(lián)辦校的學(xué)生一律參加學(xué)校的軍訓(xùn),未到縣中等職業(yè)學(xué)校參加軍訓(xùn)的學(xué)生聯(lián)辦校均不錄取,學(xué)生在校就讀期間,根據(jù)國家有關(guān)要求須參加學(xué)校組織的社會實(shí)踐。

到校報(bào)名地址:重慶市南岸區(qū)羅家壩向家坡213號

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文章標(biāo)題:重慶教育管理學(xué)校計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)專業(yè)教學(xué)質(zhì)量如何

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