重慶育才職業(yè)教育中心機電技術(shù)應用專業(yè)教學質(zhì)量好不好
來源:網(wǎng)絡整理時間:2021-09-01 19:02 59次
摘要:在重慶育才職業(yè)教育中心2021年春招的過程中,老師收到了很多同學咨詢有關(guān)學校機電技術(shù)應用專業(yè)怎么樣的咨詢問題,這里,老師就重慶育才職業(yè)教育中心的機電技術(shù)應用專業(yè)做了一個比較詳細的介紹,對專業(yè)感興趣的同學一起來看一下吧。 重慶育才職業(yè)教育中心機電技術(shù)應用專業(yè)詳細介紹 機電技術(shù)應用專業(yè)介紹 :本專業(yè)被國家教育部命名為全國中等職業(yè)學校示范性專業(yè)。主要面向機電技術(shù)應用領(lǐng)域的生產(chǎn)、服務單位,培養(yǎng)能從事機電設備、自動化設備和生產(chǎn)線的安裝調(diào)試、維修、生產(chǎn)運行工作,具有較高素養(yǎng)和較好職業(yè)生涯發(fā)展基礎的中等應用型技能人才。 機電技術(shù)應用主要課程 :公共必修課、機械圖形識讀、機械工程基礎、電工電子技術(shù)、液氣壓系統(tǒng)安裝與調(diào)試、繼電控制、PLC控制、機電設備檢測、機電設備維修、機電設備系統(tǒng)安裝與調(diào)試
在重慶育才職業(yè)教育中心2021年春招的過程中,老師收到了很多同學咨詢有關(guān)學校機電技術(shù)應用專業(yè)怎么樣的咨詢問題,這里,老師就重慶育才職業(yè)教育中心的機電技術(shù)應用專業(yè)做了一個比較詳細的介紹,對專業(yè)感興趣的同學一起來看一下吧。
重慶育才職業(yè)教育中心機電技術(shù)應用專業(yè)詳細介紹
機電技術(shù)應用專業(yè)介紹:本專業(yè)被國家教育部命名為全國中等職業(yè)學校示范性專業(yè)。主要面向機電技術(shù)應用領(lǐng)域的生產(chǎn)、服務單位,培養(yǎng)能從事機電設備、自動化設備和生產(chǎn)線的安裝調(diào)試、維修、生產(chǎn)運行工作,具有較高素養(yǎng)和較好職業(yè)生涯發(fā)展基礎的中等應用型技能人才。
機電技術(shù)應用主要課程:公共必修課、機械圖形識讀、機械工程基礎、電工電子技術(shù)、液氣壓系統(tǒng)安裝與調(diào)試、繼電控制、PLC控制、機電設備檢測、機電設備維修、機電設備系統(tǒng)安裝與調(diào)試、專業(yè)實訓、崗位生產(chǎn)實踐等。
機電技術(shù)應用職業(yè)資格證:本專業(yè)在??煽既°Q工(五級)、鉗工(四級,鉗工方向)、維修電工(五級)、維修電工(四級,維修電工方向)。
招生對象和條件
1、高中畢業(yè)生:
綜合成績=學業(yè)水平考試成績(語文+數(shù)學+外語)+職業(yè)技能測試成績,但職業(yè)技能測試成績須不低于90分。
2、 中職畢業(yè)生:
綜合成績=文化考試成績+職業(yè)技能測試成績,但職業(yè)技能測試成績須不低于90分。
1.報考我校藝術(shù)類專業(yè)的考生,學業(yè)水平考試成績和藝考成績均合格的前提下,按照藝考成績從高分到低分、志愿優(yōu)先的原則進行錄取,額滿為止。
2.報考我校非藝術(shù)類專業(yè)的考生,依據(jù)綜合成績,按照從高分到低分、志愿優(yōu)先的原則進行錄取,額滿為止。
到校報名地址:重慶市合川區(qū)釣魚城街道辦事處花灘大道2號
以上就是重慶育才職業(yè)教育中心機電技術(shù)應用專業(yè)教學質(zhì)量好不好的全部介紹,若你們還想了解更多學校相關(guān)情況。比如:師資力量、辦學特色、收費情況等。可以電話聯(lián)系平臺招生老師,電話咨詢或是預約到學校參觀。
文章標題:重慶育才職業(yè)教育中心機電技術(shù)應用專業(yè)教學質(zhì)量好不好
- 相關(guān)文章
- 重慶渝東衛(wèi)校的師資怎么樣04-24
- 重慶冶金高級技工學校數(shù)控技術(shù)專業(yè)怎么樣05-20
- 重慶企業(yè)管理學校2023年招生計劃-怎么樣05-26
- 重慶汽車運用與維修專業(yè)哪個學校好09-18
- 重慶2023年沒讀完初中可以讀中專學校嗎09-30
- 重慶渝北職業(yè)教育中心城市軌道交通運營管理專業(yè)2024年招生06-14
- 2024重慶大足職業(yè)教育中心開設的專業(yè)一覽表07-19
- 重慶冶金高級技工學校怎么樣?重慶冶金高級技工學校概況04-29
- 重慶2023年上中專學校有用嗎01-26
- 重慶興渝職業(yè)中等專業(yè)學校焊工專業(yè)2024年招生06-05
- 姓名:
- 性別:
- 電話:
- Q Q:
- 籍貫:
- 學歷:
- 專業(yè):