就目前社會來說，很多中學(xué)生都希望未來能夠有一個良好的工作待遇，但很多學(xué)生中考成績難以滿足高中學(xué)校錄取線。所以近年福建選擇中職學(xué)校就讀的學(xué)生人數(shù)也有明顯的增長，而廈門城市職業(yè)學(xué)院也是比較知名的學(xué)校之一，為了便于學(xué)生或者家長更加了解廈門城市職業(yè)學(xué)院，今天小編整理了廈門城市職業(yè)學(xué)院環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)專業(yè)都學(xué)些什么?，希望可以對你擇校有些幫助。

廈門城市職業(yè)學(xué)院環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)介紹

環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)是一個新興的、邊緣的、綜合藝術(shù)系統(tǒng)工程，是一個跨學(xué)科的綜合性專業(yè)，涉及美術(shù)、雕塑、裝飾文化、建筑基礎(chǔ)知識、園林藝術(shù)、人體工程學(xué)、材料學(xué)、心理學(xué)等多個領(lǐng)域，無論在專業(yè)理論的廣度，還是在專業(yè)技能的多樣化上，都具有一定的代表性。本專業(yè)擁有一支優(yōu)秀的“雙師” 素質(zhì)教學(xué)團隊，目前有專任教師6人，企業(yè)兼職教師若干；專職老師均為碩士以上學(xué)歷，其中，高級職稱教師2人，中級職稱教師4人，雙師素質(zhì)教師占80%。

一、培養(yǎng)目標

本專業(yè)以市場行業(yè)需求為導(dǎo)向，面向景觀設(shè)計、室內(nèi)建筑裝飾設(shè)計及施工生產(chǎn)一線，旨在培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展，掌握景觀設(shè)計與室內(nèi)設(shè)計基本理論知識，具有景觀設(shè)計和室內(nèi)設(shè)計與施工等方面的職業(yè)技能，能從事環(huán)境藝術(shù)設(shè)計與施工等職業(yè)崗位工作，適應(yīng)社會經(jīng)濟發(fā)展需要的“會創(chuàng)意、能設(shè)計、擅實作、長溝通”的環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。二、主干課程

裝飾材料與構(gòu)造、人體工程學(xué)、中外建筑史、室內(nèi)家居空間設(shè)計、室內(nèi)公共空間設(shè)計、室內(nèi)軟裝與陳設(shè)設(shè)計、中小綠地景觀設(shè)計、植物景觀設(shè)計、環(huán)境小品設(shè)計、 3D效果圖制作、展示設(shè)計和景觀規(guī)劃設(shè)計等。三、就業(yè)方向及工作崗位

就業(yè)方向：畢業(yè)生適宜在各類室內(nèi)設(shè)計公司、景觀設(shè)計公司、園林公司、展覽設(shè)計公司、軟裝陳設(shè)設(shè)計公司，建筑設(shè)計公司、工藝美術(shù)設(shè)計公司從事設(shè)計工作。

就業(yè)崗位：（1） 園林景觀設(shè)計企業(yè)、房地產(chǎn)企業(yè)：方案設(shè)計師、園林植物設(shè)計師、效果圖制作師、手繪設(shè)計師、施工圖設(shè)計師等；

（2） 室內(nèi)設(shè)計裝飾企業(yè)、展覽公司：材料導(dǎo)購員、室內(nèi)設(shè)計師、效果圖制作師、手繪設(shè)計師、施工圖設(shè)計師等；

四、專業(yè)特色

人才培養(yǎng)模式特色：“雙進合作、項目驅(qū)動，能力遞進” 的工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式，培養(yǎng)出具備創(chuàng)新能力，服務(wù)海西的應(yīng)用型高技能復(fù)合人才，建設(shè)生態(tài)優(yōu)美智慧文化的美麗廈門。

項目教學(xué)課程特色：課程任務(wù)由簡單到復(fù)雜；項目由虛擬項目轉(zhuǎn)向真實項目；

廈門城市職業(yè)學(xué)院簡介

　　廈門城市職業(yè)學(xué)院辦學(xué)始于1952年，是由廈門市人民政府舉辦的全日制公辦高等職業(yè)院校，是福建省最受考生歡迎的高職院校之一。學(xué)校座落于擁有“國際花園城市”、“聯(lián)合國人居獎”等多項殊榮的中國經(jīng)濟特區(qū)廈門，位于廈門市島內(nèi)主城區(qū)，校園依山傍海，環(huán)境幽雅，景色宜人。

　　學(xué)校占地516.87畝，有教職工521人，其中專任教師291人，正高職稱教師15人，副高職稱教師93人，專任教師中有75.26%是碩博士，其中碩士186人，博士33人，擁有一支規(guī)模穩(wěn)定、專業(yè)結(jié)構(gòu)合理、具有較高教學(xué)水平、較強實際工作能力的雙師型教師隊伍。學(xué)?，F(xiàn)有全日制高職在校生6035人，開放教育學(xué)生4532人，成人學(xué)歷教育學(xué)生1072人，來自7個國家的留學(xué)生171名。