由于很多中學(xué)生在學(xué)校成績并不好，可能難以考入高中學(xué)習(xí)，所以近些年選擇職業(yè)技術(shù)學(xué)校學(xué)習(xí)的人數(shù)也變得越來越多，為了未來工作有良好的發(fā)展，現(xiàn)在擇校和選擇專業(yè)就是比較重要的。福建近些年可以選擇的中職中專學(xué)校也越來越多，不同學(xué)校的教學(xué)實(shí)力、質(zhì)量和環(huán)境等多個(gè)方面都有很大的差異，因而要謹(jǐn)慎抉擇。而泉州幼兒師范高等?？茖W(xué)校是當(dāng)?shù)厣钍芎芏嗉议L和學(xué)生們都比較認(rèn)可的職業(yè)技術(shù)學(xué)校之一，同時(shí)選擇就讀的人數(shù)也在逐年增長，接下來小編會(huì)介紹，泉州幼兒師范高等?？茖W(xué)校美術(shù)教育專業(yè)專業(yè)好不好?發(fā)展前景怎樣，如您對(duì)該校有興趣，就來繼續(xù)閱讀文章內(nèi)容。

泉州幼兒師范高等?？茖W(xué)校美術(shù)教育專業(yè)介紹

培養(yǎng)目標(biāo):

培養(yǎng)具有良好的道德品質(zhì)修養(yǎng)，熱愛小學(xué)藝術(shù)教育事業(yè)，具備較高的人文素養(yǎng)和教師職業(yè)素養(yǎng)，掌握藝術(shù)教育基本理論、基本知識(shí)和基本技能，具有扎實(shí)的美術(shù)理論基礎(chǔ)知識(shí)與美術(shù)文化相關(guān)的知識(shí)；有一定水平的中外美術(shù)作品鑒賞能力。

主要課程:

英語、兒童文學(xué)、小學(xué)教育心理學(xué)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、 小學(xué)心理學(xué)、小學(xué)教育學(xué)、小學(xué)教育心理學(xué)、小學(xué)藝術(shù)教育、兒童文學(xué)、藝術(shù)欣賞、藝術(shù)概論、美學(xué)、美術(shù)基礎(chǔ)理論、中外美術(shù)簡史及鑒賞、教師口語、書法、素描、色彩、中國畫、圖案與手工、水彩、工藝與設(shè)計(jì)、電腦輔助設(shè)計(jì) 、計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、小學(xué)美術(shù)教育與教學(xué)法、兒童心理健康教育、中外文化概說、音樂、課件設(shè)計(jì)與制作、語言學(xué)概論、兒童發(fā)展與教育。

泉州幼兒師范高等專科學(xué)校簡介

　　泉州幼兒師范高等?？茖W(xué)校是國家教育部審批，福建省人民政府同意設(shè)立，泉州市人民政府舉辦的一所師范高等?？茖W(xué)校，前身為泉州培英女校、福建泉州幼兒師范學(xué)校，辦學(xué)至今已有128年。學(xué)?，F(xiàn)有泉州校區(qū)和永春校區(qū)，設(shè)置附屬實(shí)驗(yàn)幼兒園，形成“一校兩區(qū)一園”的辦學(xué)格局。

　　學(xué)校占地面積532畝，教職員工421名，全日制在校生近6000人，校舍建筑面積近17萬㎡，圖書館藏書50萬冊，教學(xué)儀器設(shè)備總值近5000萬元。開設(shè)學(xué)前教育、小學(xué)教育、藝術(shù)教育、音樂教育、美術(shù)教育、英語教育、早期教育、特殊教育、舞蹈教育、體育教育、幼兒發(fā)展與健康管理、休閑體育、心理健康教育等16個(gè)專業(yè)。學(xué)校擁有省級(jí)精品專業(yè)1個(gè)，省級(jí)示范專業(yè)4個(gè)，教師教育國家級(jí)精品資源共享課1門，省級(jí)精品課程6門，省級(jí)精品資源共享課程3門，省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)3個(gè)，“福建省學(xué)前教育技能實(shí)訓(xùn)基地”1個(gè)。教育部卓越教師培養(yǎng)計(jì)劃改革項(xiàng)目1個(gè)，福建省教學(xué)改革綜合試驗(yàn)項(xiàng)目2項(xiàng)。教育部專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)委員2名，全國優(yōu)秀教師1名，福建省教學(xué)名師4名，福建省專業(yè)帶頭人2名，泉州市哲學(xué)社會(huì)科學(xué)領(lǐng)軍人才2人，福建省高等職業(yè)院校外語教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)副主任1名。獲福建省職業(yè)教育教學(xué)成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)5項(xiàng)、二等獎(jiǎng)2項(xiàng)。學(xué)校先后與9所中職學(xué)校聯(lián)合培養(yǎng)五年制高職人才，與泉州師范學(xué)院聯(lián)合培養(yǎng)應(yīng)用型本科人才，構(gòu)建了下接中職，上接本科的職代職業(yè)教育體系。