就目前社會(huì)來(lái)說(shuō)，很多中學(xué)生都希望未來(lái)能夠有一個(gè)良好的工作待遇，但很多學(xué)生中考成績(jī)難以滿足高中學(xué)校錄取線。所以近年福建選擇中職學(xué)校就讀的學(xué)生人數(shù)也有明顯的增長(zhǎng)，而泉州幼兒師范高等?？茖W(xué)校也是比較知名的學(xué)校之一，為了便于學(xué)生或者家長(zhǎng)更加了解泉州幼兒師范高等?？茖W(xué)校，今天小編整理了泉州幼兒師范高等?？茖W(xué)校休閑服務(wù)與管理專業(yè)專業(yè)就業(yè)方向有哪些，希望可以對(duì)你擇校有些幫助。

泉州幼兒師范高等?？茖W(xué)校休閑服務(wù)與管理專業(yè)介紹

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)面向文化休閑場(chǎng)館、親子娛樂(lè)游憩場(chǎng)館、文化創(chuàng)意園、俱樂(lè)部、特色民宿、度假村等現(xiàn)代高端休閑產(chǎn)業(yè)機(jī)構(gòu)，在服務(wù)和管理一線從事文化休閑服務(wù)、兒童游憩活動(dòng)指導(dǎo)、休閑企業(yè)的運(yùn)營(yíng)管理，具備文化休閑行業(yè)相關(guān)專業(yè)知識(shí)和實(shí)踐操作能力，德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)素質(zhì)，創(chuàng)新精神及創(chuàng)業(yè)能力的技術(shù)技能人才。

主干課程：休閑活動(dòng)策劃與管理網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷與新媒體運(yùn)用、休閑企業(yè)管理、國(guó)學(xué)文化藝術(shù)（香藝、茶藝、花藝、古琴）、飲調(diào)制作實(shí)務(wù)、海絲文化應(yīng)用、親子活動(dòng)規(guī)劃與指導(dǎo)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)課程等。

就業(yè)方向：主要面向文化休閑場(chǎng)館、親子娛樂(lè)游憩場(chǎng)館、文化創(chuàng)意園、俱樂(lè)部、特色民宿、度假村、高星級(jí)酒店等文化休閑產(chǎn)業(yè)從事行政管理崗位、經(jīng)營(yíng)管理崗位、營(yíng)銷策劃崗位、專業(yè)技術(shù)崗位以及服務(wù)技能崗位。

泉州幼兒師范高等?？茖W(xué)校簡(jiǎn)介

　　泉州幼兒師范高等?？茖W(xué)校是國(guó)家教育部審批，福建省人民政府同意設(shè)立，泉州市人民政府舉辦的一所師范高等?？茖W(xué)校，前身為泉州培英女校、福建泉州幼兒師范學(xué)校，辦學(xué)至今已有128年。學(xué)?，F(xiàn)有泉州校區(qū)和永春校區(qū)，設(shè)置附屬實(shí)驗(yàn)幼兒園，形成“一校兩區(qū)一園”的辦學(xué)格局。

　　學(xué)校占地面積532畝，教職員工421名，全日制在校生近6000人，校舍建筑面積近17萬(wàn)㎡，圖書館藏書50萬(wàn)冊(cè)，教學(xué)儀器設(shè)備總值近5000萬(wàn)元。開(kāi)設(shè)學(xué)前教育、小學(xué)教育、藝術(shù)教育、音樂(lè)教育、美術(shù)教育、英語(yǔ)教育、早期教育、特殊教育、舞蹈教育、體育教育、幼兒發(fā)展與健康管理、休閑體育、心理健康教育等16個(gè)專業(yè)。學(xué)校擁有省級(jí)精品專業(yè)1個(gè)，省級(jí)示范專業(yè)4個(gè)，教師教育國(guó)家級(jí)精品資源共享課1門，省級(jí)精品課程6門，省級(jí)精品資源共享課程3門，省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)3個(gè)，“福建省學(xué)前教育技能實(shí)訓(xùn)基地”1個(gè)。教育部卓越教師培養(yǎng)計(jì)劃改革項(xiàng)目1個(gè)，福建省教學(xué)改革綜合試驗(yàn)項(xiàng)目2項(xiàng)。教育部專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)委員2名，全國(guó)優(yōu)秀教師1名，福建省教學(xué)名師4名，福建省專業(yè)帶頭人2名，泉州市哲學(xué)社會(huì)科學(xué)領(lǐng)軍人才2人，福建省高等職業(yè)院校外語(yǔ)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)副主任1名。獲福建省職業(yè)教育教學(xué)成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)5項(xiàng)、二等獎(jiǎng)2項(xiàng)。學(xué)校先后與9所中職學(xué)校聯(lián)合培養(yǎng)五年制高職人才，與泉州師范學(xué)院聯(lián)合培養(yǎng)應(yīng)用型本科人才，構(gòu)建了下接中職，上接本科的職代職業(yè)教育體系。