職業(yè)學(xué)校和技術(shù)學(xué)校的區(qū)別:1。性質(zhì)不同；2.不同的辦學(xué)形式；3.教學(xué)不同；4.不同的文憑。技工學(xué)校一般有哪些專(zhuān)業(yè):1。機(jī)械專(zhuān)業(yè)，2。數(shù)控機(jī)床，3。探險(xiǎn)專(zhuān)業(yè)，和4。計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)。

職業(yè)學(xué)校和技術(shù)學(xué)校的區(qū)別。不同的性質(zhì)

技校:指技校，屬于中等技術(shù)教育，培養(yǎng)中等技術(shù)工人，在層次上相當(dāng)于高中，而高級(jí)技工屬于高等職業(yè)教育，培養(yǎng)高技術(shù)技術(shù)工人，與大專(zhuān)是一個(gè)層次。

職業(yè)學(xué)校:指以職業(yè)技能培訓(xùn)和提高勞動(dòng)力就業(yè)水平為重點(diǎn)的職業(yè)技術(shù)學(xué)校。

2.不同的辦學(xué)形式。

職業(yè)學(xué)校和技工學(xué)校都屬于我國(guó)中等職業(yè)技術(shù)教育的范疇，但管理部門(mén)不同。高職歸教育部管，技校歸人社部管。

3.不同的教學(xué)。

技校以專(zhuān)業(yè)技能培訓(xùn)為主體，職高以文化(語(yǔ)言、數(shù)學(xué)、外語(yǔ))和專(zhuān)業(yè)為主。

4.不同的文憑。

技工學(xué)校:技工學(xué)校畢業(yè)后頒發(fā)人力資源和社會(huì)保障局(廳)統(tǒng)一印制的技工學(xué)校畢業(yè)證書(shū)和職業(yè)技能等級(jí)證書(shū)。

職業(yè)學(xué)校:通過(guò)技能考試后，可獲得國(guó)家承認(rèn)的職業(yè)資格證書(shū)、中職畢業(yè)證書(shū)或高職畢業(yè)證書(shū)，學(xué)歷為中職和高職。

技校有哪些專(zhuān)業(yè)？(1)機(jī)械類(lèi)專(zhuān)業(yè)。

總的來(lái)說(shuō)，社會(huì)對(duì)機(jī)械技師的需求還是很大的，就業(yè)率一直是最高的。機(jī)械類(lèi)專(zhuān)業(yè)主要有機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化、材料成型及控制工程、過(guò)程裝備與控制工程、機(jī)械電子工程、測(cè)控技術(shù)與儀器、機(jī)電一體化、飛機(jī)設(shè)計(jì)、車(chē)輛工程、農(nóng)業(yè)機(jī)械化及其自動(dòng)化、工業(yè)設(shè)計(jì)等。

(2)數(shù)控機(jī)床

本專(zhuān)業(yè)是培養(yǎng)學(xué)生從事數(shù)控加工、機(jī)械產(chǎn)品設(shè)計(jì)制造、生產(chǎn)技術(shù)管理等方面的高等工程技術(shù)應(yīng)用型人才，是具有實(shí)踐技能的專(zhuān)業(yè)。

(3)勘探專(zhuān)業(yè)

對(duì)某一地區(qū)的巖石、地層構(gòu)造、礦產(chǎn)、地下水、地貌等地質(zhì)條件進(jìn)行不同側(cè)重點(diǎn)的調(diào)查研究。資源勘查專(zhuān)業(yè)包括國(guó)土資源調(diào)查與管理、地質(zhì)調(diào)查與礦產(chǎn)調(diào)查、礦產(chǎn)地質(zhì)與勘查等。

(4)計(jì)算機(jī)類(lèi)

計(jì)算機(jī)相關(guān)專(zhuān)業(yè)是指以軟件和系統(tǒng)開(kāi)發(fā)為主的計(jì)算機(jī)相關(guān)學(xué)科。包括電子與通信工程、應(yīng)用電子技術(shù)、電子科學(xué)與技術(shù)、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、通信工程、電子信息工程、微電子技術(shù)、電子信息科學(xué)與技術(shù)、企業(yè)信息計(jì)算機(jī)管理、電子商務(wù)等。