計(jì)算機(jī)課程應(yīng)該學(xué)到什么程度？

網(wǎng)友1:

作為計(jì)算機(jī)專業(yè)的大四學(xué)生，我頗有發(fā)言權(quán)。我來總結(jié)一下什么是“不讀書白不讀書”。由于計(jì)算機(jī)專業(yè)比較多，我就從我專業(yè)軟件工程的角度在這里分享一下這個(gè)問題。

怎么白讀？事實(shí)上，掌握了哪些技能:

掌握一門編程語言，比較流行的有Java，C++，C#等等。

靈活使用關(guān)系數(shù)據(jù)庫，熟悉MySQL或Oracle，并知道如何添加、刪除和檢查。

有數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)，能夠編寫基本的排序查詢方法。

操作系統(tǒng)、計(jì)算機(jī)組成原理、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)三門基礎(chǔ)課中的基礎(chǔ)知識(shí)基本都能復(fù)述掌握。

有一定的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，高數(shù)、線性生成、離散、概率論能理解并應(yīng)用定理。

最后，我可以獨(dú)立完成一個(gè)完整項(xiàng)目的所有開發(fā)。事實(shí)上，如果你達(dá)到了這一點(diǎn)，你就可以拿到畢業(yè)證，這意味著對(duì)你學(xué)位的認(rèn)可。

網(wǎng)友2:

其實(shí)現(xiàn)在的教育和上學(xué)的目的就是就業(yè)。上學(xué)是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)的過程。從小學(xué)到初中到高中，我們學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)，發(fā)展自己的學(xué)習(xí)方法。

到了大學(xué)，專業(yè)劃分更垂直了。不管學(xué)什么專業(yè)，不管是就業(yè)還是讀完大學(xué)繼續(xù)深造，大多數(shù)人的最終目標(biāo)都是就業(yè)。基于以上想法，我認(rèn)為無論學(xué)什么專業(yè)，畢業(yè)了都能找到更好的工作，就算大學(xué)沒白讀。

我自己也是計(jì)算機(jī)專業(yè)畢業(yè)的。畢業(yè)后，班上并不是所有的同學(xué)都走上了編碼這條路。有人在校期間在學(xué)生會(huì)工作，畢業(yè)到一家軟件公司做售前。有些人不擅長(zhǎng)編程，但做事認(rèn)真仔細(xì)。畢業(yè)后，他們開始測(cè)試。有的人思維活躍，有想法且見底，最后成為產(chǎn)品經(jīng)理；當(dāng)然，大部分同學(xué)，包括自己，還在打碼農(nóng)民的路上；有些人畢業(yè)后選擇了與計(jì)算機(jī)無關(guān)的工作。

網(wǎng)友:

看到這個(gè)標(biāo)題，我陷入了沉思。大學(xué)計(jì)算機(jī)專業(yè)怎么才能不白讀？計(jì)算機(jī)專業(yè)有很多專業(yè)，每個(gè)專業(yè)都不一樣，學(xué)的課程大部分都不一樣。計(jì)算機(jī)組裝與維護(hù)可以和軟件工程一樣嗎？

值得學(xué)習(xí)到什么程度？首先，你必須學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)專業(yè)的基礎(chǔ)課程，比如java、C語言、c++、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)等。

其次，計(jì)算機(jī)屬于理工科，必須掌握幾門數(shù)學(xué)，有邏輯思維。最后要有獨(dú)立完成的能力，說一個(gè)簡(jiǎn)單的項(xiàng)目或者自己的畢業(yè)設(shè)計(jì)。只有這樣，你畢業(yè)后才有工作能力。想到這個(gè)水平，我也不是白讀的。

培養(yǎng)企業(yè)真正需要的人才：

學(xué)校課程包括：軟件工程專業(yè)，軟件測(cè)試技術(shù)專業(yè)，數(shù)據(jù)庫開發(fā)專業(yè)，云計(jì)算計(jì)算及應(yīng)用專業(yè)，游戲設(shè)計(jì)專業(yè)，UI設(shè)計(jì)專業(yè)，web前端，java全棧，市場(chǎng)營(yíng)銷，電子商務(wù)，移動(dòng)互聯(lián)應(yīng)用，人工智能等計(jì)算機(jī)專業(yè)，畢業(yè)可推薦就業(yè).....