隨著國(guó)家對(duì)于職業(yè)教育的重視，現(xiàn)在普高升學(xué)率被卡在了50%，可以說(shuō)很多同學(xué)初中畢業(yè)后都會(huì)直接走中等職業(yè)學(xué)校，福建省民政學(xué)校就是福州當(dāng)?shù)仡H負(fù)盛名的中等職業(yè)學(xué)校，深受青睞，而學(xué)校的社會(huì)福利事業(yè)管理專(zhuān)業(yè)更是學(xué)校的王牌專(zhuān)業(yè)之一，很多想要報(bào)讀福建省民政學(xué)校的同學(xué)都想要報(bào)讀社會(huì)福利事業(yè)管理專(zhuān)業(yè)，對(duì)此，老師為了讓這部分同學(xué)能對(duì)專(zhuān)業(yè)以及專(zhuān)業(yè)招生要求有所了解，能順利報(bào)名，老師分享了2024年福建省民政學(xué)校社會(huì)福利事業(yè)管理專(zhuān)業(yè)招生信息，一起來(lái)看一下吧。

專(zhuān)業(yè)基本情況

社會(huì)福利事業(yè)管理專(zhuān)業(yè)介紹

培養(yǎng)目標(biāo)：本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德、人文素養(yǎng)和科學(xué)文化素養(yǎng)，身心健康，熟悉兒童福利專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)，掌握一定的早期教育、殘疾兒童特教康復(fù)、兒童福利機(jī)構(gòu)管理、兒童社會(huì)工作知識(shí)，具備對(duì)正常兒童和各類(lèi)障礙兒童進(jìn)行教育、康復(fù)的能力，以及服務(wù)與管理能力，從事正常嬰幼兒的早期教育、特殊兒童的早期干預(yù)工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

就業(yè)方向：本專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生可從事鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府、街道辦事處社會(huì)福利及社會(huì)保障部門(mén)工作人員;各類(lèi)社會(huì)福利機(jī)構(gòu)(如綜合性福利院、老年福利門(mén)、兒童福利院、SOS國(guó)際兒童村、干休所)管理、服務(wù)人員;各類(lèi)慈善捐助組織(如中華慈善總會(huì)、紅十字會(huì)、其他各種慈善基金會(huì)等)管理人員;福利彩票和體育彩票發(fā)行部門(mén)管理、服務(wù)人員;福利彩票和體育彩票銷(xiāo)售站點(diǎn)管理及營(yíng)銷(xiāo)人員。

招生對(duì)象及地區(qū)

1.學(xué)院實(shí)行“陽(yáng)光招生”，并按教育部規(guī)定的“學(xué)校負(fù)責(zé)，招辦監(jiān)督”的錄取體制進(jìn)行遠(yuǎn)程網(wǎng)上錄取。貫徹德、智、體、美全面考核、擇優(yōu)錄取的原則，公開(kāi)、公正、公平選拔每一位合格考生。

2.招生對(duì)象為參加全國(guó)普通高等學(xué)校統(tǒng)一招生考試的學(xué)生，并根據(jù)教育部當(dāng)年頒布的有關(guān)文件精神執(zhí)行。

3.招生計(jì)劃以各省(自治區(qū)、直轄市)高校招生考試主管部門(mén)(考試院)公布為準(zhǔn)。

4.對(duì)加分或降分投檔的考生，按各省(自治區(qū)、直轄市)規(guī)定執(zhí)行，我院予以認(rèn)可。

福建省民政學(xué)校社會(huì)福利事業(yè)管理專(zhuān)業(yè)招生有分?jǐn)?shù)要求嗎

福建省民政學(xué)校是一所職業(yè)學(xué)校，專(zhuān)業(yè)不單獨(dú)設(shè)置分?jǐn)?shù)，報(bào)考學(xué)生滿(mǎn)足學(xué)校招生分?jǐn)?shù)要求即可報(bào)名。

福建省民政學(xué)校簡(jiǎn)介

學(xué)校地址：福州市連江縣丹陽(yáng)鎮(zhèn)桂林村澳中121號(hào)

福建省民政學(xué)校創(chuàng)辦于1985年，隸屬于福建省民政廳，是一所經(jīng)省政府批準(zhǔn)的公立全日制省級(jí)重點(diǎn)中專(zhuān)學(xué)校。學(xué)校位于福州市連江縣丹陽(yáng)鎮(zhèn)，校園規(guī)劃面積250余畝。學(xué)校堅(jiān)持“立足民政，面向社會(huì)”的辦學(xué)思想，先后設(shè)立退伍軍人培訓(xùn)中心、福建省公務(wù)員培訓(xùn)基地、民政行業(yè)特有工種職業(yè)綜合鑒定站等。另，為適應(yīng)社會(huì)對(duì)學(xué)歷層次提升的需求，學(xué)校還與大專(zhuān)院校聯(lián)合辦學(xué)，為學(xué)生提供多種快捷的升學(xué)渠道。學(xué)校砥礪奮進(jìn)，多效并舉，最終形成以中職教育為主，高等教育和技能培訓(xùn)并舉的格局。

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