學(xué)校的信息在網(wǎng)上有很多，但是并沒(méi)有分類(lèi)，所以家長(zhǎng)通常都不太清楚那些信息是今年的哪些是已經(jīng)不再用的，這種情況下家長(zhǎng)就會(huì)浪費(fèi)很多的時(shí)間去分辨，其實(shí)每個(gè)學(xué)校都會(huì)有自己的網(wǎng)站網(wǎng)址，而這個(gè)網(wǎng)址里面的信息都是關(guān)于學(xué)校的，家長(zhǎng)只要找到這個(gè)網(wǎng)址就不用再東找一下西找一下了，所以小編就準(zhǔn)備了貴州大方第一中學(xué)網(wǎng)站網(wǎng)址，供與參考。

貴州大方第一中學(xué)平臺(tái)網(wǎng)址：http://devoprotocol.org

貴州大方第一中學(xué)嚴(yán)格而不乏人性化的學(xué)生教育

人文教育方面，大方一中率先在全省普通中學(xué)實(shí)行半軍事化管理，學(xué)生食宿全部在校，有著嚴(yán)格而又人本化的管理。我們的校訓(xùn)是“團(tuán)結(jié)、守紀(jì)、勤奮、進(jìn)取”。我們對(duì)學(xué)生除要求遵守學(xué)校規(guī)章制度之外，還要求他們?cè)趯W(xué)習(xí)上做到自覺(jué)、努力、踏實(shí)和認(rèn)真;在行為上做到遵紀(jì)、守時(shí)、講信和文明;思想上做到明是非、求上進(jìn)、愛(ài)集體和惜榮譽(yù)。

學(xué)校設(shè)有德育處，開(kāi)設(shè)了心理咨詢(xún)室。注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、法制、安全以及心理健康等教育，幫學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。學(xué)校開(kāi)設(shè)有音樂(lè)、美術(shù)、體育和舞蹈選修課，成立了國(guó)家體育總局授牌的青少年體育俱樂(lè)部。

2007年6月，為響應(yīng)教育部“中華詩(shī)詞進(jìn)校園”號(hào)召，成立了“大方一中云龍?jiān)娚?rdquo;，定期刊印自辦刊物《云龍?jiān)娫贰?，用?shī)詞文化陶冶情操，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。學(xué)校師生作品多次在省內(nèi)外詩(shī)詞刊物上發(fā)表，在省地縣各級(jí)詩(shī)詞大賽中獲獎(jiǎng)，故學(xué)校獲得貴州省“詩(shī)詞進(jìn)校園”先進(jìn)單位，畢節(jié)市“詩(shī)詞校園”稱(chēng)號(hào)。2012級(jí)在校學(xué)生徐興、薛景、蘭超各自出版了詩(shī)集。

學(xué)校注重對(duì)貧困學(xué)生的幫扶，除了減免部分品學(xué)兼有的學(xué)生的奮勇之外，還發(fā)放一定的生活補(bǔ)助款。同時(shí)加強(qiáng)和社會(huì)的聯(lián)系，每一年都有100多名學(xué)生接受海內(nèi)外熱心人士的捐助。全校一半以上的學(xué)生來(lái)自農(nóng)村，卻沒(méi)有一名因貧困而輟學(xué)。

大方一中先后被評(píng)為包括教育部全國(guó)遠(yuǎn)程教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校、全國(guó)目標(biāo)教學(xué)、全國(guó)教育科學(xué)“九五”規(guī)劃以及全國(guó)體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校、貴州省先進(jìn)黨支部和省文明學(xué)校等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。2002年，大方一中被國(guó)家體育總局命名為“全國(guó)青少年體育俱樂(lè)部”，被貴州省教育行政干部培訓(xùn)中心命名為“貴州省中小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)教研基地”。2008年大方一中趙剛校長(zhǎng)先后被評(píng)為省、地、縣名校長(zhǎng)。

大方一中的發(fā)展，引起了新聞媒體的廣泛關(guān)注。以《人民日?qǐng)?bào)》為代表的十多家新聞媒體先后對(duì)大方一中進(jìn)行了專(zhuān)題的報(bào)道。

貴州大方第一中學(xué)教學(xué)科研

開(kāi)展教育科研，已成為大方一中的辦學(xué)特色，在全省享有盛譽(yù)。搞科研，寫(xiě)論文，當(dāng)學(xué)者型教師，是大方一中提高教師素質(zhì)的“三部曲”。

由于學(xué)校大力提倡，鼓勵(lì)，教改實(shí)驗(yàn)在大方一中形成了遍地開(kāi)花之勢(shì)，很多實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，如楊帆自創(chuàng)的高中物理“啟動(dòng)式教學(xué)法”，胡際剛在評(píng)議教學(xué)中自行設(shè)計(jì)的“五環(huán)遞進(jìn)教學(xué)程序”，廖淑惠在高中英語(yǔ)課設(shè)計(jì)的“面、點(diǎn)教學(xué)”，彭敏在高中英語(yǔ)課推廣的“張思中十六字教學(xué)法”，李世林、王興麗、高尚在英語(yǔ)課推廣的“四位一體復(fù)習(xí)法”，徐言信、李世俊、陳勇在初中數(shù)學(xué)實(shí)施的目標(biāo)教學(xué)，王家勛、藏開(kāi)淳、蕭文先在初中數(shù)學(xué)進(jìn)行的“GX”教改實(shí)驗(yàn)等，都大面積地提高了教學(xué)質(zhì)量。

由于搞教改，老師們就要鉆研科學(xué)的教育理論，采用先進(jìn)的教學(xué)方法，這就觸動(dòng)了傳統(tǒng)教學(xué)的思維和模式，促進(jìn)教育觀念的更新，為進(jìn)一步全面推進(jìn)素質(zhì)教育奠定了基礎(chǔ)。

學(xué)校的信息在網(wǎng)頁(yè)是有很多的，但是家長(zhǎng)是沒(méi)有辦法分辨，就比如同樣的標(biāo)題，但是里面的內(nèi)容確實(shí)不一樣，但是有了學(xué)校的網(wǎng)站網(wǎng)址就不用擔(dān)心會(huì)出現(xiàn)這種情況，學(xué)校的網(wǎng)站網(wǎng)址就是一個(gè)信息網(wǎng)站，里面的信息都是關(guān)于學(xué)校的，而且里面都是分類(lèi)了的。