雙流藝體中學拓展閱讀

學校優(yōu)雅靜謐，藝術(shù)氛圍濃郁;讀書聲、歌唱聲交響繚繞;音樂樓內(nèi)鋼琴旋律靈動，古箏悠揚婉轉(zhuǎn)，舞者翩翩;美術(shù)畫室，素描練習、色彩作品、速寫習作玲瑯滿目;充滿濃郁藝術(shù)氣息的藝術(shù)音樂廣場常年佳作紛呈、色彩素描交相輝映;400米環(huán)道運動場上體育健兒身影矯健……“園林校園”、“書聲校園”、“歌聲校園”、“藝術(shù)校園”、“體育校園”融匯而成的“文化校園”相得益彰。

教師是教育事業(yè)的第一資源。學校注重文化教師與專業(yè)教師的均衡搭配。著力培養(yǎng)具備先進的教育理念與突出的教育教學能力、有高尚師德與創(chuàng)新精神的高素質(zhì)教師隊伍。形成了一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、結(jié)構(gòu)合理、特色鮮明、奮勇爭先、充滿活力的教師隊伍：全校教師340人，音體美專業(yè)教師105人，特級校長1人，特級教師2人，正高級教師1人，中高級教師196人。我校教師代表團連年獲雙流區(qū)舉行教職工文藝比賽特等獎。

經(jīng)多年砥礪培養(yǎng)，學校造就了一支師德高尚、結(jié)構(gòu)合理、業(yè)務(wù)精湛、充滿活力的高素質(zhì)教師隊伍。其中音體美教師114人，美術(shù)教師47人，音樂教師43人，體育教師24人。特級校長1人，特級教師2人，全國、省、市、區(qū)優(yōu)秀教師198人。一流的師資團隊保障了藝體學子在校就能享受優(yōu)質(zhì)的藝體專業(yè)教學。

學生在選擇學校問題上可能會受家庭的影響，但自己也要有主見。在該學習的時間多學習，在該實踐的時間多動手，只要把自己的能力提升起來，你的自信是自然而然的就形成了。