成都市青城山高級中學直升年級前多少名?
來源:網(wǎng)絡整理時間:2023-04-03 12:13 1938次
摘要:一、成都市青城山高級中學直升年級前多少名青城山高級中學直升年級前多少名暫未公布,如果想要了解更詳細的學校直升信息,考生可以給我們網(wǎng)站留言,我們會盡快回復您。眾所周知,本校直升一直都是很多選擇民辦學校的
一、成都市青城山高級中學直升年級前多少名
青城山高級中學直升年級前多少名暫未公布,如果想要了解更詳細的學校直升信息,考生可以給我們網(wǎng)站留言,我們會盡快回復您。
眾所周知,本校直升一直都是很多選擇民辦學校的家庭非常關注的一項升學優(yōu)勢。
畢竟成功直升后既能規(guī)避參加中考發(fā)揮失誤的風險,又能提前學習高中知識做好初升高銜接,尤其是對于考試發(fā)揮不太穩(wěn)定、體考不占優(yōu)勢的同學而言,本校直升就更可謂是一劑強心針。
二、成都市青城山高級中學近期活動
青城山高中第二屆“利導教學”(2022年)賽課側記
2023年1月4日,青城山高級中學在學術報告廳舉行了第二屆“利導教學”(2022年)賽課總結會。教導處主任王銳在會發(fā)言說:面對新高考、新課標、新教材的挑戰(zhàn),為踐行新課改理念,轉變育人模式,改善教師課堂教學行為,優(yōu)化課堂教學路徑,提高課堂教學質量,實現(xiàn)學生成才、教師成功、教育品質提升的目標,我們在開學初舉行了初賽,2022年12月7、8日進行了第二屆“利導教學”決賽。
我們將一年來推行利導教學的成果展示出來,本次比賽,參賽教師深研新課程標準,認真分析教材教法,基于學生實際,對課前、課中、課后進行了精心設計,教學目標明確,教學形式多樣,師生互動性強,充分體現(xiàn)了我校利導教學的基本思想:引導--建構--生成,正確處理了教學系統(tǒng)中教師、學生、教材三個核心要素的關系,達到了學生主動參與、積極思考、深度體驗、建構完善的基本目標。
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