大家在報(bào)考志愿的時(shí)候，對(duì)于報(bào)考的學(xué)校其實(shí)了解都不太深入，選擇學(xué)校，就要了解學(xué)校的概況，知道學(xué)校的綜合實(shí)力，能夠分出上下高低。而學(xué)校的招生代碼是教育部統(tǒng)一編排的，為了方便學(xué)生們填報(bào)志愿。由于每年學(xué)校的辦學(xué)情況都有所變動(dòng)，所以每年都會(huì)有相應(yīng)的調(diào)整，不過判斷一所學(xué)校好不好要從其辦學(xué)質(zhì)量、師資力量、辦學(xué)成績(jī)等方面進(jìn)行考量。

雙流縣中和中學(xué)招生代碼：20008

雙流縣中和中學(xué)辦學(xué)理念

學(xué)校在繼承中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中發(fā)展，提出了包括“學(xué)生+教師+學(xué)校”三位一體的“三能教育”新理念，即“生存之能、發(fā)展之能、創(chuàng)造之能”。生存、發(fā)展、創(chuàng)造這三種能力是某一對(duì)象的三個(gè)發(fā)展階段，也代表著同一階段不同對(duì)象的不同發(fā)展水平。生存是立身之根本，是發(fā)展之根基，是創(chuàng)造之源泉;發(fā)展是生存的升華，是生存的更高層次;創(chuàng)造是不竭的發(fā)展動(dòng)力和發(fā)展源泉。這三種能力處于螺旋上升的態(tài)勢(shì)，在不同層次上體現(xiàn)不同質(zhì)的要求，因而是相互交織，同時(shí)并存的。

雙流縣中和中學(xué)高考成績(jī)

2008年全縣目標(biāo)考核中榮獲完職中組第一名;中考綜合評(píng)估在雙流縣近40所公辦中學(xué)中排名第一;高考完成縣下達(dá)目標(biāo)任務(wù)的3倍，實(shí)現(xiàn)排名整體升位，獲市縣表彰;在2008——2009學(xué)年度上期成都市期末調(diào)研考試中高一高二的全縣第一名均在中和中學(xué);高三在成都市一診考試中，進(jìn)入全縣2300名人數(shù)較入口增長(zhǎng)了2倍;“二診”考試上本科線人數(shù)較“一診”增長(zhǎng)23人;入口成績(jī)?cè)谌h1000名之后的學(xué)生，有20名進(jìn)入全縣前100名，其中有一人以637分的高分奪得全縣第五名，再次彰顯“低入優(yōu)出”育人業(yè)績(jī)。 初中教學(xué)質(zhì)量連續(xù)26年受到教育局表彰，創(chuàng)造了雙流縣9連冠的佳績(jī)，高考連續(xù)13年受到成都市教育局表彰，遠(yuǎn)超教育局給學(xué)校下達(dá)的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)。

學(xué)習(xí)是每個(gè)孩子都必須要做的事情，所以選擇一所適合學(xué)習(xí)的高中學(xué)校是非常重要的，學(xué)校都有自己的招生代碼，招生代碼是為學(xué)校錄取時(shí)為方便考生填報(bào)志愿而加注的由數(shù)字組成的代號(hào)串，由于學(xué)校辦學(xué)情況每年都有變動(dòng)，所以學(xué)校代碼也有變化。想了解更多的招生信息，請(qǐng)多多關(guān)注擇校網(wǎng)。以上就是擇校網(wǎng)小編為大家介紹的雙流縣中和中學(xué)的基本情況，希望可以幫助大家。