無(wú)論是家里的長(zhǎng)輩們還是爸爸媽媽都會(huì)比較關(guān)心同學(xué)們的升學(xué)情況。都想同學(xué)們能選擇一所好的學(xué)校，在當(dāng)?shù)嘏琶壳?，口碑不錯(cuò)的學(xué)校。同學(xué)們?cè)谶x擇的時(shí)候也會(huì)有這所學(xué)校好不好，怎么樣之類(lèi)的疑問(wèn)，想要解答這些疑問(wèn)，需要同學(xué)們?cè)敿?xì)地去了解和咨詢(xún)?？梢远喽鄥⒖忌磉吶说囊庖?jiàn)哦。

邛崍市強(qiáng)項(xiàng)實(shí)驗(yàn)學(xué)?；緝?nèi)容

強(qiáng)項(xiàng)實(shí)驗(yàn)學(xué)校采用民辦體制，使國(guó)家、學(xué)校和教職工個(gè)人三者利益得到了高度的統(tǒng)一，使教職工的才華能得到充分展示，使他們教書(shū)育人的積極性能得到充分的發(fā)揮;學(xué)校把培養(yǎng)教育廣 大的農(nóng)村中低分學(xué)生成人成才作為辦學(xué)的主要目標(biāo)，本著“培養(yǎng)一個(gè)致富一家，帶動(dòng)一村一社”為全面建設(shè)小康社會(huì)努力構(gòu)建和諧社會(huì)添磚添瓦的思想，切實(shí)“面向全體學(xué)生”，全面提高學(xué)生的德、智、體、美、勞等綜合素質(zhì);學(xué)校創(chuàng)立了能使中低分學(xué)生得到有效提高的新的教學(xué)方法主體性教學(xué)，以培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和較強(qiáng)的自學(xué)能力為載體，開(kāi)發(fā)學(xué)生智力，培養(yǎng)學(xué)生能力，挖掘?qū)W生潛能。 學(xué)校以嚴(yán)格科學(xué)的管理聞名四方，尤其重視武裝學(xué)生的思想，并加強(qiáng)學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，全面提高學(xué)生素質(zhì)。強(qiáng)項(xiàng)是每一位學(xué)生成人、成才、考大學(xué)的希望，強(qiáng)項(xiàng)是莘莘學(xué)子燦爛明天的奠基石。放眼未來(lái)，全體強(qiáng)項(xiàng)人信心百倍，豪情滿(mǎn)懷，將繼續(xù)以嚴(yán)謹(jǐn)縝密，精益求精的工作作風(fēng)，以吃苦耐勞，堅(jiān)忍不拔的意志品質(zhì)，高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量、高效率地作一流工作創(chuàng)一流品牌，力爭(zhēng)在五年內(nèi)把我校辦成一所學(xué)生人數(shù)達(dá)3000人的高質(zhì)量的川西民辦名校。

邛崍市強(qiáng)項(xiàng)實(shí)驗(yàn)學(xué)校學(xué)校介紹

邛崍市強(qiáng)項(xiàng)中學(xué)是幾位志同道合的青年教師于1999年創(chuàng)辦的一所集初、高中于一體的民辦中學(xué)，學(xué)校離城有三公里，交通便利，環(huán)境優(yōu)美，是教師工作、學(xué)生求學(xué)的好地方?！W(xué)校以“造教育名家，育時(shí)代英才”為辦學(xué)理念，以“使優(yōu)生更優(yōu)，中低分學(xué)生得到轉(zhuǎn)化”為奮斗目標(biāo)，以人為本，使每位教師的才華得到盡情的施展，讓每個(gè)學(xué)生的潛力得到最大限度的挖掘，讓每位老師的價(jià)值得到充分的體現(xiàn)，使學(xué)生的前途得到正確的引導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)了強(qiáng)項(xiàng)的“讓每朵花兒都燦爛開(kāi)放，每只鳥(niǎo)兒都縱情歌唱”的素質(zhì)教育觀。　強(qiáng)項(xiàng)不但能教好優(yōu)生，還能教好中低分學(xué)生。如果要給強(qiáng)項(xiàng)中學(xué)的未來(lái)定位，她就是“中低分學(xué)生的名牌中學(xué)”。我們認(rèn)為：良醫(yī)就是醫(yī)的好別的醫(yī)生醫(yī)不好的病，名師就是教得好別的教師教不好的學(xué)生。大膽改革和創(chuàng)新，挑戰(zhàn)極限，認(rèn)真尋求新的歷史時(shí)期教育的新路子，成了強(qiáng)項(xiàng)人奮發(fā)向上的原動(dòng)力，更成了許多中低分孩子及家長(zhǎng)新的希望?！?qiáng)項(xiàng)中學(xué)把德育工作放在首位，充分發(fā)揮德育的動(dòng)力功能，把體育精神作為手段，培養(yǎng)學(xué)生的“三習(xí)慣”作為實(shí)施過(guò)程(三習(xí)慣指：科學(xué)的思維習(xí)慣、生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣)，讓學(xué)生在一個(gè)自然的教育、學(xué)習(xí)和生活環(huán)境中得到改變。脫胎換骨，重塑自我，讓學(xué)生找到自信，找到新的力量，找到新的希望?！?qiáng)項(xiàng)中學(xué)雖說(shuō)是收中低分學(xué)生，但卻校風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，高考考得好。因此，幾年來(lái)，強(qiáng)項(xiàng)中學(xué)得到了穩(wěn)步、健康的發(fā)展，由剛開(kāi)始的十多個(gè)教師發(fā)展到現(xiàn)在的100多名教師，由原來(lái)的200多名學(xué)生發(fā)展到現(xiàn)在的近2000名，由原來(lái)的10多畝的校園發(fā)展到現(xiàn)在的120多畝。培養(yǎng)了三個(gè)自主創(chuàng)業(yè)的校長(zhǎng)，新辦了一所職業(yè)高中，可以說(shuō)強(qiáng)項(xiàng)中學(xué)是發(fā)生了翻天覆地的變化?！?006年9月22日《中國(guó)教育報(bào)》整版報(bào)道了強(qiáng)項(xiàng)中學(xué)：強(qiáng)項(xiàng)中學(xué)的創(chuàng)立，彌補(bǔ)了“名牌中學(xué)”的空白，優(yōu)生的重點(diǎn)中學(xué)四處皆是，而中低分學(xué)生的重點(diǎn)中學(xué)卻少有耳聞。中低分的學(xué)生不全等于中差生，他們同樣渴望成才，他們更需要幫助?！W(xué)校實(shí)行股份制，特別優(yōu)秀的教師，不但能獲得豐厚的收入，同時(shí)還能獲得一份事業(yè)，一份股份;有潛力，但不夠成熟的教師可得到成長(zhǎng)和發(fā)展，為終身的事業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)?！≌雇磥?lái)，強(qiáng)項(xiàng)人豪情滿(mǎn)懷、壯志凌云，有許多夢(mèng)想，有許多追求，等待有識(shí)之士的加盟，共創(chuàng)中國(guó)教育明天的輝煌。

緊張的中考結(jié)束之后，無(wú)論家里的長(zhǎng)輩們還是爸爸媽媽都會(huì)比較關(guān)心同學(xué)們對(duì)高中學(xué)校的選擇。都想同學(xué)們能選擇一所辦學(xué)條件和辦學(xué)成績(jī)都比較不錯(cuò)的學(xué)校。同學(xué)們?cè)谶x擇的時(shí)候也會(huì)有這所學(xué)校好不好，怎么樣之類(lèi)的疑問(wèn)，想讓填報(bào)的學(xué)校合適，需要同學(xué)們多多對(duì)學(xué)校進(jìn)行了解哦。