大彎中學(xué)地址怎么走?
來源:網(wǎng)絡(luò)整理時(shí)間:2023-04-17 12:21 1247次
摘要:一、大彎中學(xué)地址怎么走二、大彎中學(xué)地址怎么走大彎中學(xué)地址:成都市青白江區(qū)學(xué)苑路28號(hào)新南門汽車站——步行207米——地鐵3號(hào)線(太平園--軍區(qū)總醫(yī)院)新南門D口上車——8站動(dòng)物園B口下車——步行122米——85路(昭覺寺公交
一、大彎中學(xué)地址怎么走
二、大彎中學(xué)地址怎么走
大彎中學(xué)地址:成都市青白江區(qū)學(xué)苑路28號(hào)
新南門汽車站——步行207米——地鐵3號(hào)線(太平園--軍區(qū)總醫(yī)院)新南門 D口 上車——8站動(dòng)物園 B口 下車——步行122米——85路(昭覺寺公交站--十陵公交站)地鐵動(dòng)物園站 上車——12站北湖印象三期 下車——步行441米+——601路(北湖客運(yùn)站--區(qū)綜合樞紐站)北湖客運(yùn)站 上車——17站大彎中學(xué)北 下車——步行134米——大彎中學(xué)
北門長途汽車站
650路(北門客運(yùn)站--新都客運(yùn)樞紐站)北門客運(yùn)站 上車——4站動(dòng)物園 下車——85路(昭覺寺公交站--十陵公交站)動(dòng)物園 上車——13站北湖印象三期 下車——步行441米——601路(北湖客運(yùn)站--區(qū)綜合樞紐站)北湖客運(yùn)站 上車——17站大彎中學(xué)北 下車——步行134米——大彎中學(xué)
青白江站
步行1194米——q4路(區(qū)綜合樞紐站--金堂客運(yùn)中心)糧食物流園區(qū) 上車——14站大彎中學(xué)北 下車——步行178米——大彎中學(xué)
三、大彎中學(xué)近期活動(dòng)
學(xué)術(shù)年會(huì)聚鴻儒 名師風(fēng)采曜大彎 —— 大彎中學(xué)首屆學(xué)術(shù)年會(huì)暨大彎中學(xué)教育集團(tuán)主題活動(dòng)開幕
12月21日,大彎中學(xué)首屆學(xué)術(shù)年會(huì)暨大彎中學(xué)教育集團(tuán)主題活動(dòng)開幕式在學(xué)校體育館舉行。青白江區(qū)教育局黨組成員、研培中心主任王曉斌帶領(lǐng)各學(xué)科教研專家觀摩指導(dǎo)課堂,大彎集團(tuán)校人和學(xué)校蔡苑副校長及紅旗學(xué)校鐘主任帶隊(duì)交流學(xué)習(xí),大彎中學(xué)全體教師參會(huì)。大彎中學(xué)副校長何曉虹主持會(huì)議。何曉虹副校長說,疫情之下,我們盛大的年會(huì)削減了項(xiàng)目、縮減了規(guī)模,但其精神內(nèi)核不變,那就是要關(guān)注教學(xué)目標(biāo)的確立與達(dá)成,關(guān)注課堂的生動(dòng)與生成,關(guān)注學(xué)生的獲得與成長。
我們舉行學(xué)術(shù)年會(huì),旨在濃厚學(xué)術(shù)氛圍,以賽代培,以賽促研,推進(jìn)課堂改革,促進(jìn)教師專業(yè)提升,推動(dòng)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。本次學(xué)術(shù)年會(huì)以及課堂教學(xué)的展示活動(dòng)將拉開大彎中學(xué)課堂教學(xué)進(jìn)一步深化改革的序幕。2020年,秉承著“至高至佳、立善立美”校訓(xùn)的大彎人,勇于創(chuàng)新、追求卓越,創(chuàng)造了不俗的成績(jī);接下來的2021年,學(xué)校將重點(diǎn)加速課堂教育的改革,使先學(xué)后教,高效課堂成為大彎中學(xué)課堂教學(xué)的特點(diǎn)。
要做到人人參與課題研究,人人寫一篇教育教學(xué)論文,人人上一堂轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)課,人人提交一份課件,人人講述一個(gè)教育故事的“五個(gè)一”活動(dòng),提高教師的專業(yè)素養(yǎng)。在初中即將遷入新校區(qū),高中即將啟動(dòng)校園品質(zhì)提升之際,希望大彎教師能搶抓機(jī)遇,乘勢(shì)而上,靜心教書,潛心育人,以優(yōu)異的成績(jī)向中國共產(chǎn)黨的100年誕辰獻(xiàn)禮。
教師關(guān)注學(xué)習(xí)目標(biāo),設(shè)置合理,師生合作;教師關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài),體現(xiàn)了“學(xué)生是主體”的理念;教師關(guān)注學(xué)生思維的發(fā)展與提升,貫徹深度學(xué)習(xí)的理論。授課過程中全體同學(xué)參與討論與探究,積極回答問題,展現(xiàn)了大彎學(xué)子良好的學(xué)習(xí)能力,在老師的循循善誘下思維得到提升,知識(shí)得以掌握,能力逐漸形成。感謝老師的辛勤付出和同學(xué)們的積極參與。
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