2023年成都市新都一中班級如何設(shè)置?
來源:網(wǎng)絡(luò)整理時間:2023-04-17 13:19 974次
摘要:一、2023年成都市新都一中班級如何設(shè)置二、2022年成都市新都一中班級如何設(shè)置2022年招生總?cè)藬?shù)1250人,25個班,每班50人三、成都市新都一中近期活動新都一中班主任校級教研9月29日下午,新都一中在研修室召開了班主任校級教
一、2023年成都市新都一中班級如何設(shè)置
二、2022年成都市新都一中班級如何設(shè)置
2022年招生總?cè)藬?shù)1250人,25個班,每班50人
三、成都市新都一中近期活動
新都一中班主任校級教研
9月29日下午,新都一中在研修室召開了班主任校級教研——高中特色班級文化建設(shè),4位班主任作為中心發(fā)言人從物質(zhì)文化、制度文化、精神文化等角度介紹了對班級文化建設(shè)的思考,本次教研由政教處賴德蓮主任主持。高一20班班主任王賢華老師分享了自己的班級文化建設(shè)淺談,介紹了文化、班級文化以及對于本班班級文化建設(shè)上的具體措施。
高二11班班主任錢愛民老師分享了《教育即生長》的班級文化建設(shè)經(jīng)驗,他認(rèn)為教育即生長,教育需要理想的陽光,時空的土壤,協(xié)作的雨露,方法的肥料,靜待的觀察。高三14班班主任曾韜老師從打造教學(xué)舒適區(qū)的角度介紹了本班級的文化建設(shè),他建議老師們可以多觀察其他班級的文化特色,取長補短,彰顯特色。
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