正因為我們學會了感恩，才會發(fā)現(xiàn)生活中有很多感人之處;正因為生活要求我們用感恩的心態(tài)去面對，我們才知道生活的意義。一個學校好不好，是根據(jù)這個學校的升學率，排名。歷史來定格，好的學校是經(jīng)得起任何考驗的，時間則是最好的證明，接下來小編給大家介紹一下關(guān)于沐川中學的相關(guān)信息，供大家參考。

沐川中學簡介

沐川中學坐落在風景秀麗的余家山麓，是沐川縣唯一的一所普通高中。60多年的書香墨韻，培育出了一批批優(yōu)秀學子，既有各行各業(yè)的普通勞動者，更有像科技精英李伯剛、敦煌學者寧強和優(yōu)秀企業(yè)家吳和均等這樣的佼佼者。

沐川中學總體概述

前些年，由于多種原因，學校一度陷入困境。近年來，沐川中學在困境中崛起。學校在辦學中針對生源不好、辦學條件差、師資力量薄弱的現(xiàn)狀，把“抓會考，促高考”作為核心目標，喊響“向科學管理、奉獻精神、團結(jié)協(xié)作，新的理念和教學模式要質(zhì)量”的口號，全校教職工臥薪嘗膽，發(fā)憤圖強，大力發(fā)揚“科學+汗水”的精神，實現(xiàn)了“管理高效率、師資高水平、教學高質(zhì)量，教育形象大提升”“三高一提升”的工作目標。

沐川中學辦學特色

沐川中學堅持走切合自身發(fā)展的路子，堅持，“以學生為本”，構(gòu)建起了一個辦事效率高、決策能力強的學校領(lǐng)導班子，打造出了一支師德師風過得硬，有志于山區(qū)教育的教師隊伍。抓教育教學，因材施教，改革教學管理，大力實施“年級組教導化”、“教研組教科化”、“備課組教研化”的“三化”管理模式，形成了“自學—質(zhì)疑—討論—點撥—練習”5步教學新模式，摸索出了一套符合學生實際的教學方法和訓練方法。抓德育工作，把班主任隊伍建設(shè)放在首位，學校嚴格班主任選任，堅持對班主任履職情況實行考核制。

選學校的時候，我們不能匆匆忙忙地馬虎選擇。它需要我們和爸爸媽媽們一起商量，一起參考探討。付出，關(guān)于這兩個字，好像在我的文字里真的出現(xiàn)得比較得多了。因為我一直都覺得，只有付出才有收獲，天上是不會掉餡餅的。