一輩子雖然漫長(zhǎng)，但過(guò)去了也就是彈指一揮。你會(huì)不斷的遇見(jiàn)一些人，也會(huì)不停地和一些人說(shuō)再見(jiàn)，從陌生到熟悉，從熟悉再回陌生，從臭味相投到分道揚(yáng)鑣，從相見(jiàn)恨晚到不如不見(jiàn)，不是每個(gè)人都會(huì)是你的伙伴，也不是每個(gè)朋友都能肝膽相見(jiàn)，無(wú)煩或惱，緣到，報(bào)之以大笑，緣散，報(bào)之以不厭。

五龍中學(xué) 校園占地80畝，現(xiàn)有38個(gè)教學(xué)班，在校人數(shù)2300余人，辦學(xué)業(yè)績(jī)顯著，特色鮮明。

學(xué)校地理位置優(yōu)越，毗鄰國(guó)道212線，距蒼溪縣城僅25公里，是蒼溪教育的北大門;校園環(huán)境優(yōu)美，被譽(yù)為"自然公園"、"天然氧吧"。目前由澳門政府投資2249萬(wàn)元的災(zāi)后重建項(xiàng)目已全面啟動(dòng)，2010年9月將全面投入使用，屆時(shí)學(xué)校將以設(shè)施完善、功能先進(jìn)、布局合理、環(huán)境優(yōu)美的嶄新形象展現(xiàn)在人們面前，為莘莘學(xué)子創(chuàng)造一個(gè)美麗舒適、溫馨和諧的讀書環(huán)境。

五龍中學(xué)長(zhǎng)期堅(jiān)持素質(zhì)教育，恪守以人為本，注意營(yíng)造潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的人文環(huán)境，注意發(fā)展個(gè)性的人本管理，強(qiáng)調(diào)溫暖心靈的人性關(guān)懷，不僅把這些作為一種育人理念，更把這些作為一種實(shí)實(shí)在在的實(shí)踐，使之成為可親可近的教育行為，積極構(gòu)建"以人為本"的教育磁場(chǎng)。

建立"以境育人，以物育人"的物質(zhì)場(chǎng)--校園文化建設(shè)。在校園文化建設(shè)中，學(xué)校以"體現(xiàn)文化品位、現(xiàn)代氣息和人文精神"為指導(dǎo)思想，以"美觀、簡(jiǎn)潔、素雅、實(shí)用"為基本要求，著眼于環(huán)境文化氛圍對(duì)師生潛移默化的熏陶感染，實(shí)現(xiàn)"讓每面墻壁說(shuō)話，讓每個(gè)景點(diǎn)育人"的目標(biāo)。學(xué)校先后建立了150平方米的文化長(zhǎng)廊和藝術(shù)墻，在校園醒目的位置，張貼有激勵(lì)師生奮發(fā)向上的標(biāo)語(yǔ)和安全、文明警示語(yǔ)。校園文化氛圍濃厚，美化綠化上檔次，是四川省"綠化示范校"。