一、2022年達(dá)州市渠縣瑯琊中學(xué)高三復(fù)讀收分要求

根據(jù)學(xué)校情況不一樣收分要求也是不一樣的，一般來說好的學(xué)校收分要求會(huì)比較高一點(diǎn)，而且有些學(xué)校會(huì)按照成績(jī)收費(fèi)，成績(jī)?nèi)绻容^差，學(xué)費(fèi)就會(huì)比較高，關(guān)于更加具體的高三復(fù)讀收分要求，考生和家長(zhǎng)可以聯(lián)系學(xué)校招生辦進(jìn)行了解。

考生和家長(zhǎng)們?nèi)绻胍私馄渌麑W(xué)校高三復(fù)讀收分要求的相關(guān)信息，大家可以給我們留言或者聯(lián)系平臺(tái)，我們將為您提供更多關(guān)于可以招生高三復(fù)讀班學(xué)校的相關(guān)信息，以供您參考和選擇。其他學(xué)校高三復(fù)讀收分要求。

高考復(fù)讀生復(fù)習(xí)注意事項(xiàng)

①明確自身定位，一般成績(jī)?cè)诒贝笄迦A錄取線50分以內(nèi)的，沖擊北大清華的成功率會(huì)比較高;在重點(diǎn)線下80分，來年上重點(diǎn)線的機(jī)會(huì)也比較大。但應(yīng)注意在已有基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)“錦上添花”效果，首當(dāng)其沖的是要保持自信心和樂觀心態(tài)。

②在學(xué)習(xí)方面，應(yīng)注意要求復(fù)讀學(xué)校能提供“個(gè)別教育”，能經(jīng)常得到單獨(dú)的專門輔導(dǎo)，而不是單一的“大班授課”。

③在課堂之外，應(yīng)注意與來自名校的優(yōu)秀大學(xué)生直接交流，不僅直接請(qǐng)教學(xué)習(xí)問題，切實(shí)彌補(bǔ)自身的不足，更激勵(lì)自己學(xué)習(xí)的勇氣。這一點(diǎn)，可以從今年理科狀元請(qǐng)家教的例子中得到證明。

④封閉式的學(xué)習(xí)環(huán)境也很重要。復(fù)讀期間能否有效排除外界干擾，全力以赴備戰(zhàn)高考是取勝的必要條件。另外在心理方面，應(yīng)注意加強(qiáng)調(diào)試，避免無(wú)謂的焦慮和緊張，以確保自己的成績(jī)穩(wěn)定，在關(guān)鍵時(shí)刻發(fā)揮出真實(shí)的水平。力強(qiáng)復(fù)讀學(xué)校正是王蕓生校長(zhǎng)在潛心分析了復(fù)讀生教學(xué)的特點(diǎn)之后，與來自北大清華的高材生共同推出的精品復(fù)讀學(xué)校中的王牌。為減少?gòu)?fù)讀生選擇學(xué)校的風(fēng)險(xiǎn)，力強(qiáng)學(xué)?，F(xiàn)已推出“先體驗(yàn)教學(xué)模式，后決定是否報(bào)名”的招生方式，最大限度地保證復(fù)讀生的利益，很受學(xué)生的歡迎。

二、渠縣瑯琊中學(xué)近期活動(dòng)

瑯琊中學(xué)：面對(duì)疫情，他們一直在行動(dòng)

“生命重于泰山，疫情就是命令，防控就是責(zé)任”。為有效預(yù)防疫情的傳播，更好地保護(hù)校內(nèi)外每一位師生的生命安全，渠瑯琊中學(xué)采取了一系列疫情防控措施。一是科學(xué)制定疫情防控工作、延期開學(xué)工作、突發(fā)公共衛(wèi)生事件等預(yù)案。二是認(rèn)真開展疫情防控宣傳，利用微信、QQ、 LED、校園廣播等方式進(jìn)行新冠狀病毒預(yù)防知識(shí)宣傳。三是張貼疫情防控通告。四是對(duì)校園內(nèi)所有住戶開展拉網(wǎng)式排查，并如實(shí)登記。五是認(rèn)真開展師生身體健康信息排查，每天統(tǒng)計(jì)師生身體情況。凡是從外面返回的人員，每天進(jìn)行跟蹤了解其身體狀況。

六是制發(fā)放通行證，校內(nèi)所有住戶憑通行證和身份證在門衛(wèi)處登記后方可出校。進(jìn)入校園必須進(jìn)行體溫測(cè)試，嚴(yán)禁校外人員進(jìn)入校內(nèi)。七是對(duì)校園及周邊進(jìn)行地毯式無(wú)死角消毒殺毒。八是積極購(gòu)買、籌備疫情防控物資。九是值班人員堅(jiān)守崗位，加強(qiáng)校內(nèi)巡查，禁止任何人員在校園內(nèi)閑逛。堅(jiān)守崗位，守土有責(zé)。面對(duì)疫情，他們一直在行動(dòng)。

小編提示：以上是2022年達(dá)州市渠縣瑯琊中學(xué)高三復(fù)讀收分要求的相關(guān)信息，同學(xué)們請(qǐng)仔細(xì)閱讀，根據(jù)自己的情況合理填報(bào)志愿。