一、樂山外國語學校初升高難不難

2019年樂山外國語學校收分線：統(tǒng)招591分

2018年樂山外國語學校收分線：統(tǒng)招539分

2017年樂山外國語學校收分線：暫未公布

以上是樂山外國語學校近三年錄取分數(shù)線的相關(guān)信息，大家可以進行參考。

小編提示：各個學校的收分情況是不同的，各位考生要根據(jù)自己實際的分數(shù)情況進行判斷和選擇，相信各位考生通過自身的努力，一定可以考上一所滿意的高中。

二、樂山外國語學校近期活動

樂山外國語學校舉行數(shù)學、地理課題開題論證會

2020年9月17日，樂山外國語學校數(shù)學組課題《數(shù)學文化在初中數(shù)學課堂教學中的滲透研究》、地理組課題《基于OBE教育理念的初中地理圖像教學達成度評價探索》相繼舉行了開題論證會。

樂山市教科所副所長程文華、樂山市教科所教研室主任高遠才、樂山市教科所教研室專家高德全等專家；樂山外國語學校總校長歐建設(shè)、初中部執(zhí)行校長田華倫、初中部副校長羅九成、初中教科部部長黃海清和初中數(shù)學課題組、地理組全體教師參加了此次會議。

數(shù)學組課題由負責人羅九成副校長進行了《數(shù)學文化在初中數(shù)學課堂教學中的滲透研究》開題報告，羅副校長從研究背景與意義、國內(nèi)同類課題的綜述、本課題的界定和論據(jù)、課題研究目標與內(nèi)容、課題研究方法與步驟、課題組成員分工、課題研究條件分析等七個方面進行了全面闡述說明。

市教科所副所長程文華充分肯定了此次課題的價值意義，并對分工做出了高度評價，提出數(shù)學知識就是數(shù)學文化的載體，建議課題組將新課標理念與考試結(jié)合，針對數(shù)學文化適當編寫一些相關(guān)類似于中考試題，形成物化成果，將數(shù)學文化在教學中滲透，將數(shù)學學科的學-教-考三者合一，培養(yǎng)學生的數(shù)學思考方式與理性精神。

歐校長結(jié)合樂外數(shù)學、地理教學及課題組實際情況做出總結(jié)，肯定了課題的指導性意義，他表示：以科研興校，以科研促教。學校將整合教學資源，優(yōu)先保證課題研究工作的順利開展。抓住課題組的輻射和引領(lǐng)作用，充分帶動其他教研組的專題研究工作，推動學校教育科研上新臺階、出新成果，促進樂山外國語教育教學質(zhì)量再攀新高峰。