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四川成都第三十三中學(xué)怎么樣?

來源:網(wǎng)絡(luò)整理時(shí)間:2019-07-15 08:07 74次

摘要:學(xué)校簡(jiǎn)介 學(xué)校始創(chuàng)于1929年4月,前身是樹德中學(xué)女子部,1958年更名為成都市第三十三中學(xué)校,2009年增掛成都市第八中學(xué)校(北區(qū))校牌,迄今已有80余年辦學(xué)歷史。遵照金牛區(qū)教育局對(duì)我校調(diào)整結(jié)構(gòu),提升品質(zhì),再造輝煌,創(chuàng)城北優(yōu)質(zhì)初中的發(fā)展思路,我校正全力建設(shè)優(yōu)質(zhì)品牌初中。豐富的歷史積淀、嶄新的發(fā)展機(jī)遇,使33中這所有著悠久辦學(xué)歷史、優(yōu)良辦學(xué)傳統(tǒng)的老校散發(fā)著勃勃生機(jī)。我?,F(xiàn)為全國(guó)青少年科學(xué)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)示范校、四川省文學(xué)新苗工程巴金文學(xué)院實(shí)驗(yàn)學(xué)校、四川省中小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐研究基地、成都市心理健康教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校、成都市體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校、金牛區(qū)校風(fēng)示范校、金牛區(qū)優(yōu)秀文明單位、金牛區(qū)社會(huì)治安綜合治理模范單位。2011年新獲成都市五四紅旗團(tuán)支部、教育系統(tǒng)校務(wù)公開先進(jìn)單位、依法治校示范校、廉政文化進(jìn)校園示范校等

學(xué)校簡(jiǎn)介 學(xué)校始創(chuàng)于1929年4月,前身是樹德中學(xué)女子部,1958年更名為成都市第三十三中學(xué)校,2009年增掛“成都市第八中學(xué)校(北區(qū))”校牌,迄今已有80余年辦學(xué)歷史。遵照金牛區(qū)教育局對(duì)我校“調(diào)整結(jié)構(gòu),提升品質(zhì),再造輝煌,創(chuàng)城北優(yōu)質(zhì)初中”的發(fā)展思路,我校正全力建設(shè)優(yōu)質(zhì)品牌初中。豐富的歷史積淀、嶄新的發(fā)展機(jī)遇,使33中這所有著悠久辦學(xué)歷史、優(yōu)良辦學(xué)傳統(tǒng)的老校散發(fā)著勃勃生機(jī)。我?,F(xiàn)為全國(guó)青少年科學(xué)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)示范校、四川省文學(xué)新苗工程巴金文學(xué)院實(shí)驗(yàn)學(xué)校、四川省中小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐研究基地、成都市心理健康教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校、成都市體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校、金牛區(qū)校風(fēng)示范校、金牛區(qū)優(yōu)秀文明單位、金牛區(qū)社會(huì)治安綜合治理模范單位。2011年新獲“成都市五四紅旗團(tuán)支部”、“教育系統(tǒng)校務(wù)公開先進(jìn)單位”、“依法治校示范校”、“廉政文化進(jìn)校園示范校”等榮譽(yù)稱號(hào)。全?,F(xiàn)有教職員工106人,其中中學(xué)高級(jí)教師22人,中學(xué)一級(jí)教師57人,市優(yōu)秀教師2人,區(qū)學(xué)科帶頭人3人,區(qū)優(yōu)秀教師2人,區(qū)中青年骨干教師4人,區(qū)師德先進(jìn)個(gè)人2人。近三年來,教師論文及賽課多次獲國(guó)家、省、市、區(qū)級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)。近幾年來,學(xué)校高考本、專科上線率,中考重點(diǎn)率,一年一個(gè)新臺(tái)階,一年一個(gè)新跨越,始終保持著強(qiáng)勁的發(fā)展勢(shì)頭。在2009、2010兩屆畢業(yè)班取得優(yōu)異成績(jī)的基礎(chǔ)上,2011年高考本科、中考重點(diǎn)率,再創(chuàng)新高,高考一次性本科上線41人,上線率達(dá)到28.9%,中考考上國(guó)家級(jí)、省級(jí)示范校55人,重點(diǎn)上線率達(dá)到21.5%。我校中、高考成績(jī)突出,獲上級(jí)教育主管部門雙表彰。我校秉承“全面發(fā)展,著眼未來,注重成長(zhǎng)”的辦學(xué)理念,堅(jiān)持“感恩、勵(lì)志、樹德、成才”的育人目標(biāo),走“和諧校園,穩(wěn)定發(fā)展”的管理之路,立“教師發(fā)展,學(xué)生成功”的教學(xué)之道,狠抓內(nèi)涵建設(shè),不斷更新拓展教育教學(xué)觀念,教育教學(xué)工作開創(chuàng)了嶄新的局面。近幾年,學(xué)校專注于課堂改革,提出了“提升課堂效益,打造幸福教育”的口號(hào),創(chuàng)造了獨(dú)具特色的“三.三快樂學(xué)習(xí)”模式,即“合作、和諧、發(fā)展”和“自主、互助、共贏”的快樂學(xué)習(xí)法。學(xué)生成為課堂的主人,學(xué)習(xí)由被動(dòng)變?yōu)橹鲃?dòng),個(gè)個(gè)融入課堂,人人參與競(jìng)爭(zhēng),師生得到發(fā)展,全體收獲幸?!,F(xiàn)如今學(xué)校辦學(xué)水平達(dá)到一個(gè)新的高度,綜合辦學(xué)實(shí)力和形象影響力得到有效提升,已成為蓉城北部一所重要的現(xiàn)代窗口學(xué)校。
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