學(xué)校座落在成都南13公里處的雙流縣城內(nèi)，毗鄰雙流國際機場，多條高速或高等級公路通過，城區(qū)公交車多路直達(dá)。交通十分便捷，區(qū)位優(yōu)勢得天獨厚。校園周邊環(huán)境規(guī)范，是學(xué)生學(xué)習(xí)、教師工作的好場所。

雙流中學(xué)實驗學(xué)校-校園景色學(xué)校占地270畝，教學(xué)用建筑面積約60000m2，投資1.2億元，完全按現(xiàn)代化標(biāo)準(zhǔn)建造。學(xué)校設(shè)施配置完備、先進(jìn)：擁有教學(xué)綜合大樓、圖書館、學(xué)術(shù)演講廳、多功能廳、天像館、體藝館、游泳池、標(biāo)準(zhǔn)400m塑膠環(huán)道運動場、各種球類場地等現(xiàn)代化設(shè)施；擁有配置先進(jìn)的雙類理化生實驗室、電子閱覽室、多媒體教室、科技制作室、學(xué)生公寓和學(xué)生食堂；學(xué)生生活區(qū)融智能通話、電視、計算機于一體，運動健身設(shè)施完全按初中生身心特征科學(xué)設(shè)置。辦公室、教室、功能室的采光、通風(fēng)、隔音功能均達(dá)到理想要求，所有教室都配備34英寸高清晰數(shù)字電視，并配置了1000MB全數(shù)字三網(wǎng)合一的校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)。

學(xué)校建筑風(fēng)格獨特。群體建筑主次分明，同中有變，移步成景，色調(diào)形態(tài)極富層次感，充分體現(xiàn)了“以人為本、環(huán)境育人”的設(shè)計理念。主體建筑利用風(fēng)雨走廊循環(huán)連接，底樓大部分架空，學(xué)生課間活動場地寬闊，樓與樓之間走動風(fēng)雨無阻。各類建筑參差錯落，視野開闊，風(fēng)格簡潔明快且極具現(xiàn)代色彩。

學(xué)校投資200多萬元的立體綠化寓意深刻，層次高雅，與主體建筑渾然一體，相得益彰。食堂前池塘噴泉水景，風(fēng)雨走廊旁有晨讀休閑廣場，教學(xué)樓旁有滴水穿石、精誠所至等文化景點。校園內(nèi)，銀杏、紅豆林立，竺桂含笑飄香。青草、鮮花、曲徑、流水相互映襯為教師工作、學(xué)生學(xué)習(xí)營造了一個優(yōu)美、寧靜的校園環(huán)境。

雙流中學(xué)實驗學(xué)校-國際化老師陣容學(xué)校緊緊圍繞課程改革開展教育科研，任課教師人人參與課題研究。學(xué)校主研的省級科研項目《初中數(shù)學(xué)交互式課堂教學(xué)模式構(gòu)建與實踐研究》、《初中物理教學(xué)與STS教育整合的模式研究和實踐》和全國十五重點科研課題子課題《寫作教學(xué)在初中階段的研究與實驗》順利通過了專家組評審鑒定結(jié)題。學(xué)校自主開發(fā)的課題《自主合作探究式課堂教學(xué)模式構(gòu)建研究》成功立項為市級科研課題，各學(xué)科緊緊圍繞新課程理念和素質(zhì)教育要求，積極開展課堂教學(xué)模式的研究，初步構(gòu)建了融科學(xué)性、實用性和可操作性于一體的初中學(xué)科課堂教學(xué)模式。學(xué)校還摒除了單一練習(xí)式教學(xué)資料，鼓勵各教研組按照自主、合作、探究的新課程理念，研究編寫了教和學(xué)有機結(jié)合的“教學(xué)案”，有效地實現(xiàn)了教與學(xué)的良性互動。

在整體移植國家級示范校雙流中學(xué)初中部管理人員和師資隊伍的同時，學(xué)校還依靠高效科學(xué)的內(nèi)部評價機制，提供參加國內(nèi)外高層次的培訓(xùn)交流機會，以溫馨的人文關(guān)懷、優(yōu)厚的工資待遇和優(yōu)越的工作環(huán)境，廣納全國英才，組成了一支素質(zhì)精良、結(jié)構(gòu)合理、力量雄厚的名優(yōu)教師團(tuán)隊。學(xué)?，F(xiàn)有高級教師69名、一級教師102名、外籍教師5名，獲得省市勞動模范、特級教師、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、教育專家、學(xué)科帶頭人、優(yōu)秀青年教師、師德百佳以及縣級各類名優(yōu)教師殊榮共計168人次。

如今，教師借助國內(nèi)外的教育科研交流平臺大顯身手，全面生動展示了國家級示范校教師的魅力與風(fēng)采。熊朝暉、陳翠微兩位教師參加全國數(shù)學(xué)、語文錄課活動，其教學(xué)過程被錄制成光碟面向全國發(fā)行；呂惠蘭、楊雪梅、羅遠(yuǎn)均參加全國語文、物理教學(xué)大賽均獲全國一等獎，尚梅林、康敏、歐英、袁勇、何玲、何向、吳玲等參加省市賽課均獲一等獎；楊紅、文傳福、羅曉章、羅宗緒四位教師被評為市學(xué)科帶頭人，張艷、孫久木、周翠花、王琴、石紅薇、王敏蓉、羅紅、楊文忠、黃智全、鐘英等31人被評為縣學(xué)科帶頭人；張述芳、王亞莉、廖紅梅、鄒獻(xiàn)益、宋揚、李萍、周淼、陳國華、黃智等42位教師被評為縣優(yōu)秀教師。繼楊紅老師到美國執(zhí)教后，李征、尚梅林被公派到英國里丁大學(xué)留學(xué)，劉意佳、歐英、王華、曾艷、周淼等相繼被選派到英國執(zhí)教漢語，掀起了英國學(xué)生學(xué)習(xí)漢語的熱潮，并受到BBC電視臺關(guān)注。

雙流中學(xué)實驗學(xué)校-舉辦冬運會在繼承雙流中學(xué)先進(jìn)理念和優(yōu)秀傳統(tǒng)的同時，學(xué)校提煉出“人本化、規(guī)范化、創(chuàng)新化、現(xiàn)代化”的辦學(xué)理念和“自主、合作、務(wù)實、求新” 的校訓(xùn)，“四化”理念和“八字”校訓(xùn)正內(nèi)化為全校師生的自覺行為。

學(xué)校各類工作的管理科學(xué)、精細(xì)，師生言行文明、規(guī)范；學(xué)校堅持走精品化升學(xué)型的辦學(xué)之路，嚴(yán)格控制教師工作量和學(xué)生作業(yè)量，實行中小班教學(xué)，讓教師有精力照顧好每一位學(xué)生；“一卡通”方便學(xué)生出入校門、購物就餐、圖書閱覽、信息收集；高級營養(yǎng)師為學(xué)生調(diào)配一日三餐；生活班主任、生活老師、專職校醫(yī)、專職保安24小時值班保障學(xué)生的健康與安全；聘請心理專家開設(shè)心理講座，為學(xué)生建立心理檔案，課內(nèi)外結(jié)合進(jìn)行全面的心理教育和個性化的心理輔導(dǎo)，以促進(jìn)學(xué)生心理健康。

雙流中學(xué)實驗學(xué)校-榮譽證書校以口碑、質(zhì)量、特色和獎學(xué)金政策吸引優(yōu)秀生源，學(xué)生整體素質(zhì)優(yōu)良。隨著學(xué)校課程改革的推進(jìn)，特別是活動課、選修課的廣泛開展，大大激發(fā)了學(xué)生主動學(xué)習(xí)的熱情，其產(chǎn)生的效果不但體現(xiàn)在考試和參與各種競賽、表演、展示活動中取得的優(yōu)異成績，更體現(xiàn)在全體學(xué)生表現(xiàn)出的主動學(xué)習(xí)的狀態(tài)、自在靈性的風(fēng)貌、不拘泥于課本的綜合廣泛的知識結(jié)構(gòu)和勇于實踐、探索創(chuàng)新的精神。

學(xué)生參加近八年中考，連續(xù)七年奪得狀元桂冠，其優(yōu)生率和“國重”升學(xué)比例在全縣遙遙領(lǐng)先，為“國重”學(xué)校輸送優(yōu)秀生源3309人；參加近6年全國初中數(shù)學(xué)聯(lián)賽獲國家級獎235人；參加近兩年全國初中應(yīng)用物理知識競賽獲國家級獎143人；參加成都市第24、25、26、27屆青少年科技創(chuàng)新大賽有1712件作品獲獎（英才獎3項），154件學(xué)生科創(chuàng)作品獲得國家發(fā)明專利證書；參加近4年全國中學(xué)生英語能力競賽獲國家級獎304人，參加CCTV杯“希望之星”英語風(fēng)采大賽有7人進(jìn)入四川省總決賽，其中3人進(jìn)入中央電視臺總決賽；參加全國青少年機器人大賽、韓國亞太地區(qū)機器人選拔賽以及美國世界機器人錦標(biāo)賽均獲冠軍；參加市、縣運動會多年包攬男女團(tuán)體冠軍。E-COMM班學(xué)生楊昕薇參加第34屆國際學(xué)生年會英語辯論賽，代表中國隊舌戰(zhàn)美國隊，以出色的表現(xiàn)贏得了在場各界人士的贊譽；文創(chuàng)班學(xué)生萬億的小說作品《十三歲花季》面向全國發(fā)行；文創(chuàng)班學(xué)生謝軒參加“舞動嘉年華”比賽獲西南賽區(qū)第二名；《伙伴》、《趕時間》等數(shù)十件學(xué)生繪畫、剪紙、攝影作品參加省市藝術(shù)比賽獲獎；少女合唱團(tuán)參加國際國內(nèi)合唱比賽屢獲大獎；田徑隊員周儼芫入選國家隊參加首屆世界青少年奧運會…

雙流中學(xué)實驗學(xué)校-學(xué)生討論組學(xué)校深入實施以課程改革為核心的素質(zhì)教育，開設(shè)豐富多彩的活動課、選修課，努力促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展并發(fā)展個性特長。生動的課堂和豐富的校本課程已成為學(xué)校鮮明的辦學(xué)特色?！洞貉俊贰ⅰ稒C器人結(jié)構(gòu)與程序》、《數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方案》、《安全伴我成長》等校本課程榮獲國家、省、市教育教學(xué)成果獎。

學(xué)校用總課時的20%大力開設(shè)綜合實踐活動課，鼓勵學(xué)生大膽實踐創(chuàng)新，讓學(xué)生帶著任務(wù)走出課本，到社會大熔爐中去發(fā)現(xiàn)、探究、解決社會生產(chǎn)生活實際中的各類課題。如今，各學(xué)科組建立校外綜合實踐活動基地16個，活動課的教材體系日趨成熟；以家政和小制作為主的勞動技術(shù)課（如洗疊衣服、做飯菜、編“中國結(jié)”等）每期檢測一次，學(xué)生參與社區(qū)服務(wù)和職業(yè)體驗每學(xué)年分別不少于5天。走進(jìn)省科技館、走進(jìn)古鎮(zhèn)黃龍溪、走進(jìn)雙流新城、走進(jìn)杜甫草堂、走進(jìn)雙流水環(huán)境、走進(jìn)城市交通等系列社會實踐方案和調(diào)查研究成果閃現(xiàn)出同學(xué)們對社會對未來深入思考的智慧之光，科技實踐活動《承載希望 放飛夢想——走進(jìn)省科技館》獲全國青少年科技創(chuàng)新大賽一等獎，《走進(jìn)棠湖公園》、《投資與理財》等五節(jié)學(xué)生活動錄像課參加全國學(xué)術(shù)年會獲一、二等獎，白河水環(huán)境課題研究報告《關(guān)注水資源 保護(hù)母親河》獲省二等獎。為了發(fā)展學(xué)生的個性特長，學(xué)校開設(shè)了文學(xué)創(chuàng)作、節(jié)目主持、科技制作、奧賽輔導(dǎo)、蔬菜花卉栽培技術(shù)等選修課，讓每位學(xué)生都有機會參加1—2門選修課學(xué)習(xí)；春芽文學(xué)社、太陽能研究小組、汽車系統(tǒng)研究小組、攝影愛好者協(xié)會等社團(tuán)形式的選修課為學(xué)生提供了良好的應(yīng)用實踐環(huán)境。

科技節(jié)和人文藝術(shù)節(jié)是學(xué)校文化的兩大重頭戲，也是學(xué)生展示在活動課選修課中創(chuàng)造的成果的重要舞臺?？萍脊?jié)中，同學(xué)們激情澎湃地展示自己的科技創(chuàng)造才能，在電子作品、科技小論文、小發(fā)明、科技DV、班級主頁設(shè)計、雞蛋撞地球?qū)嶒?、航模制作比賽、水火箭制作比賽、汽車模型比賽等項目中放飛自己的科學(xué)夢想，營造出了濃厚的校園科技文化氛圍?？萍脊?jié)上許多富有創(chuàng)意的作品參加省市科技創(chuàng)新大賽屢獲大獎。人文藝術(shù)節(jié)吸引了全校學(xué)生的廣泛參與，從熱鬧非凡的英語活動月到唇槍舌戰(zhàn)的政治辯論賽，從歌聲激昂舞姿曼妙的藝術(shù)表演到翰墨飛揚的現(xiàn)場書畫比賽，從詩意盎然的春芽詩會到精彩絕倫的英語圣誕晚會，同學(xué)們都充分展示了朝氣蓬勃的精神面貌和全面綜合的才藝素質(zhì)。短劇《我是一個任性的孩子》演繹出的故事催人淚下；舞蹈《剪紙姑娘》帶著豐收的喜悅震動全場；行政區(qū)劃拼圖比賽、現(xiàn)場作文、動畫配音、詩歌朗誦等形式多樣的表演和作品令人目不暇接……

為促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展并發(fā)展個性特長，學(xué)校開設(shè)了英語、數(shù)學(xué)、文創(chuàng)、科創(chuàng)特色班，這類班在開齊開好國家課程的同時，還分別增設(shè)劍橋英語、奧數(shù)、文學(xué)欣賞與創(chuàng)作、科技創(chuàng)意設(shè)計等特色課，為在這些學(xué)科中有良好基礎(chǔ)和興趣的同學(xué)提供廣闊的發(fā)展空間。

為深入推進(jìn)教育的國際化，學(xué)校先后與美、英、德、澳等國名校建立了友好交流關(guān)系，與澳大利亞語言培訓(xùn)機構(gòu)合作開辦E—COMM英語實驗班，為英語特長生將來通過“雅思”考試打下堅實基礎(chǔ)；與德國唯利勃蘭特中學(xué)、英國海布里奇中學(xué)簽訂友好交流協(xié)議，就互派教師執(zhí)教、學(xué)生合作研究課題、網(wǎng)上交流、師生互訪等達(dá)成共識。德英師生每年來訪我校并走進(jìn)我校課堂學(xué)習(xí)中國書法和武術(shù)，體驗中國文化；中英學(xué)生就環(huán)境可持續(xù)發(fā)展開展了全英文交流，我校學(xué)生的《白河水污染調(diào)查報告》被海布里奇中學(xué)帶到哥本哈根氣候會議上展示，受到BBC的關(guān)注和報道。我校每年也利用寒暑假組織學(xué)生赴英、德、美、澳等國友好學(xué)校訪問。為突出外語教學(xué)特色，學(xué)校每年組織英語活動月和圣誕晚會，常年舉辦英語角、英語俱樂部、英語廣播站、英語手抄報比賽等活動，組織學(xué)生參與和收看CCTV杯“希望之星”風(fēng)采大賽，整個校園充滿了濃厚的英語學(xué)習(xí)氛圍。

雙流中學(xué)實驗學(xué)校-師生互動● 學(xué)科特長班：堅持小班教學(xué)，配備精良師資和一流設(shè)備。

根據(jù)學(xué)生的基礎(chǔ)和興趣愛好，以現(xiàn)代教育心理學(xué)的最新成果“多元智能”理論為指導(dǎo)，在開齊開好國家課程的同時突出特色學(xué)科課程，并以這些特色學(xué)科引領(lǐng)其他學(xué)科發(fā)展，從而保證特長班學(xué)生在全面發(fā)展的同時個性特長得到充分發(fā)展，為學(xué)生進(jìn)入國家級重點高中乃至大學(xué)學(xué)習(xí)并逐步發(fā)展成某方面的專業(yè)人才打下堅實的基礎(chǔ)。

1、E—COMM英語班：預(yù)計招收6個班，每班約45人。英語分A、B班教學(xué)，每班約20人，初中畢業(yè)英語詞匯量約達(dá)3500。該班選拔省、市優(yōu)秀英語教師和國外留學(xué)歸來的英語教師擔(dān)任班主任，聘請國外具有豐富ESL或雅思教學(xué)經(jīng)驗的外籍專家聯(lián)合執(zhí)教。增設(shè)劍橋英語課程，增強學(xué)生英語應(yīng)用及口語能力，為學(xué)生高中、大學(xué)階段學(xué)習(xí)或參加“雅思”考試打下堅實基礎(chǔ)。

2、數(shù)學(xué)班：預(yù)計招收6個班，每班約45人。增設(shè)奧數(shù)、計算機數(shù)學(xué)軟件應(yīng)用等特色課程，在提高學(xué)生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識、基本技能的同時，突出培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力、探究能力、數(shù)學(xué)與其它學(xué)科綜合的能力以及將數(shù)學(xué)應(yīng)用于實踐并進(jìn)行創(chuàng)新的能力。培養(yǎng)數(shù)學(xué)特長尖子。

3、科創(chuàng)班：預(yù)計招收2個班，每班約45人。突出理科和科創(chuàng)教學(xué)，以機器人項目和各類科創(chuàng)項目為載體，進(jìn)行科技創(chuàng)意和設(shè)計教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)思維、探究能力和初步的發(fā)明創(chuàng)造能力。培養(yǎng)理科和科創(chuàng)特長的尖子。

4、文創(chuàng)班：預(yù)計招收2個班，每班約45人。特別加強文學(xué)欣賞、創(chuàng)作的教學(xué)，讓學(xué)生在全面發(fā)展的同時，人文學(xué)科加快發(fā)展，尤其是文學(xué)欣賞與創(chuàng)作能力得到突出的發(fā)展。在各級各類展示活動中涌現(xiàn)一批優(yōu)秀人才。

● 標(biāo)準(zhǔn)班：預(yù)計招收6個班，每班約55人。按國家標(biāo)準(zhǔn)開齊開足課程，積極開展多元化的活動課和選修課，營造積極向上的校風(fēng)和比學(xué)趕超的學(xué)風(fēng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實踐能力。

● 招生程序及要求：欲就讀我校七年級的新生須參加我校組織的語文、數(shù)學(xué)、科學(xué)調(diào)查，調(diào)查合格后即可報名注冊。

成都雙流中學(xué)實驗學(xué)?！靶∩酢豹剬W(xué)金發(fā)放標(biāo)準(zhǔn)

成都雙流中學(xué)實驗學(xué)校“過程性”獎學(xué)金發(fā)放標(biāo)準(zhǔn)

2015屆初中三年不同情況的繳學(xué)費標(biāo)準(zhǔn)對照表 單位：元

辦學(xué)目標(biāo)：在2008年至2012年內(nèi)，把我校建成一所理念先進(jìn)、質(zhì)量一流、特色鮮明、素質(zhì)教育成果突出，在省市有較大影響，在全國有一定影響并積極參與國際交流的典型的優(yōu)質(zhì)教育學(xué)校。