學(xué)?，F(xiàn)有教職工53人，其中專任教師35人，大專以上學(xué)歷者為100%（具有本科學(xué)歷者占85%，研究生班結(jié)業(yè)4人)。各種教學(xué)設(shè)備和配套設(shè)施齊全，師資力量雄厚。該校自1956年建校以來，為高等院校輸送了大量人才，為都江堰市培養(yǎng)了大批高、初中畢業(yè)生，他們中的大多數(shù)已成為我市各條戰(zhàn)線的技術(shù)骨干，其中不少人擔(dān)任了各級黨政部門的領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)，為都江堰市社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展作出了重大貢獻(xiàn)。

2002年都江堰市委、市政府決定，該校與國家級重點(diǎn)中學(xué)--都江堰市職業(yè)中學(xué)合并，資源共享，聯(lián)合辦學(xué)，走普高和綜合高中的辦學(xué)模式，普高辦2個重點(diǎn)班，按統(tǒng)一劃定的分?jǐn)?shù)來錄取新生，配備骨干教師教學(xué)，積極同省重點(diǎn)高中聯(lián)合辦學(xué)，請名家名師指導(dǎo)教學(xué)。同時辦綜合高中，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績和發(fā)展方向，兩年后分流，分別參加普通高考、對口高職考試和推薦就業(yè)。分流后，參加職高教學(xué)的學(xué)生可以獲得成都市教育局監(jiān)章的普高和職高雙文憑，很利于學(xué)生就業(yè)。學(xué)生完全可以按自己的特長、興趣以及就業(yè)門路進(jìn)行選擇，無疑為學(xué)生走上社會后拓展了更為廣闊的生存和發(fā)展空間。

2002年原計劃招新生200人，由于學(xué)生踴躍報名，家長再三要求，該校挖掘辦學(xué)潛力，實(shí)際招生280名學(xué)生。2003年學(xué)校在新建綜合辦公實(shí)驗(yàn)樓、學(xué)生公寓樓的基礎(chǔ)上再次擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模，招收了380名新生。2004年計劃招生150人。

學(xué)校將以務(wù)實(shí)創(chuàng)新的優(yōu)質(zhì)教育，一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，為了一切學(xué)生，培養(yǎng)更多更好的新型人才。

學(xué)校一貫堅持"育人為本"、"成人成才"的教育思想，培養(yǎng)學(xué)生自律、自理能力；新生軍訓(xùn)、學(xué)前教育、勞動教育讓學(xué)生"學(xué)會做人"、"學(xué)會生存"、"學(xué)會合作，交往共事"。在學(xué)生中長期開展黨的知識、法律知識、公民道德、人生觀教育，并在學(xué)生中發(fā)展黨員為基層組織培養(yǎng)優(yōu)秀后備力量。

學(xué)校堅持"常規(guī)立校"、"科研興校"的辦學(xué)理念。教學(xué)充分體現(xiàn)"以人為本"、"以能力為本位"的思想，積極開展"研究性學(xué)習(xí)"活動，使學(xué)生最終學(xué)會學(xué)習(xí)。各教研組都承擔(dān)了"應(yīng)用性課題"的研究，在分層遞進(jìn)教學(xué)，創(chuàng)新思維訓(xùn)練等方面取得了可喜的成績。

教　　師

現(xiàn)有專任教師35人，具有大專以上學(xué)歷者100%，其中本科學(xué)歷者占85%，有4人研究生班結(jié)業(yè)。教師隊伍結(jié)構(gòu)合理，有很強(qiáng)的教育、教學(xué)和敬業(yè)、愛生精神。

有教學(xué)大樓和新建的辦公綜合大樓、物理實(shí)驗(yàn)室、生化實(shí)驗(yàn)室、衛(wèi)星電視教學(xué)系統(tǒng)、標(biāo)準(zhǔn)的微機(jī)室、勞動實(shí)踐車間、廣場，還有足球場、籃球場、乒乓室、健身場所、圖書館。

有標(biāo)準(zhǔn)的食堂、淋浴室、生活服務(wù)部，有新建的專人管理的男女生公寓樓，光纖有線電視系統(tǒng)，每班有電視，寢室有20l卡電話，有規(guī)范的"中心花園"、"梅園"、"桂園"、"海棠園"、"芙蓉園"、"精品園"，還有柏樹林、水杉林、李子長郎，樹木花草環(huán)繞的飛躍湖。