“對(duì)口支援”計(jì)劃提升甘肅高等學(xué)校整體實(shí)力

新華社蘭州12月15日電 題：“對(duì)口支援”計(jì)劃提升甘肅高等學(xué)校整體實(shí)力

新華社記者白麗萍

“對(duì)口招生有哪些學(xué)校甘肅省我對(duì)口招生有哪些學(xué)校甘肅省的研究需要在嚴(yán)酷環(huán)境下進(jìn)行土木工程材料實(shí)驗(yàn)，西北正好符合條件?！?022年11月，東南大學(xué)材料科學(xué)與工程學(xué)院土木工程材料專(zhuān)業(yè)教授張?jiān)粕谧鰧?shí)驗(yàn)時(shí)接到學(xué)校電話，就選派他到甘肅支援征求意見(jiàn)。張?jiān)粕麛嗟卮饝?yīng)，赴蘭州理工大學(xué)任教。

自此張?jiān)粕诟拭C“扎下根”：建立實(shí)驗(yàn)室、設(shè)定人才培養(yǎng)目標(biāo)、設(shè)計(jì)產(chǎn)研方案……

張?jiān)粕墙逃繉?shí)施“對(duì)口支援西部地區(qū)高等學(xué)校計(jì)劃”以來(lái)，遠(yuǎn)赴甘肅對(duì)口支援的專(zhuān)家之一。在甘肅期間，他不僅承擔(dān)對(duì)口招生有哪些學(xué)校甘肅省了授課任務(wù)，還積極從事教學(xué)改革、科研平臺(tái)建設(shè)、項(xiàng)目申報(bào)等工作，并將自己在東南大學(xué)的研究成果引進(jìn)到蘭州理工大學(xué)，架起兩校學(xué)科建設(shè)和科研合作的橋梁。

“我在復(fù)旦大學(xué)就讀時(shí)，專(zhuān)業(yè)得到對(duì)口招生有哪些學(xué)校甘肅省了全面系統(tǒng)的訓(xùn)練，學(xué)術(shù)視野得到了拓展。”河西學(xué)院教師禹興海說(shuō)。2014年禹興海被推選到復(fù)旦大學(xué)深造，2017年獲得博士學(xué)位?；貋?lái)之后，他和一些青年教師借鑒復(fù)旦大學(xué)模式建立24小時(shí)開(kāi)放實(shí)驗(yàn)室。

自2013年實(shí)施對(duì)口支援以來(lái)，復(fù)旦大學(xué)先后有600多名專(zhuān)家學(xué)者、干部及學(xué)生到河西學(xué)院開(kāi)展幫扶支援工作，河西學(xué)院有700余名師生以各種形式到復(fù)旦大學(xué)學(xué)習(xí)提升，復(fù)旦大學(xué)為河西學(xué)院師生帶來(lái)了前沿知識(shí)，也為其人才培養(yǎng)和學(xué)術(shù)研究注入了活力。

據(jù)甘肅省教育廳介紹，甘肅省“對(duì)口支援西部地區(qū)高等學(xué)校計(jì)劃”工作起步于2001年。目前，全省共有10所大學(xué)被納入該計(jì)劃。今年又新增3所大學(xué)，新一輪的對(duì)口支援工作正在有序開(kāi)展。

甘肅省教育廳表示，在計(jì)劃實(shí)施過(guò)程中，支援和受援雙方采取了多種合作方式，包括對(duì)口支教、申報(bào)重點(diǎn)科研項(xiàng)目、共同開(kāi)展科研及共建研究合作基地等。在近5年時(shí)間內(nèi)，到甘肅受援高校掛職和來(lái)甘支援的教師就有1052人；共有447位在職教師到對(duì)口高校攻讀博士或碩士學(xué)位，還有1993名教師采取訪學(xué)、進(jìn)修等其他深造方式，使甘肅受援高校整體水平得到了提升。

來(lái)源： 新華網(wǎng)